美遇莞城｜莞城阮涌小学：立坚卓之品，尚日新之学

　　

　　【编者按】

　　作为“五育并举”的重要一环，美育教育不仅是传授知识，更是引导学生了解美的含义、理解美的价值，传递美的世界观、人生观、价值观，培养崇德向善的气质与文化修养。

　　根植莞城千年文化，以《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《义务教育艺术课程标准》为指导，近年来莞城将美育发展作为教育战略，坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元，积极探索新时期新美育的途径和方法，构建起美美与共的大美育格局。

　　为进一步加强区域交流与研讨，强化美育教育品牌特色，莞城特别策划推出2023年“美遇莞城”项目式课程周活动。探寻以美育人的教育高质量发展之路，南方+同步推出专栏，深度聚焦莞城区域内的9所学校美育亮点，从美出发、向美而行。

　　

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　　美遇莞城｜莞城阮涌小学：“鼓”动童心，向美而行

　　“对付年兽的办法，是用鼓来敲击一段自己编创的节奏，还要制作新的鼓才能真正赶走它……”在莞城阮涌小学美育项目式课程《“鼓”动童心》中，孩子们学习鼓的历史背景、掌握鼓的制作方法，最后使用鼓进行艺术创作。

　　

　　《“鼓”动童心》课堂

　　近年来，莞城阮涌小学紧紧围绕“立坚卓之品，尚日新之学”的办学理念，以“守真”课程体系为指导，把“培养品格优良、学养优异、气质优雅的阮小学子”作为美育课程设计的依据、出发点和愿景，推进艺术项目式活动发展，探索特色活动课程化之路，以大力提升师生基本素养为宗旨，实施组织纸艺特色课程、民族民间舞蹈等亮点项目课程，活跃校园艺术氛围，促进学生素质全面发展。

　　“守真”体系引领课程创新

　　课程是学校品牌建设的核心，一直以来，莞城阮涌小学重视课程开设，探索特色活动课程化之路，以大力提升师生基本素养为宗旨，组织实施多学科老师参与课程开发。

　　在不断探索、创设之下，学校从“守真”课程体系中“出新课程”衍生出“艺术+信息技术”课程《“鼓”动童心》。该课程融音乐、舞蹈、美术、信息技术为一体，在国家基础课程的基础上拓展出艺术教育校本化必修课程。

　　

　　《“鼓”动童心》课程架构

　　通过挖掘学科之间的知识联系，《“鼓”动童心》采用递进式的教学模式逐级渗透，运用欣赏、表现、创新、融合等途径开展艺术实践，引导学生重构知识体系，实现知识的迁移和综合运用，促进学生深度学习与创新能力的发展，让学生在践行中体验传统文化的魅力，提升学生学科核心素养。

　　

　　《“鼓”动童心》课堂

　　经过全校师生的共同努力，学校美育工作也取得显著成果。学校美育项目式课程《“鼓”动童心》在2022年第三届东莞市中小学未来课程设计大赛中获二等奖，在2022年第二届莞易学课程建设与应用大赛中获三等奖。美育项目式课程作品《说唱俑》在2022年东莞市中小学生独奏、独唱、独舞比赛中荣获独舞小学组一等奖。舞蹈作品《钱鼓旦》荣获2022年东莞市第十一届少儿艺术花会（莞城分赛区）舞台艺术类作品银奖。学校也于近日荣获东莞市“2022年度舞蹈美育教育优秀示范单位”称号，进一步擦亮学校美育品牌。

　　

　　学校美育工作取得显著成果

　　纸艺课程撬动学校特色发展

　　“纸艺工作坊”参加2020年东莞市中小学生艺术实践工作坊展示活动，获得一等奖；学生作品参加市级展演获奖90人次；指尖艺术社团衍纸作品《青龙飞天》在东莞市第十一届少儿艺术花会活动中荣获美术类金奖、广东省二等奖……近年来，莞城阮涌小学以纸艺校本课程撬动学校特色发展，搭建多元平台，积极探索“纸艺”特色发展，打造“纸艺”特色学校。以“纸”为媒材，通过剪、撕、拼等技法，将莞城地域文化、东莞非遗文化、民族传统文化的主题内容再现于纸上，得到学生的喜爱和广大家长的认可。

　　

　　学生作品《动物鞋系列》收藏于莞城美术馆。

　　在完成岭南版小学美术教材的基础上，学校充分整合及延展教材中“纸艺”主题内容的学习。每学期每班开设四节纸艺课，学生通过六年系统的纸艺课程学习，学会纸造型艺术的基本技法，并能创作自己喜欢的纸艺作品，培养孩子们的审美和创新能力，体验成功的乐趣，激发孩子们传承中国传统文化的意识，使学生的个性得以长足的发展。

　　

　　学生进行纸艺创作

　　与此同时，学校老师认真学习研究新的《艺术课程标准》，将新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活教材，实践教学新理念，开展项目式课程研究，其中项目式课程《别致的灯饰》在2022年美遇莞城项目式课程答辩大赛中荣获二等奖；项目式课程《志存高远》在2022年东莞市中小学未来课程设计大赛中获二等奖，两个课程在第二届莞易学课程建设与应用大赛中获三等奖。在不断地研究实践中，力求让纸艺教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高艺术教育教学质量。

　　馆校共建开启美育新篇章

　　走进《山村跃进图》体验艺术之美，参观东江纵队历史画卷与美术研究专题展，了解容庚先生的生平优秀事迹......近年来，莞城阮涌小学通过“两馆一厅”美育特色实践课程项目，为学生提供周边各级各类文化场馆的教育资源，以更大的成长空间，让学生探究不同课堂的乐趣，体验艺术文化的魅力。

　　

　　学生在岭南美术馆研习

　　去年11月，莞城阮涌小学携手岭南美术馆开展“向美而行”——馆校共建美育基地活动，打造公共教育与学校教育之间新的资源共享平台，通过形式多样的馆校合作模式，开启美育新篇章。

　　

　　阮涌小学携手岭南美术馆开展“向美而行”——馆校共建美育基地启动仪式。

　　通过馆校共建，学生身临其境体会，切身实地感受，既开阔视野，又提升了艺术鉴赏能力。学校到美术馆、博物馆开展“第二课堂”，让美育课堂的“美”真正走进了孩子们的心里，培养孩子们成为能够感知美、欣赏美、创造美的人。

　　着眼未来，莞城阮涌小学将不断深化合作交流，将美术馆、博物馆等外界资源转化为学生需要的教育资源，通过沉浸式的美术教育方式为孩子们创造更多体验、实践、创作艺术的机会，以“零距离”“多维度”的形式促进学校美育的发展。

　　【统筹】王慧 林群贤

　　【撰文】黎晗 林群贤

　　【设计】袁永平

　　学校供图

　　【作者】 黎晗；林群贤；袁永平

　　教育莞家