「理通三迤」让主题教育更有“味”

　　作者：安民当前，第二批主题教育正有力有序开展。广大党员干部要乘势而上，着眼基层工作实际，夯实理论武装，深入调查研究，务实为民服务，让主题教育更有“味”。在“学”字上下功夫，夯实理论武装，让主题教育“甜味”更浓。开展主题教育，理论学习是第一步。党员干部要自觉总结第一批主题教育的好经验、好做法，利用好指定学习教材，原原本本、逐段逐句读，原汁原味、细嚼慢咽品，把“厚的读薄、薄的读厚”；要创新方式方法，丰富学习形式和载体，通过党委（党组）会带头学、党支部党员大会集中学、专家辅导讲座引导学、微型党课讲授学、交流研讨互动学、观看教育影片入脑学等多种方式，努力清除“思想之锈”、夯实“思想根基”，祛除“浮躁之气”、锤炼“过硬党性”，让理论学习成为浇灌强根铸魂的“甜雨露”。在“研”字上下功夫，深入调查研究，让主题教育“土味”更浓。“高台”听不清“民声”，“阁楼”看不到“民情”，“文章”抒不出“民意”。“没有调查，就没有发言权，更没有决策权。”党员干部应当练好调查研究这项“基本功”，既要“身入”，又要“心至”，更要“力行”，做“沾满泥土”的“民间高手”，瞄准基层群众面临的急难愁盼问题，灵活运用访谈座谈、问卷调查、实地考察等“四不两直”的方法直击实地，真正深入村落院坝听民情，走到田间地头算收成，进入房舍灶头察民生，以“眼观六路”“耳听八方”的工作状态获取调研“真经”，以实实在在的调研成效赢得群众信赖，让主题教育“泥土味”更纯正。在“民”字上下功夫，务实为民服务，让主题教育“真味”更足。民情民意是干好工作的基础与前提。主题教育开展得好不好、实不实，最终要看群众满不满意。广大党员干部要把此次主题教育作为践行为民服务的“实践课”，真正“沉下身子”“深入一线”，要经常到“街坊四邻”聊一聊、到“村头巷尾”看一看、到“田间地头”问一问，多跟群众“掏心窝子”，多让群众“提意见”，时刻保持同人民群众的“鱼水情”；要依托“我为群众办实事”等工作机制，切实帮助解决就业、教育、住房、医疗卫生、社会保障、社会治安等关系群众切身利益的问题，把工作做到百姓心坎上，让主题教育充满“真情味”。举报/反馈