【第2542期】干货｜《朝花夕拾》近年中考真题及模拟题考点整理大全

　　原标题：【第2542期】干货|《朝花夕拾》近年中考真题及模拟题考点整理大全

　　

　　“带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇或芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。”96年前，鲁迅先生在“离奇”和“芜杂”的时局中凝眸回望，带着温馨的回忆与理性的批判，写下《朝花夕拾》。朝花夕拾，顾名思义，早晨落下的花朵到了傍晚捡拾起来。十篇散文尽显情感的醇厚绵长，比起战斗的勇士，做个拾花者或许更为长久。

　　期中考试越来越近，本期，小编为大家精选了《朝花夕拾》近年中考真题及模拟题考点整理，助您一臂之力！

　　小编在整理汇编近年中考真题和模拟题时发现 考查内容主要涵盖以下五个方面：

　　1.作品的常识内容

　　2.人物形象

　　3.作品的思想主题

　　4.书名

　　5.专题探究

　　（ 温馨提示：文后附往期《朝花夕拾》名著阅读指导课及备考复习知识点整理汇编链接）

　　作品的常识内容

　　0 1

　　

　　【2022年重庆中考题】

　　根据《朝花夕拾》的相关内容，按要求答题。

　　鲁迅写人常用自描，寥寥几笔，人物形象就跃然纸上，请根据书中两处自描填出对应的人名。

　　①但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。( )

　　②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。( )

　　【答案】

　　①陈莲河 ②范爱农

　　【2020年浙江台州中考题】

　　根据名著内容填空。

　　在我们读过的名著里，父亲教育孩子的方式各不相同。在《_________》中，一位苦心孤诣对儿子的生活和艺术追求进行悉心指导；在鲁迅的《朝花夕拾》中。“我”准备去看五猖会，父亲却突然要求“我”_________（填事件），让“我”失去了看戏的兴致。

　　【答案】

　　傅雷家书 背书(背《鉴略》)

　　【2019年四川凉山中考题】

　　名著阅读填空

　　“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊……;金叵罗，颠倒淋漓意，千杯未醉嗬……”

　　我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

　　以上文段出自______(作者)的散文集《______》。该散文集中的《______》文，饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情；另一文《五猖会》记述了作者儿时盼望观看_____的急切、兴奋的心情。

　　【答案】

　　鲁迅；《朝花夕拾》；《范爱农》；迎神赛会

　　【2022年上海模拟题】

　　阅读下列文字，完成下面小题

　　带露折花，色香自然要好的多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化、转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。

　　我曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；唯独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。

　　（《朝花夕拾》小引节选）

　　（1）从这段“小引”看，作者为什么把这本散文集命名为《朝花夕拾》？

　　（2）从这本集子的内容来看，能使少年、青年时的鲁迅回味“温暖”的人物主要有_________ 、__________。

　　（3）这本集子除了回味“温暖”之外，还表达了对_______、_______的讽刺和批判，以及对__________________否定。

　　【答案】

　　（1）因为这是成年的鲁迅回忆儿时和青年时期的往事，虽然有些回味是快乐的，但大多是苦涩的，现在心目中有的只有离奇和芜杂，快乐只是一闪而过。

　　（2）长妈妈；藤野先生

　　（3）御用文人；封建礼教；社会市侩世态炎凉

　　【2022年云南德宏模拟题】

　　【材料链接】

　　应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

　　他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头说。

　　(1)材料出自名著《___________》中的《___________》。

　　(2)本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制，表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。请你简述这场冲突。

　　【答案】

　　(1)朝花夕拾；五猖会

　　(2)示例：“我”对五猖会的热切期盼和父亲的阻难。（言之有理即可）

　　人物形象

　　0 2

　　

　　【2022年湖南郴州中考题】

　　《朝花夕拾》中除塑造众多人物形象外，全书还贯穿着一个人物形象——“我”。下面是读书交流会中甲同学的发言，请你参照甲的发言，补全其他两位同学的发言内容。

　　甲：《从百草园到三味书屋》中有捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的“我”。

　　乙：《狗·猫·鼠》中有（1）____________________的“我”。

　　丙：《藤野先生》《范爱农》中有（2）___________________的“我”。

　　【答案】

　　示例：（1）《狗·猫·鼠》中有一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的“我”。

　　（2）《藤野先生》《范爱农》中有一个苦苦寻求救国救民真理爱国的“我”。

　　【2021年四川内江中考题】

　　如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。下面哪两个人物不能入群？请选出人物并说明理由。

　　双喜阿长范爱农衍太太

　　【答案】

　　“双喜”和“衍太太”不能入群。“双喜”是小说《社戏》中的人物；衍太太虽有和蔼可亲的外表，但隐藏着坏心眼，因为她对孩子们的危险或不良行为进行“鼓励”，不懂事的孩子们才喜欢她。

　　【2019年重庆中考题A卷】

　　名著阅读

　　（1）以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。

　　这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了脖子遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是场让人痴念的盛事，“我” 宁愿生场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……

　　这场充满地方民俗风情的“盛事”是指，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《》里。

　　（2）《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。

　　【答案】

　　（1）迎神赛会 《五猖会》

　　（2）示例：《琐记》:衍太太怂恿“我”去偸母亲的手饰变卖，“我” 并没有听从，然而却出现了关于“我”偷家里家东西卖钱的流言，“我”心里十分恼怒，这件事表现出衍太太是一个表里不一、用心阴险的人。

　　【2022年重庆永川一模】

　　法国著名作家蒙田曾说：“任何人都能从我的书中认识我，也从我身上认识我的书。”从《朝花夕拾》一书中，你认识了怎样的童年鲁迅和作为文学家的鲁迅？请从以下作品中任选一个作简要分析。

　　《猫·狗·鼠》《五猖会》

　　【答案】

　　示例一：童年鲁迅有同情心，爱憎分明。《猫·狗·鼠》追忆童年鲁迅救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了他对弱小者的同情和暴虐者的憎恨；作为文学家的鲁迅则具有理性思考与批判精神。他在文中针对“正人君子”的攻击，嘲讽他们散布流言，批判“中庸之道”、纵恶养奸。

　　示例二：《五猖会》中的童年鲁迅天真、好奇而又无奈。文中既有童年鲁迅对迎神赛会的向往、好奇，又有父亲要求背书时的无奈以及“看会”时的沮丧。同时，字里行间暗含作为文学家的鲁迅对封建家长不顾儿童心理，违背儿童天性做法的批判。

　　【2022年广东深圳一模】

　　在你的推荐下，小田同学重读了《朝花夕拾》。关于鲁迅对作品中人物的独特情感，小田记录了以下阅读心得。你认为哪一个说法有错误？理由是什么？

　　①《从百草园到三味书屋》中的私塾先生，方正博学，比较开明。虽然回答“我”关于“怪哉”的问题时有些不悦，但回忆起他，鲁迅先生的内心仍充满了理解与温情。

　　②《琐记动漫》中的衍太太，非常热心，也非常理解小孩。她帮助“我”解决困难，曾给予“我”很大的帮助，给童年的“我”带来了温暖。

　　③《阿长与〈山海经〉》中，保姆阿长絮叨，粗俗，但她为“我”买来《山海经》。她对“我”质朴的爱，使成年后的“我”对她充满感激与怀念。

　　④《范爱农》中的范爱农，内心充满爱国热情，但当时的环境使不肯随波逐流的他穷困潦倒，一腔热血的他以白眼示人。回忆起他，鲁迅内心充满了同情和痛惜。

　　【答案】

　　②有错误。衍太太怂恿别人的孩子在冬天比赛吃冰，比赛打旋子，唆使“我”去偷母亲的首饰，还散布谣言，是个心术不正的人。

　　作品的思想内容

　　0 3

　　

　　【2022年海南中考题】

　　根据以下《朝花夕拾》名著阅读任务单，补全表格中相关内容。

　　语段节选

　　人物及特点

　　选自篇目

　　篇目推荐理由

　　他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”……我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

　　①

　　人物：__________

　　特点：__________

　　《从百草园到三味书屋》

　　这篇散文写了作者从百草园到三味书屋的童年生活，表现了儿童对自然对生活的好奇和向往，读来颇有情趣，倍感亲切。

　　“去拿你的书来。”他慢慢地说。……两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。

　　人物：父亲

　　特点：重视孩子读书，但对孩子严厉，不顾及孩子的心理。

　　②《________》

　　③______________

　　【答案】

　　①寿镜吾（老师或先生）；极方正、质朴、博学又有些严厉。

　　②五猖会

　　③示例：这篇散文写了童年鲁迅对五猖会热切向往，却因父亲强迫背书而扫兴、无奈和厌烦的感受，能引起读者的共鸣。文中心理刻画惟妙惟肖，值得推荐。

　　【2022年重庆中考题】

　　根据《朝花夕拾》的相关内容，按要求答题。

　　不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》全书的理解，如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理性的批判”等。请另用一个短语表达你的理解，并简述这样表达的理由。

　　短语：__________________________

　　理由：__________________________

　　【答案】

　　示例：短语：温情与冷峻。

　　理由：鲁迅回忆故人故事，往往饱含深情，如回忆保姆阿长，回忆与范爱农同去看光复后的绍兴城；鲁迅又用冷峻的态度审视这些旧事，如《二十四孝图》中对愚孝的批判。

　　【2021年天津中考题】

　　读《朝花夕拾》，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。在这十篇散文中，我们看到的是具有战斗精神的鲁迅，是饱含深情的鲁迅，是富有童真童趣的鲁迅，是幽默的鲁迅。

　　请结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容，从以上四个方面谈谈你的理解。

　　【答案】

　　示例：具有战斗精神的鲁迅，如《二十四孝图》中，鲁迅坚决捍卫白话文，对虚伪的封建孝道进行猛烈抨击。

　　饱含深情的鲁迅，如《阿长与山海经》中，鲁迅深情回忆了保姆阿长，表达了对这位普通劳动妇女的敬意和怀念。

　　富有童真童趣的鲁迅，如《从百草园到三味书屋》中，鲁迅在百草园拔何首乌，摘覆盆子，雪地捕鸟……生活充满了乐趣。

　　幽默的鲁迅，如《藤野先生》中，鲁迅用“实在标致极了”写清国留学生的丑态，极具幽默感。

　　【2021年山东烟台中考题】

　　下列对《朝花夕拾》中的作品说法有误的一项是（ ）

　　A ．《阿长与<山海经>》一文，前半部分写阿长的粗鄙，是为了突出后半部分阿长对“我”的无私关爱。

　　B ．《二十四孝图》写的是鲁迅从最早得到的画图本子中，知道了“孝”是艰难的，以此告诫读者“孝”是需要真心付出的。

　　C ．《五猖会》写鲁迅盼望观看迎神赛会时，被父亲强迫背诵《鉴略》，文中父亲对儿童心理的无知和与儿子的隔膜，以及封建思想习俗的不合理，都给我们留下了思考。

　　D ．在《狗?猫?鼠》一文中，鲁迅写了他“仇猫”的原因：残忍，一副媚态，吵到了自己，以为吃了“我”的隐鼠。

　　【答案】B

　　书名

　　0 4

　　

　　【2022年浙江丽水中考题】

　　小组用下列名著学习如何巧妙地设计短片的名称。请选择其中一部，结合名著的内容与主题分析其书名的妙处。

　　A.《朝花夕拾》

　　B.《海底两万里》

　　C.《红星照耀中国》

　　【答案】

　　示例一：我选A。《朝花夕拾》记录了鲁迅从童年到青年时期的生活道路与心路历程。书名运用比喻的修辞，“朝花夕拾”比喻旧事重提，将纯真美好的童年比作“朝花”，“夕拾”包含着作者对过往生活的珍藏与难寻少年心的怅惘。书名表达了作者对往昔岁月的温情怀恋，含蓄而富有诗意。

　　示例二：我选B。《海底两万里》创造了神秘船长驾驶潜艇、探索海域的科幻传奇。书名设置悬念，“海底”交代了故事发生的场所，“两万里”既与情节相关联，又给读者留下无限遐想的空间，激发阅读兴趣。书名暗含着鼓励探索世界、歌颂冒险精神的主题，深刻而引人入胜。

　　示例三：我选C。《红星照耀中国》报道了陕北革命根据地共产党、红军的工作与生活情况。书名运用象征的手法，用“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命，“照耀”是中国共产党勇敢拼搏光辉品质的外现，也意味着红色革命必将取得全面胜利。书名折射出作者对中国革命前景的准确预判，形象而富有内涵。

　　【2022年四川宜宾中考题】

　　鲁迅《朝花夕拾》书名中“朝花”和“夕拾”即提示了本书编选文章的文体、内容及整体上的写作价值，请任举其中一篇予以简析。

　　【答案】

　　示例一：《藤野先生》是鲁迅《朝花夕拾》中的一篇回忆散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。其中有东京“清国留学生”的生活情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。藤野先生本名藤野严九郎，是作者的老师。本文内容丰实，笔意纵横，形散神凝，错落有致，发人深省，一条鲜明的爱国主义思想线索贯穿了全文，使每个看来似乎是平淡无奇的生活片断闪耀着夺目的光华，从而给读者以深刻的启迪。

　　示例二：《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文。全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，采用白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。三味书屋则是一个充全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并末将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。

　　【2022年江西中考题】

　　一个好的书名，往往内涵丰富。请仿照示例，从下面名著中，任选一部，解读其书名。80字左右。

　　《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》

　　解读示例（《骆驼祥子》）：祥子是书中的灵魂人物，他善良淳朴，老实坚忍，吃苦耐劳，忍辱负重，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。祥子的人生经历中，还曾与骆驼有过一段故事，并因此而得名“骆驼祥子”。

　　【答案】

　　示例一：《朝花夕拾》 ，早上的花晚上来捡，喻指鲁迅晚年回忆青少年时期的人和事。书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅在晚年回忆了童年、少年、青年时期的各种经历，并抒发了自己的情思。

　　示例二：《钢铁是怎样炼成的》，“钢铁”指信念、意志和毅力；“烈火”指特殊的、艰苦的环境和条件，钢铁在烈火中炼成，含义就是坚强的战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。

　　示例三：《红星照耀中国》，“红星”本指红军战士帽子上的红五角星，象征着中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。

　　专题探究

　　0 5

　　

　　【2022年江苏连云港中考题】

　　“从《朝花夕拾》看鲁迅的教育观”专题，老师选择了三篇文章的片段，请完成下面小题。

　　【甲】

　　我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。

　　（节选自《从百草园到三味书屋》）

　　【乙】

　　昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

　　“去拿你的书来。”他慢慢地说。

　　这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

　　我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

　　两句一行，大约读了二三十行罢，他说：

　　“给我读熟。背不出，就不准去看会。”

　　（节选自《五猖会》）

　　【丙】

　　每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一页，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。

　　（节选自《二十四孝图》）

　　（1）自由是人性最深刻的需求，鲁迅在三篇文章中都写出封建教育对孩子自由天性的束缚，请写出文中“先生”“父亲”“塾师”束缚孩子自由天性的具体表现。

　　____________________________

　　（2）你喜欢乙文的父亲形象，还是喜欢《傅雷家书》中的父亲形象？说说理由。

　　____________________________

　　（3）结合丙文，你觉得鲁迅认为儿童读什么样的书才能“满足幼稚的爱美的天性”，让“他们的眼睛里闪出苏醒和欢喜的光辉来”呢？

　　____________________________

　　（4）经典的力量在于永不过时，今天某些人身上还有“父亲”和“塾师”的影子，请结合现实谈谈你的看法。

　　____________________________

　　【答案】

　　（1）①甲文中“先生”在教学方式的选择上过于单一，读书生活枯燥，束缚了孩子的自由天性；②乙文中“父亲”完全不顾及儿童的心理，在孩子兴致勃勃将去看五猖会时，让孩子背书，大扫孩子的兴致，束缚了孩子的自由天性；③丙文中“塾师”不准孩子看“略有图画”的书，只读“人之初性本善”之类的书，无视孩子的渴求（好奇心），束缚了孩子自由爱美的天性。

　　（2）①喜欢《傅雷家书》中的父亲形象。②因为傅雷虽有严厉的一面，却不乏爱心，对儿子循循善诱，平等交流，从家书中可以感受到一个父亲对儿子的浓浓爱意，而乙文中的父亲毫不顾及孩子的心理，扫人兴致。

　　（3）①图文并茂，符合孩子形象思维特点的书。②印刷精美，充满童趣，能吸引孩子的书。③内容丰富贴近孩子生活，能够启发孩子追求真善美的书。（答出两点即可）

　　（4）示例：①封建教育的影子还在，有些老师和家长仍像上文中塾师、父亲一样，教育简单粗暴，孩子缺少自由阅读、自由成长的空间。②有些家长只关注孩子的学科学习，课余时间一直带孩子奔波在补习班之间，孩子的生活完全被学习占据。③有些老师家长片面追求考试分数，扼杀孩子的兴趣和求知欲，忽视孩子多样发展的可能性。

　　【2022年湖南郴州中考题】

　　如果《简·爱》中的简·爱和《朝花夕拾》中的长妈妈穿越时空来到你的身边，你想对她们进行采访，请将下面的采访提纲填写完整。

　　

　　采访提纲

　　时间地点

　　2022年6月18日上午，学校

　　采访对象

　　简·爱

　　长妈妈

　　采访目的

　　（1）

　　（3）

　　采访问题

　　（2）

　　（4）

　　小贴士：所提问题要具体，有针对性、有价值。

　　【答案】

　　（1）示例：了解简·爱的童年生活。

　　（2）简·爱女士，您觉得一个人的童年对未来的人生有怎样的影响？

　　（3）了解长妈妈帮童年迅哥儿买《山海经》的思想动态。

　　（4）长妈妈，您为什么会想着帮迅哥儿去买《山海经》呢？

　　【2021年山东临沂中考题】

　　在《朝花夕拾》中，有几篇文章涉及儿童教育问题，有些观点在今天仍有借鉴意义。请你从以下文章中选择一篇或几篇，并结合内容说说鲁迅的儿童教育思想。

　　《从百草园到三味书屋》

　　《五猖会》

　　《二十四孝图》

　　【答案】

　　示例一：《从百草园到三味书屋》描述了儿时在百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，鲁迅借此表达尊重孩子天性，保护并激发孩子想象力、创造力，让孩子快乐成长的教育思想。

　　示例二：《五猖会》写“我”心心念念的五猖会即将开始，父亲却强制“我”背《鉴略》，鲁迅借此表达了家长应当了解孩子心理需求、尊重孩子天性的教育思想。

　　示例三：《二十四孝图》写到了当时供给孩子的书籍形式粗拙，故事虚伪，违背人性，鲁迅借此表达儿童读物要内容健康、适合儿童心理特点的教育思想。

　　内容梳理

　　

　　

　　

　　最后为大家奉上西湖语文《朝花夕拾》名著阅读指导课及备考复习知识点整理汇编链接：

　　【第2365期】中考名著备考资料（一）||《朝花夕拾》《西游记》

　　【第2045期】优课推送|《朝花夕拾》中的色彩与冷暖

　　【第2201期】全篇划重点 : 《朝花夕拾》知多少？掌握这些深度干货，出卷老师都会害怕！

　　【第1433期】优课推送|“互联网+”时代，看魏炜峰老师巧用智慧课堂品读《朝花夕拾》

　　中秋礼包来咯！《朝花夕拾》到底怎么读？学法、资料、真题全都有！！！

　　【特级风采】从《阿长与〈山海经〉》到《朝花夕拾》，特级教师朱彬茹带你走入文字背后的万水千山！

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　　中考名著阅读专题|《朝花夕拾》之人物分析

　　

　　

　　本期小编：

　　浙工大附实桂志新

　　本期审核：

　　西湖语文周六魏炜峰组

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