【托育】幼儿园一日流程教师标准版！外加100个重要细节

　　7:20-7:40晨间准备

　　1.检查自身仪容仪表，穿着园服或休闲类的衣服。

　　2.查看活动区材料是否齐全。

　　3.查看集体活动材料是否齐全。

　　4.配合保育老师做好班级生活物品的准备。

　　例如：水杯、毛巾摆放到幼儿指定地点。

　　7:30-8:00入园晨检

　　1.面带微笑站在班级门口准备迎接小朋友的到来。

　　2.对小朋友进行“一摸二看三问四查”。

　　一摸：摸额头是否有发热。

　　二看：看气色和精神状态。

　　三问：问在家情况。

　　四查：检查是否携带不安全物品入园。

　　3.提示小朋友进班后，做好各项常规活动。

　　例如：将毛巾、水杯放入自己的专属位置上。

　　4.和家长进行简短的语言交谈，询问是否有需注意的事项。

　　7：40-7:50餐前准备

　　1.待餐车进班后组织小朋友入厕、洗手，做到随洗随吃。

　　2.接待陆续来园的小朋友和家长。

　　3.协助当日小朋友值日生检查小朋友饭前洗手情况。（中大班）

　　4.介绍饭菜，使小朋友简单的了解食物中的营养，培养小朋友良好的饮食习惯。

　　7：40-8:30早餐

　　1.穿戴开饭围裙、帽子，协助保育老师开饭。

　　2.协助当日的小朋友值日生分发餐具和餐点。（中大班）

　　3.严格遵守小朋友进餐要求，做好进餐护理，给个别进餐困难的小朋友喂饭。

　　4.培养小朋友良好的进餐习惯。例如：一口饭、一口菜。不咬勺和筷。

　　5.组织帮助指导小朋友餐后正确放置餐具，擦嘴、漱口。

　　8:30-9:00区域游戏加点评

　　1.根据设定的教育目标适时参与指导小朋友进行区域游戏活动并注意随机教育。

　　2.激发小朋友参加区域游戏活动的兴趣，帮助小朋友养成主动参与，善于观察，勤于动脑、动手的好习惯。

　　4.提示小朋友要与同伴友好相处，爱护玩具及材料。

　　5.对小朋友区域活动的情况围绕设定的教育目标，给予简单评价。

　　6.提示小朋友在活动时自主如厕、饮水，不大声喧哗影响其他小朋友活动。

　　9:00-9:10如厕、饮水

　　1.分组提示小朋友进行如厕、洗手、饮水，为集体教育活动做准备。

　　2.组织大部分小朋友进行环节小游戏，等待未完成饮水的小朋友。

　　3.提示小朋友饮水量需要达到半杯以上。

　　9:00-9:15小班集体活动(中班：9:00-9:25，大班：9:00-9:35）

　　1.活动过程能围绕制定的活动目标进行,形式灵活多样。

　　2.教态亲切自然,语言生动吸引小朋友。

　　3.能根据小朋友的不同反映与需要,给予适宜的指导。

　　4.注重小朋友在教育活动中良好行为习惯的培养，使其在原有的水平上得到提高。

　　9:30-10:00加餐

　　1.组织小朋友如厕盥洗，领取餐点。

　　2.协助当日的小朋友值日生分发餐点。（中大班）

　　3.指导小朋友餐后擦嘴、漱口。

　　10:00-10:10户外活动前准备

　　1.提示小朋友主动入厕、整理衣服，不露小肚皮。

　　2.根据天气和小朋友体质情况，指导帮助小朋友增减衣服，排队清点人数。

　　10:10-11:10户外活动

　　1.根据季节特点及小朋友的年龄特点，制定户外教育目标组织体育游戏活动。

　　2.组织做操及游戏时精神饱满、语言精练、口令规范、声音响亮、动作准确。

　　3.小朋友自由游戏前，提出安全要求。游戏时教师不扎堆聊天，幼儿小朋友的一切活动均应在教师的视野内，随时点数幼儿人数。

　　4.要随时掌握小朋友活动量，安排好动静交替。

　　5.户外活动中间组织小朋友回班喝水。

　　11:10-11:50午餐

　　1.组织小朋友进行安静游戏，等待午饭的到来。

　　2.饭车进班后照顾体弱儿先洗手进餐，其余小朋友随洗随吃。

　　3.协助当日的小朋友值日生分发餐具。（中大班）

　　4.协助当日小朋友值日生检查小朋友饭前洗手情况。（中大班）

　　5.穿戴开饭围裙、帽子，协助保育老师开饭。

　　6.协助当日的小朋友值日生分饭菜。（中大班）

　　7.介绍饭菜，使小朋友简单的了解食物中的营养，培养小朋友良好的饮食习惯。

　　8.培养小朋友良好进餐习惯，坐姿端正，正确拿勺，不挑食，细嚼慢咽，保持桌面清洁的好习惯。

　　9.提醒吃完饭的小朋友离开饭桌时擦桌子，送餐具，指导小朋友正确的擦嘴、漱口的方法，提醒小朋友如厕。

　　11:50-12:00散步、睡前准备

　　1.组织小朋友散步，或进行其他安静活动。

　　2.提醒小朋友做好睡前各项准备。

　　例如：睡前如厕。女孩将小辫绳摘下，放到指定地点。

　　3.睡前检查小朋友床铺，排除不安全隐患。

　　4.关好窗户及拉好窗帘。

　　12:00-14:15午睡

　　1.指导帮助，按顺序脱放衣服并将衣服叠好放在椅子上。

　　2.随时检查小朋友盖被和睡姿情况，及时纠正小朋友不良睡姿。

　　3.填写班级交接本及各项园所要求的制定表格或内容。

　　4.午睡过程中，轻声提醒常尿床的小朋友起床入厕，发现小朋友尿床要及时换洗。

　　5.看睡时动作轻，说话轻，不能以任何借口离岗、会客、吃零食、睡觉等。

　　13:45-14:10教师准备午点

　　1.水果类先用清水侵泡15分钟后，进行削皮去核、切块。

　　2.水果准备好后，将刀具收好，避免误伤小朋友。

　　14:15-14:30起床

　　1.叫醒小朋友。

　　2.进行小朋友午检。

　　例如：测量小朋友体温，检查手、足、口腔有无红疹，如有及时与医务室联系。

　　4.小朋友起床工作，帮助小朋友穿衣、盥洗。

　　5.帮助女孩梳头。

　　14:30-14:50加餐

　　1.组织小朋友吃午点，向小朋友介绍水果的名称及营养。

　　2.提醒鼓励小朋友午点后多喝水。

　　3.提醒吃加餐的小朋友离开饭桌时擦桌子，送餐具。

　　15:00-15:20小班集体活动（中班：14:55-3:20,大班：14:45-15:20）

　　1.活动过程能围绕制定的活动目标进行,形式灵活多样。

　　2.教态亲切自然,语言生动吸引小朋友。

　　3.能根据小朋友的不同反映与需要,给予适宜的指导。

　　4.注重小朋友在教育活动中良好行为习惯的培养，使其在原有的水平上得到提高。

　　15:20-16:20户外活动

　　1.活动过程能围绕制定的活动目标进行,形式灵活多样。

　　2.教态亲切自然,语言生动吸引小朋友。

　　3.能根据小朋友的不同反映与需要,给予适宜的指导。

　　4.注重小朋友在教育活动中良好行为习惯的培养，使其在原有的水平上得到提高。

　　16:20-17:00晚餐

　　1.组织小朋友进行安静游戏，等待晚饭的到来。

　　2.饭车进班后照顾体弱儿先洗手进餐，其余小朋友随洗随吃。

　　3.协助当日的小朋友值日生分发餐具。（中大班）

　　4.协助当日小朋友值日生检查小朋友饭前洗手情况。（中大班）

　　5.穿戴开饭围裙、帽子，协助保育老师开饭。

　　6.协助当日的小朋友值日生分饭菜。（中大班）

　　7.介绍饭菜，使小朋友简单的了解食物中的营养，培养小朋友良好的饮食习惯。

　　8.培养小朋友良好进餐习惯，坐姿端正，正确拿勺，不挑食，细嚼慢咽，保持桌面清洁的好习惯。

　　9.提醒吃完饭的小朋友离开饭桌时擦桌子，送餐具，指导幼儿正确的擦嘴、漱口的方法，提醒小朋友如厕。

　　17:00-17:10离园前准备

　　1.组织小朋友安静游戏，认真进行晚检。

　　2.检查小朋友衣裤，指导并帮助幼儿小朋友学习整理服装。

　　3.提示小朋友检查、收拾好自己的生活和学习用品。

　　17:10-17:30离园

　　1.组织小朋友安全离园，做到与家长手递手。遇有陌生人来接，必须进行电话或其他可信方式的相关确认。

　　2.热情主动地向家长反馈小朋友在园情况，照顾未离园小朋友。

　　3.提醒小朋友有礼貌地向教师和小朋友告别。

　　4.小朋友全部离园后，填写离园交接班，并填写主要发生事项。

　　幼儿园一日流程中需要注意的100个细节

　　一、入园：

　　1、看到家长带领幼儿来园，教师应该面带微笑。

　　2、幼儿见到教师的时候说：“老师好”，教师应该给孩子一个回答：“你好”或者“小朋友好。”

　　3、幼儿将在家发生的事情告诉教师时，教师应该及时和孩子沟通。

　　4、幼儿见到小朋友说：“小朋友好”的时候，教师应该给孩子一个肯定，如：“你真讲礼貌。”

　　5、周一和幼儿见面后应该说：“你好！见到你真高兴！”或者说：“你今天真漂亮。”

　　6、带领幼儿入园时，如果遇到升旗时应该肃立，行注目礼。

　　二、晨检：

　　7、教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品，如：果冻、果核、刀子等。

　　8、及时点数班内幼儿人数，做好晨午检记录。

　　9、如果发现幼儿有感冒等症状发生，应该及时电话通知家长，带领幼儿到医院就医。

　　10、及时询问幼儿早餐情况，让幼儿养成吃早餐的习惯。

　　11、幼儿给你糖果吃的时候，教师应该双手接着，真诚地说：“谢谢你”，必要时应该归还幼儿。

　　三、教育活动：

　　12、教师应该时刻提醒自己：“不能打骂孩子！”要爱他们。

　　13、与幼儿说话时，教师应该蹲下来面对幼儿，微笑交流。

　　14、幼儿表现突出或做对了事情的时候，应该高兴地对孩子说：“你真棒！”

　　15、当幼儿遇到难题找教师询问时，不管你有多忙，都应该停下手里的工作，给幼儿一个满意的答复。

　　16、幼儿回答问题正确时教师应该及时给予表扬或鼓励。

　　17、幼儿回答问题不正确时教师应该及时给予纠正，不要打击幼儿的积极性。

　　18、教师要注意个体差异，应该照顾到每一位幼儿，给每一个孩子锻炼的机会。

　　19、教育幼儿能分清自己和别人的东西，不是自己的东西不乱拿。

　　20、教师如果要借别人的东西时要说：“请借给我用一用好吗？”

　　21、如果幼儿帮助了教师，教师要及时说“谢谢，”不小心碰到孩子要说“对不起、没关系” 等文明用语。

　　22、教师要严格遵守上课制度：不接听手机，不发送短信。

　　四、就餐：

　　23、给幼儿创造一个安静、舒适的就餐环境，使幼儿能专心愉快地进食。

　　24、教师看到不安静进餐的幼儿要伸出食指给一个暗示：就餐时间不要大声喧哗。

　　25、看到吃饭挑食的幼儿要通过故事或游戏的方式教育幼儿不挑食。

　　26、教师要对浪费饭菜的幼儿说一声：“请爱惜粮食。”

　　27、分饭时教师不要将勺子从幼儿的头顶传来传去。

　　28、教师不能用筷子或勺子指点幼儿。

　　29、教师要对饭后将碗筷收拾干净的幼儿伸出一个大拇指：“你真棒。”

　　30、教师饭前要洗手，然后教育幼儿卷起袖子，以免弄湿，洗手心、手背、手指、手腕等。

　　31、孩子吃得较慢时，教师可以适当提醒，不要催促。

　　32、教育幼儿饭前饭后不做剧烈运动，勤晒太阳常锻炼，预防感冒。

　　33、饭前饭后要清点幼儿人数，避免走丢。

　　五、午休：

　　34、午睡时能组织幼儿有次序地脱下鞋袜、衣服，袜子放到鞋子里，然后将鞋子整齐摆放在床底下。

　　35、教育幼儿将脱下的衣服叠好后放到枕头的左侧，安静入睡。

　　36、睡觉时不要将被子盖在头上，保持呼吸流畅。

　　37、起床后，组织幼儿有次序地穿衣服、鞋袜等。

　　六、自由活动：

　　38、幼儿摔倒在地，教师应该鼓励幼儿自己爬起来，并关心地问：“摔疼了吗？”并检查有无伤处。

　　39、教师看到小朋友玩游戏有争执现象发生时，要注意观察孩子的举动，必要时要制止争执的发生，让幼儿了解对与错。

　　40、幼儿因为某一样东西发生分歧时，应该让孩子自己协调，如果事情严重化，教师再出面制止。

　　41、幼儿在游戏时争抢玩具，独占玩具时，教师应该教育幼儿说：“我们一起玩一玩，好吗？”

　　42、小朋友借了别人的东西占为己有时，要教育幼儿：及时归还。

　　43、当发现孩子说谎话的时候，教师不要面向全体小朋友批评指责，要悄悄地给予指正，给孩子自尊。

　　44、进活动室、办公室或别人的房间前先轻轻地敲门，别人说“请进”后再进入。

　　七、离园：

　　45、经常与家长进行交流，及时将幼儿在园情况反馈给家长。

　　46、离园时教育幼儿跟教师说：“老师再见！”

　　47、家长接幼儿时来晚了，要体谅家长的苦衷，不要给家长脸色看。

　　48、如果幼儿在园和其他小朋友发生冲突，教师应该利用家长接幼儿时间，告诉家长幼儿在园表现。

　　49、不能当着家长的面指责或辱骂其他幼儿。

　　50、陌生人接幼儿时，教师有权利拒绝，在确定代接家长身份后再让幼儿离园。

　　八、礼貌：

　　51、教师家访时，见到家长要问“您好！”走时要说“再见”，不乱翻、乱拿别人的东西。

　　52、幼儿生病在家，教师应该打电话问候一声。

　　53、时刻注意生病幼儿，发现传染病及时报告，做到早预防、早发现、早诊断、早治疗、早隔离。

　　54、教师要化淡妆，不浓妆艳抹，说话文明。

　　55、不在人前做挖鼻孔、抠耳朵、揪头发等现象。

　　56、用完东西要放回原处，如：用手绢擦手后，要将手绢再放到规定地点，喝水后将小茶杯放到杯架中等。

　　57、教师的手脏了要随时清洗，衣装要整洁、大方、朴素。

　　58、教师和家长交流时，应该让家长先说。

　　59、教师打喷嚏、擤鼻涕时，应该找小手绢捂住口鼻，避免传播疾病。

　　60、教师做事情要雷厉风行，不拖泥带水。

　　61、做事情有自己的原则，不拉帮结派。

　　62、要时刻反省自己的行为。

　　63、讲究诚信，答应别人的事情要做到。

　　64、成功了不骄傲，失败了不气馁。

　　65、对待同事要亲切，对待孩子要悉心、耐心。

　　66、对待事情要精益求精，不要马虎了事。

　　67、要以诚待人，不持强凌弱。

　　68、有承认错误的勇气，知错能改。

　　69、遵守交通规则，遵纪守法。

　　70、爱护桌椅等公共设施。

　　71、爱护花草，不踩草坪。

　　72、要热爱自己的工作，以园为家。

　　73、坚持讲好普通话。

　　74、有自己的教育特色，用自己的人格魅力影响孩子。

　　75、把每一件简单的事情做好。

　　76、上下楼梯轻声慢步，右行礼让，不在楼道、公共场所内大声喧哗。

　　九、其他：

　　77、孩子破坏班级内的物品时，教师要帮助幼儿树立集体观念，要爱自己的班级，愿意和小朋友一起上课，游戏，关心集体的人和事。

　　78、教师之间应该和谐相处，不要说三道四。

　　79、如果幼儿有顶撞家长的事情发生时，教师要教育幼儿要尊敬师长，听教师、家长的话，在他们面前不任意发脾气，孝敬父母，有好吃的先让长辈。

　　80、如果幼儿家长生病，教师也应该电话问候一声，加强家园之间的联系。

　　81、有一个平和的心态，不和家境优越的人攀比，养成勤俭节约的良好习惯。

　　82、教师要和小朋友之间经常使用“您好”、“谢谢”、“再见”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，会礼貌地称呼人，见到熟人主动打招呼。

　　83、别人说话时不乱插嘴，不随便打断别人说话，当别人问自己问题时，要有礼貌地回答。

　　84、在幼儿园、在家、在公共场所不大声喧哗。

　　85、每天坚持看书2个小时。

　　86、创造一个自由、宽松的语言交往环境。

　　87、支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。

　　88、学习使用适当的礼貌用语。

　　89、养成注意倾听的习惯。

　　90、善于和别人交流。

　　91、要勤劳勇敢，尊敬上级领导，和教师团结相处。

　　92、经常看天气预报和新闻，了解世界很大。

　　93、教师要时刻教育幼儿爱护图书及学习用品，发下新书要在家长的帮助下包好书皮。

　　94、正人先正己，教师的读书写字姿势要正确，然后教给幼儿正确的读书姿势：眼与书本的距离要保持一尺，身体和桌子之间保持一个拳头的距离。

　　95、孩子在太阳光下面看书时，要提醒幼儿：保护好眼睛，不在光线太强或太弱的阳光下看书、绘画。

　　96、发现孩子买零食时，要教育幼儿不乱要东西，爱护书本，铅笔、本子用完了再拿旧的换新的，养成勤俭节约的好习惯。

　　97、冲厕、洗手后要关紧水龙头，节约用水。

　　98、保持指甲清洁，不积泥垢，不染指甲，不留长指甲。

　　99、讲究卫生：不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、塑料袋等。

　　100、如发现地上有碎纸等，能弯腰拾起，并放入纸篓。