技工学校的严谨务实助我岗位建功

　　1984年，我参加了全国技工学校统一招生考试，被山东省德州技工学校录取。当时，招生人数少、考生多，实行先预选办法。在预选和正式考试中，我的成绩均在前几名，顺利录取到了第一志愿专业--钳工专业学习。

　　上学期间，我一半时间学理论，一半时间在车间实习。理论课分文化、基础、专业理论三块，其中，文化课除化学外，均开设高中同等课程。

　　钳工是借助工具用手工操作的工种，基本功必须扎实：锉、锯、铰、攻丝等操作严格控制精度，不仅要会生产机械操作，还要了解原理、会维修。比如，锯要求平直度，下料等都要用到；锉要求平面度、垂直度在几丝之内。实习老师朱天祥要求极严格，要求我们从划线开始，锉刀要端平，锉时不可用力过大过猛；每个工件必须反复打磨，必须一丝不苟、不厌其烦……

　　刚开始实习时，手锤砸伤虎口是常有的事，不怕吃苦才能练就基本功。除了完成教学大纲规定的錾油槽、刮平板等课题，我们还要帮助实习工厂完成生产任务。只有精心操作，才能保证不出残次品。

　　实习和顶岗生产，培养了我独立务实的性格，也让我对电气焊产生了兴趣。通过父亲的朋友介绍，1986年暑假，我拜付青山为师，在平原县二棉厂学电气焊，焊铁皮、铸铁、跑铜。

　　有一天，车间领导找到我，交给我两项任务：修理车间一台损坏的Z525钻床，和一台加工时震动且工件精度不高的C6120钻床。我满口答应，接下了任务。为此，我骑自行车70余公里到学校请老师纪贵华和翟怀祯讲原理、提供图纸，还到曾生产过类似钻床的德州制镜厂购齿轮、轴承和标准件。经过反复钻研教材并研究装配图，我最终恢复了钻床摇臂和钻削功能，完成了机床导轨的平衡，保证了加工精度。我不仅得到车间领导的好评认可，学习费用也得到免除。

　　毕业前，我在原德州机床维修站独立完成了一台C616车床大修任务。凭借扎实的基本功和学习掌握的钳工修理技术，我在山东省组织的技工学校毕业生第二届“双应”统考中取得91分，获“应会”统考第一名。

　　由于在校表现突出，毕业分配时，我成功留校任教。从事教师职业后，我努力学习《教育学》《心理学》和《生产实习教学法》，通过在职学习取得了专科、本科学历。后来，原德州市劳动局成立职业技术培训教研室时，选调我担任教研员，从事全区职业技术培训工作。在企业职工培训、工人技术比武和技工学校毕业生统考、办学质量评估等工作中，我严格把关、扎实操作、认真细致，通过成绩检验教学质量。技工学校毕业生到岗能适应、基本就能顶岗，在当地供不应求，得到用人单位和家长的好评。

　　技工学校扎实的学习和严谨务实作风，使我岗位建功。担任了德州市职业技能鉴定中心主任并兼任教研室主任后，我积极推动本地技工教育发展，鼓励企业开展职工练兵培训，按照国家职业标准进行理论和实践操作考核，不盲目降低标准、不减少环节，耐心说服学校、动员学校强化教师队伍建设，加大教学投入、对口设置专业、突出技能训练，努力提升课题完成率。我还千方百计扩展培训面、增加培训工种、完善办学条件，让技能精英脱颖而出，帮助残疾人技能就业，实施转观念培训，开展育婴师、养老护理员、烹调师、建筑等专业工种培训，适应劳务输出、企业素质提升需求。我们组织了全国数控技能大赛市级选拔赛、德州的历届青工比赛、职工技能大赛、焊工比赛等专项比赛，选拔的选手在全国全省技术比赛中摘金夺银，在全市进一步营造岗位成才、技能报国的氛围，提升了技术工人地位和技工院校知名度。