高质量发展下，职业教育需培养更多的“紫领”人才

中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 叶雨婷）3月25日，联想“新 IT，新人才”发展论坛暨联想“紫领工程”启动仪式举行。会上，教育部职业技术教育中心研究所副所长刘宝民表示：“十四五期间的职业教育，将进一步突显类型教育的特色，增强适应性，为经济高质量发展提供人才支撑。”

据悉，“紫领”人才是指符合智能制造要求的，既熟悉实际制造流程又了解相应技术理论，兼具动手操作能力和管理创新能力的复合型人才。会上，不少与会专家认为，通过校企合作培养“紫领”人才，就是培养面向新IT时代的“大国工匠”。

刘宝民对于如何增强职业教育的适应性，指出了三个发展方向：一是落实好立德树人的根本任务，构建“三全育人”格局。二是深化产教融合，校企合作。“产教融合，校企合作”是职业技术教育的核心办学理念，没有它就不是真正意义上的职业技术教育。三是完善职业技术教育的标准体系。没有标准就没有质量，标准是质量的保障。

湖南铁道职业技术学院党委副书记、院长方小斌说：“我们强调学生基础要厚，学生走出校门不只能从事一项工作，要掌握多岗位多技术，甚至能从事复杂技术。我们瞄准中高端产业培养人才，通过课程改革、课程组合、老师组课、学生走课，培养学生能从事多岗位复杂技术的能力，立志培养能制造、会驾驶、善维修的国际化人才。”

北京信息职业技术学院党委副书记、院长卢小平认为，中国职业院校从它诞生之初，其实就已经有了产校融合这样的一种基本特征。“近年来为了迎接科技革命和产业变革的挑战，学校不断深化人才培养模式的改革，推动产教融合，校企合作向深度发展。着力打造产学研相结合的高新技术人才的培养高地。”

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