荆楚好老师群星计划｜和学生同吃同住一个月，“长生哥”让班级发生翻天覆地变化

　　

　　极目新闻记者 王媛

　　实习生 刘天珍

　　通讯员 陈爱平

　　“你们有任何困难，随时来办公室找我，老师永远是你们背后坚强的后盾。”近日，湖北省仙桃市第八中学数学教师兼班主任李长生对高三学生说。

　　从教37年来，李长生常年坚守在高三教学一线，总是班级最早到、最晚离开的人，早晨为学生答疑解惑，深夜为学生进行一对一辅导，被学生称为“长生哥”。他所带的班级曾被评为仙桃市优秀班集体，他也获评“市优秀工作者”“十佳班主任”等荣誉。近日，李长生被学校推选为荆楚好老师候选人。

　　李长生

　　他总是第一个到教室，最后一个离开

　　“李老师很自律，他每天去学校都特别早，然而基本上在我们到学校之前，他就已经在学校了。”学生胡伟说。

　　“我的孩子们需要我，高三时间紧迫。”李长生把学校当做自己的家，把学生学习的教室当做自己的办公室，每天除了睡觉的几个小时，其他的时间他都在学校。无数个清晨，他走进寝室唤醒学生，走向操场和学生并肩跑步；深夜，他为高三学子进行辅导。

　　李长生和学生

　　作为班主任，李长生像一名战斗指挥员，总是冲在第一线，掌握第一手资料，第一时间解决学生成长中出现的问题。365天如一日，他要求自己每天做到“三到”“三观察”“三深入”。“三到”即早中晚必到；“三观察”是观察上课、观察学习、观察作息；“三深入”为深入宿舍、深入活动室、深入家庭。

　　“李老师是一位十分负责的老师，我的人生轨迹也因他而得以改变，他不是仅仅教书，更有育人，对不同的学生因材施教，在探得教书育人的共性后，能对不同的学生有不同的教学方式。”学生胡伟说，他在读高中时特别调皮，李老师经常鼓励他，给他辅导数学，还经常在班级夸他思维敏捷，学习能力强。

　　2020年5月，为了帮助学生调整学习状态，李长生用一个月的时间和学生一起同吃同住共学，自己的体重轻了五斤，班级面貌发生了翻天覆地的变化，学生自觉地遵守课堂纪律，原本调皮的学生也认真学习了起来，任课老师都说“李老师有教育学生的魔法”。

　　学生小王（化名）因父母离异，家中老人岁数较大，无人看管，渐渐迷上了网络游戏。李长生第一时间和他的家人联系，并说明了这一情况。没想到他的父母无力管教，但李老师并没有放弃，“他们不管，我来管。”他告诉小王的姥爷，“只要孩子没有按时回家，您随时和我打电话联系。”

　　有一次，小王没来学校，李长生骑着电动车找遍了学校附近的网吧才找到他。李长生见到小王后没有责备，带着小王回到了家，等他洗澡吃完饭以后再同他一起回到学校。此后，对他进行关心和教导，为他制定合适的学习计划。渐渐地，小王向李老师敞开了心扉，对学数学的兴趣越来越大，也改变了自己沉迷网络游戏的陋习，一年时间内，他的数学成绩从刚开始的60多分稳定到110多分，其他科目的成绩也明显。

　　“新”字为本，发明“小步快走”教学法

　　“他的数学教得特别好，每次讲题都会把很复杂的计算题亲自算出来，就算是耗时两小时也会坚持完成，我们都很喜欢他。”学生汤恩说。

　　李长生在教学中大胆创新，勇于尝试，从原来的“同步一构”教学法到后来熟练运用“小步快走”教学法，他从来没有放弃过探索。他时时跟进学生们的学习情况，定时和任课老师开会总结，不断调整自己的教学方法，根据学生的不同基础以及学习能力设计出“小步快走”教学方法。

　　在平时学习和运用的过程中，“小步”生动体现出了数学这门学科的严密性与逻辑性，讲解知识点既要步子迈慢点，又要有逻辑性；“快走”有助于锻炼学生思维的活跃度，知识点的熟练掌握为快速解题提供了基础，每个知识点的运用一定要快而准确。

　　“小步快走”的教学方法也取得了良好的效果。李长生说，“这种教学方法是我根据平时对不同学生细致地观察总结得出的，不仅在解题的过程中锻炼了学生的能力，更重要的是，有助于提高学生的注意力。”

　　“李老师的教学方法得到了很多老师的认可和赞许。我听了李老师数次的课，每堂课都非常精彩，课堂上同学们之间的默契度和配合度非常高，课堂气氛也十分活跃，大家的思维转得都很快。”仙桃八中教师李艾清说，李长生除了不断完善自身的教学水平以外，还帮助了像她这样的青年教师提高自身的教学业务水平和科研能力。

　　不放弃任何一名学生，让班级发生翻天覆地的变化

　　“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”李长生说，他平等看待每一名学生，不放弃任何一名学生。

　　学生为李长生画的漫画

　　学生小杨（化名）性格乖巧，曾因语文、数学、化学成绩较为落后，产生了挫败感，表现出焦躁的状态。李长生在课余时间把小杨喊到办公室里进行谈心，想尽办法安慰她、鼓励她。他总是对小杨同学说：“老师们永远是你最坚强的后盾，你一定要加油，不管遇到再大的困难都要勇往直前，一定要敢做、敢闯、敢想，即使最后做不到也没有关系，只要你努力了自己就永远是最棒的。”在他的一次次鼓励下，小杨重拾了信心，上课回答问题越来越积极，课下也主动和同学们讨论问题，学习成绩也取得了很大的进步。

　　学生小唐（化名）是他的数学课代表，在学习上有点偏科，化学成绩不太理想，李老师总是私下和他的化学老师交流他的学习情况，并为他制定适合他的学习计划。他常常对小唐说：“你不用担心什么，放开内心的一切包袱，好好学习，努力创造属于自己的生活，有什么事老师们会帮你解决。”最后小唐高考化学考了80多分。

　　“记得老师之前老骑电动车，只要看到我，都会主动载我一程。”汤恩说，高中阶段总会和老师一起过端午节，到了大学没机会过节了，就给李老师画了一幅漫画，内容就是同学们常常称呼李老师的称谓“长生哥”，希望李老师永远都是他们的长生哥。

　　

　　（来源：极目新闻）

　　更多精彩资讯请在应用市场下载“极目新闻”客户端，未经授权请勿转载，欢迎提供新闻线索，一经采纳即付报酬。

　　举报/反馈