全国“五一劳动奖章”获得者张瑜胜：山西智造职教领跑者

“职业教育必须培养适应未来社会需求的技能人才！”当机器开始代替人工，当时代的车轮轰鸣向前，太原市交通学校数控技术应用专业组长张瑜胜更加坚定了当初的前进方向，聚焦智能制造，是产业升级的需求，更是未来技能人才需求的趋势。今年4月27日，作为全国“五一劳动奖章”获得者，张瑜胜参加了在北京人民大会堂举行的2021年庆祝“五一”国际劳动节暨“建功‘十四五’、奋进新征程”主题劳动和技能竞赛动员大会，受到表彰。

领先布局职教“智造”专业

“如果到南方一些城市的企业、工厂看一看，就会发现，很多一线岗位上，机器替代产业工人的现象非常普遍，我们还有很长一段距离要追赶。”作为一名职业院校的教师，2016年，张瑜胜到南方城市考察后，对于职业教育有了新的思考。到底什么样的人是未来社会需要的技术人才？如何培养好职业院校的学生？

恰逢智能制造时代来临，结合我省实际，聚焦“六新”突破，具有先进理念的张瑜胜在搞好数控技术专业的同时，在学校率先布局建设工业机器人、3D打印两个专业，成为省内职业院校中第一个“吃螃蟹的人”，试水专业转型。

教师职业能力、教材理论水平、实训条件是影响职业教育发展的三大核心要素。专业转型的同时，张瑜胜也带领十几个人的数控技术专业教师团队一起转型，不断构建新的知识体系，接受各类培训等，经过锤炼，教师们在数控技术、3D打印、工业机器人的专业授课、实操中可以自由切换，成为了适应多岗位，拥有多技能的“双师型”教师。

经过五年的发展，该校现已拥有工业机器人、3D打印两个技术应用实训室，一个国家级数控技术实训基地，面积达1200平方米，实训条件完全满足专业基础课和专业核心课程的实验和实训要求。

迄今为止，实训室和实训基地已经接待省内外大中小学生百余个团体的参观学习，两大专业的师资队伍和实训室建设遥遥领先。

领航培养未来技能人才

5月7日，在太原市交通学校的3D打印实训室看到，20多台3D打印机整齐排列，展柜上摆放着学生们各式各样的3D打印作品。从十二兽首模型到卡通手办，从中国地图到晋商大院模型，从电影场景到男士跑鞋……惟妙惟肖的作品让人大开眼界，仿佛打开了新世界的大门。张瑜胜说：“3D打印技术现在应用非常广泛，电影、珠宝首饰、医学、广告等许多领域可以见到。”专业的熏陶和扎实的学习赋予学生开阔眼界和先进理念，在顶岗实习时，他们也深受企业青睐。

同样，工业机器人实训室内，设备一流。以此为平台，2018年，太原交通学校承担我省第六届职工职业技能大赛及国赛集训，张瑜胜培训的参赛职工荣获大赛数控装调维修项目团体第一、个人第一的好成绩，太原市交通学校也由此荣获“山西省工人先锋号”称号。在2018年山西省职业院校机器人技术应用大赛中，张瑜胜培养的老师、学生分获全省教师组、学生组的两个第一。在2018年山西省第一届“太尔时代杯”三维建模与快速成型技术技能大赛中，张瑜胜率队参赛，两组学生分获第一名和第二名，一名老师荣获职工组第三名，学校荣获团体二等奖；2019年11月，太原市交通学校承办第十三届山西省机器人技术应用技能大赛，该校教师获得大赛教师组第一名、两组学生获一等奖。

领头钻研成为行家里手

教师一线工作的27年，是张瑜胜钻研技术、研究教学的27年。

2006年以来，张瑜胜先后编写出版教材4本，其中，《数控加工技术训练》入选国家“十二五”规划教材，《数控车工项目训练教程》入选全国职业院校技能大赛丛书。2008年以来，张瑜胜长期担任由教育部主办的全国职业院校技能大赛数控项目的裁判和专家工作，并于2020年担任首届全国技能大赛增材制造世赛项目的裁判长助理。

多年来，张瑜胜和他的数控教学团队培养出上千名数控技能人才，先后有7名学生荣获过国家级数控技能大赛的奖项，几十名学生荣获过省级奖项。通过校企合作，张瑜胜还获得两项实用新型专利。由于在数控专业教育领域的领先地位，2020年，太原市交通学校被省总工会授予全省首批“三晋工匠技能实训示范基地”，今年3月，该基地完成两期全省数控装调维修工培训。去年，张瑜胜被太原市委人才办、太原市教育局授予名师工作室带头人。目前，工作室已完成3本校本教材的编写工作和1本出版教材的统稿工作，同时还开展了多批次的培训工作。

精益求精，刻苦钻研，开拓创新，勇攀高峰，张瑜胜践行着工匠精神，也用这种精神激励着更多的人。记者 张晓丽（图片由受访者提供）

来源：太原晚报