合肥市庐阳实验幼儿园教育集团：示范引领展风采 观摩研讨促成长

　　 　　为进一步提升教师数学活动的组织能力，同时历练教师队伍，分层培养，充分发挥中层教师的引领示范作用，2023年9月20日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团在园长王晓文的部署下，开展集团四园中层教师“数学领域”教学大练兵活动，2023年合肥市园长任职资格班的跟岗园长们也参与此次观摩及研讨。

　　 　　活动前，中层老师们深入学习、理解《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，认真研读《学前儿童数学学习与发展核心经验》，从“集合与模式”、“数概念与运算”、“比较与测量”、“几何与空间”等数学核心经验要点出发，遵循幼儿成长轨迹，根据幼儿年龄特点进行活动设计，为此次教学大练兵活动做好充分的准备。

　　数学活动现场展示中，集团四园中层教师紧紧围绕数学领域核心经验，结合幼儿年龄特点，以数学情景化游戏为理念，将抽象的数学知识寓教于幼儿感兴趣的游戏中，引导幼儿感知“数符号”“图形”“测量”等数学的核心经验，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受到数学的神奇。

　　 　　海棠园文皖芹主任执教的大班数学活动《有趣的帽子》，将抽象的数概念融于“数字猜猜乐”的数学游戏之中，调动幼儿数序经验，通过推测和判断，巩固对10以内单双数和相邻数的认识，发展大班幼儿的推理能力。

　　 　　四里河畔园李盼盼老师执教的大班数学活动《生活中的数字》，以幼儿的生活经验为基础，将幼儿的学习活动与真实的生活紧密联系在一起，引导幼儿了解数字在生活中的不同用途，激发幼儿对生活中数字的兴趣。

　　 　　红玺台园杨梦茹老师执教的大班数学活动《我的身体尺子》以绘本故事《我家漂亮的尺子》为载体，围绕“测量”的数学核心经验，组织开展大班自然测量活动，帮助幼儿在亲身体验和实际操作中丰富幼儿的测量经验。

　　 　　淮河路园蒋高敏老师执教的大班数学活动《恐龙王国寻宝记》，以游戏情境贯穿始终，为幼儿提供丰富的操作材料，鼓励幼儿在大胆尝试和体验中，发现对称图形的特征，感受生活中的对称美。

　　 　　活动中，四位教师紧扣数学领域核心经验，提供多维度操作材料，充分调动幼儿多种操作，科学合理运用数学语言与幼儿展开提问和交流，进一步加深幼儿对相关数概念的认识，培养了孩子们的观察、比较以及操作能力，促进幼儿数学思维品质的发展。

　　课堂展示活动结束后，在毕大华副园长的组织下，现场的老师们进行集体评课，四位中层执教教师先就自己教学活动的设计思路以及活动中的不足进行反思，针对“目标的合理制定、操作材料的适宜性、梯度活动的安排、提问的有效性、数学经验的延伸”等方面进行深入的反思。

　　研讨中，大家各抒己见，共同研讨教学新方法、新思路，取人之长，补己之短，以求在学习反思中获得提升。现场观摩的跟岗园长们也积极参与研讨，对于四位中层老师的数学课堂教学给予很高的评价，同时针对活动中“活动延伸的适宜性”“数学核心经验的准确把握”“数学教学的情境性设置”等方面也给予专业的指导和建议，帮助教师对数学领域教学活动的设计、活动的层次性等方面有了进一步认知。

　　 　　本次“数学领域”中层教师岗位大练兵活动不仅为教师们搭建了展示自我的平台，也进一步提升了教师们的数学素养，帮助老师们更加明确早期数学教育的目标，从而更加重视幼儿的数学学习过程，让数学渗透进孩子的生活，让数学成为孩子的游戏。

　　庐阳实验幼儿园教育集团的老师们也将不断从孩子们的已有经验出发，不断深化对于幼儿数学学习与发展核心经验的理解与运用，从而不断的启发幼儿在解决问题和参与活动的过程中走进数学、喜欢数学、应用数学。（纪家卉）

　　编辑：高林霞