汕头市龙湖区赴深圳市宝安区跟岗教师日记（二十四）

　　原标题：汕头市龙湖区赴深圳市宝安区跟岗教师日记（二十四）

　　以勤为径 学海拾贝

　　——林杰民教师跟岗日记

　　教师简介：林杰民，龙湖区金珠小学心理教师、数学教师，现任宝安区径贝小学心理教师、语文教师、教学处主任助理。

　　不觉间我到深圳学习已四月有余，在径贝小学跟岗学习的生活十分充实，同时也不禁感叹深圳节奏之快。

　　跟岗伊始，在得知本次跟岗学习除了要担任心理老师之外还要承担语文教学工作时，我倍感压力，但是在学校领导的鼓励和精心安排下，我逐渐在紧张的教学工作中不断适应学习。学校领导精心得给我安排了两位师傅，区心理健康基本功大赛荣获佳绩的刘老师和语文科组长邝老师，两位老师的教学经验都十分丰富。

　　对于没有接触过的低年部语文教学，其实我对于怎么上好一节语文课是十分头疼的。我在上第一节语文课前来到了邝老师的课堂进行学习，邝老师用她生动有趣的语言给学生上了一节《姓氏歌》，教学的环节设计十分巧妙，完全调动起了学生的积极性。在学生积极举手回答问题的同时，课堂也十分有序。她没有采用常用的当学生表现好给予物质奖励的方法来调动课堂气氛，这不禁让我十分好奇和佩服。这个疑惑在下课时得到了解答，下课时同学们要整齐的站起来说：“谢谢老师，老师再见”，同学们喊得不够整齐，邝老师会不厌其烦地让同学们再来一遍，直到整齐为止。事后邝老师也和我说，低年部的学生最重要的就是培养他们的行为习惯。邝老师对于学生行为习惯的要求也非常契合赖校长提出的“习惯点亮人生”，让我深受启发。

　　除了语文教学，我关于心理健康方面的学习同样是收获满满。心理课主要以活动课为主，但是在活动的进行中，学生的情绪被调动起来之后有时难免过分活跃，刘老师在上课时首先和学生提出了明确要求，同时也不断暗示强化，让学生沉浸在有趣活动的同时，也能很好地遵守课堂的纪律。课堂上学生通过有趣的活动，在老师的引导下总能分享出自己最真实的感受，同时又有所收获。在听课之余，宝安区举行的心理教研活动也十分丰富多彩，每次我都积极参加。

　　正是在这样不断的学习下，我及时总结听课和参加教研活动学到的经验，并积极在自己的课堂中进行实践，对于课堂的把握有了一定的提升。

　　径贝小学赖校长提倡的“习惯点亮人生”，强调了小学阶段习惯对于学生学习成长的重要作用。在校园中对于学生习惯的培养也是随处可见，每层楼中间都有图书角以及阅览区供学生阅读，很好地培养了学生的阅读习惯。同时在每周的升旗仪式结束时，全校学生都会齐背一遍校风校训和社会主义核心价值观，让学生做到了然于心，深化于行。

　　径贝小学有三个属于学生的“节日”，分别是读书节、体育节和校园艺术节。每个节日都真正做到了每班参与、人人参加，给了学生一个充分展现自己的舞台，也给了学生发掘自己兴趣和才能的机会。同时学校还设有各种各样的功能室和兴趣社团，培养学生全面发展。

　　径贝小学的“家校共育”真正落实到了实处。本学期有一个特别隆重的活动——“家长开放日”，学校对家长开放，让家长参观学校了解孩子学习生活的细节，走进课堂，坐到教室里面和孩子一起听老师上课。家长到教室听课，不仅可以检验老师的教学的水平方法，同时也可以观察孩子的课堂表现。这不仅是一次简单的听课，同时也是家长和学校之间对于教育的交流方式。此外，学校还专门请了家庭教育方面的专家卢老师到学校开设专题讲座给家长传授培养孩子行为习惯、专注力和阅读的方法，密切了学校与家庭之间的联系。不仅做到了“家校共育”，更做好了“家校共育”。

　　这段时间的跟岗学习中我收获满满，我对于学生和教学都有了新的感受和思考。非常感谢径贝小学领导和老师们对我的指导和帮助，更要感谢龙湖区教育局和金珠小学领导给予我这次宝贵的学习机会。

　　来源：汕头市龙湖区赴深圳市宝安区跟岗教师团队

　　文稿：林杰民

　　校对：林海州

　　审核：林辉平

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