一位初三妈妈讲述孩子“语文培养”之路，这个方法成“通关”诀窍

　　今日分享人：睿睿妈妈

　　宝贝姓名：睿睿

　　年级：初三

　　来源：公众号「领读人申怡」

　　一起来认识下睿睿宝贝吧

　　大家好，我是睿睿妈妈。

　　我家孩子叫睿睿，他就是典型的“钢铁直男”，对于各种情感也是混淆不清。比如悲伤，悲怆，悲悯，伤感，伤怀等等他能只归为一个词：伤心或者难过。

　　他没办法区别这些词背后的真正含义和不同词的语境，孩子的阅读量看起来很多，但语文的阅读理解能力差到语文的阅读理解题经常得0分，作文更是没眼看，话都没法儿读通顺，更别提作文能得高分了。

　　文言文、诗词这些基础类的全靠他自己记性好，死记硬背下来，对他来说毫无美感可言。

　　总之，总体来看，他在语文方面，还有许多需要提升的地方。

　　

　　我是如何让孩子爱上阅读的？

　　我自己一直保持阅读习惯，也会根据生活中的一些小事，联系书里的内容或者某种思想，一一去跟孩子聊。

　　记得武汉封城期间，我和孩子都在我妈妈家。

　　孩子无意间在书柜里看到我爸爸在刚参加工作时的员工物料包，里面有矿工安全手册等物，孩子很惊奇这是个啥。

　　因为我父亲是煤炭系统的安全工程师，这个行业现在离我们生活其实很久远了，于是我跟孩子说：有一本书，叫做《平凡的世界》，里面的主人公少平后来下井挖煤，他的师傅因为矿井事故身亡。所以安全责任重大，你的外公就是负责这方面的安全工程师。

　　因为我父亲在我婚前就去世了，所以我想了想又跟孩子说：你想了解你没见过面的爷爷的工作，不妨读这本书。包括文章开头描写饥饿的感觉，穷到极致的感觉，都是我们不曾经历过的，你都可以认真读，看看少平是如何在这种极致艰苦的环境下成长的。

　　虽说我父亲不曾像少平小时候体验过那样饥饿，但也曾听我爷爷说他小时候因为缺食物，煮野蘑菇吃差点中毒身亡。

　　孩子因为没见过这位亲生爷爷而非常好奇，所以他用了一个月左右的时间读完了《平凡的世界》。

　　后来又觉得写得实在是太好了，又读了两遍。还会和我讨论里面的人物、情感等等，又把少平喜欢的《钢铁是怎样炼成的》找出来读。

　　连带我妈妈书架上我父亲读大学时的英语书、高等数学书，孩子都拿出来研究。

　　前段时间申老师直播时讲卡梅拉，那是我孩子小时候最喜欢的绘本，所以我特意把那一段录了屏放给孩子看，孩子看后还特意把他的那套卡梅拉找出来连夜读了一遍。

　　后来就出了申怡读书会的会员，我当时还很担心怕他不接受，还准备了一套说辞打算他反对时好说服他的，结果把这个读书会会员给他一说，他马上就催我：快买快买。

　　有一次我和朋友们一起聊天，他们大多都是华科、武汉理工大学的教授或者负责外交事务，其中两个还是当年的高考状元。

　　当天我们主要是聊看杂书闲书的重要性。比如我就是在别人花大量时间预习复习的时候，还是坚持陪孩子看闲书，杂书。

　　虽然看这些书，看似不利于成绩，但这会在孩子成年之后真正有用，根本就不是那些只关注提分的书可比拟的。这些书能让孩子学会洞察人性，探索未来。

　　朋友们也是一致同意看杂书闲书的重要性。毕竟他们当年学习，真的不是靠补课、培优才有好成绩。相反，他们都认为读书够多，才能真正理解知识点，成绩自然就上去了。

　　

　　曾经是玄学的语文，如今总算找到诀窍

　　孩子的语文该如何培养，老母亲之前一直觉得是个玄学。

　　我们家一直没人能把语文真正讲明白， 直到我在抖音上看到申老师，就觉得有救了。

　　在观察了大概两个多月后，我正式地给孩子介绍了申老师，孩子也觉得很好，然后我和孩子就开始一起学申怡老师的课。

　　在申老师讲瑞雪兆丰年的“兆”和“照”时，我家孩子狂喜，几乎是从椅子上跳起来说“妈妈，我觉得我的语文又可以了，我感觉我能用这两个字写个六百字作文了……”

　　后来我们就直接跟进申老师的课一起学习，每一次都陪孩子一起学。

　　因为都是录播课，所以申老师讲到精彩处，我们都会暂停一下，进行热烈的讨论。孩子讲他的想法、心得，我会引申到其他的方方面面。突然觉得辅导孩子的语文也不是玄学了。

　　这些知识经过申老师讲解，我们的眼前豁然开阔，明白了语文学习的逻辑。

　　

　　而诗歌文言文这些曾经让孩子觉得很枯燥乏味的内容，现在也觉得“哇，好美的意境，每一个字都值得细细品味，换成白话译文就是缺少了韵味和美感。”

　　又或者是领悟到“古人那些奇奇怪怪的字词，原来这么有趣呢。有时候一个字用白话译文解释起来，得写个小作文才能完全说清楚；古文却能一个字、一句或者一首诗词讲明白。原来古人也这么幽默风趣……”

　　孩子现在是准初三的学生了，我们家用申老师的读书会员读名著的伴读音频， 让孩子更深入地理解经典书籍的那些情感。

　　比如最近在听的《老人与海》，孩子之前不明白为什么老人在捕获大鱼后会很冷静，如果换成他的话，他会欣喜若狂，会昭告天下我多有本事。

　　在听完伴读课最后两讲后，他明白了：人生有得意也有失意，无须太高兴也无须太悲伤，只要有随时重新出发的勇气，就足够了。

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