突如其来的疫情期间,焦虑的家长要如何做好家庭教育?
两性关系决定人生幸福品质;夫妻关系决定事业财富品质;父母关系决定孩子一生幸福的品质。
为人父母第一步,就是应该积极处理好婚姻、家庭关系,这样才能给孩子提供一个安全、稳定、幸福的生长生活环境,有助于孩子摆正自己的位置,同时也为孩子未来的婚姻、家庭幸福带来积极的示范作用。
——前序
在播播老师的朋友圈里,经常有家长转发一些育儿金句,今天先拿来跟大家分享一下。
是不是觉得这些金句都很有道理呢?没错,它们都出自咱上海的复旦高知网红——沈奕斐教授。
沈奕斐
复旦大学 社会发展与公共政策学院 副教授;
复旦大学 家庭发展研究中心 主任 ;
上海市婚姻家庭研究会 副会长;
中国社会学家庭社会学专业委员会 副会长;
中国社会学社会性别专业委员会 常务理事;
上海家庭教育研究会 理事;
哈佛大学燕京学者;
上海家庭时光社区服务中心 理事长;
能量逗创始人
很多家长对沈奕斐教授一定都不陌生,她的专业身份有很多,但最为家长朋友所熟知的,则是“家庭教育专家沈老师”。
播播老师曾有幸采访过沈教授,关于教育,她有着独到的见解。很多家长抱怨说,听了那么多道理,依然养不好一个娃。在孩子的成长道路上,家长究竟应该扮演一个什么样的角色?看看沈教授是怎么说的——
孩子成长的不同阶段,家长扮演的角色也不同:
- 在孩子还不会说话的时候,家长要扮演的是“ 跟随 ”的角色。跟着孩子一起长大,一起发现新奇的东西,培养成长的逻辑。
- 3-6岁的时候,家长要扮演的是“ 引领 ”的角色。这个年纪的孩子正处于性格判断期,是孩子塑造性格的关键阶段,我们要引领孩子告诉他们自己需要承担事情的后果。
- 小学以后,我们要做的是“ 陪伴 ”。在新环境下,孩子面临双重压力会比较累,我们要陪着他们适应环境,帮他们一起解决问题。
- 到了青春期,家长扮演的角色又回到了“ 跟随 ”,这时候的他们已经有了自己的想法,也可能有一些事需要我们的帮助,我们就要跟随在孩子身后。
沈教授育有一儿一女,作为两个孩子的母亲,沈教授对于性格不同的孩子,教育和相处方式也不同:
大女儿性格慢热,是个很让人放心的孩子,往往能看到别人比自己更好的地方,却也因此给了自己很大的压力,这时候我就要把她往回拉,告诉她“你已经很棒了,不用对自己这么苛刻”。
小儿子性格开朗,很愿意表现,总是对自己很满意,常常看到比自己更差的孩子,那我会跟他说“是的,你很不错,但是我们应该往好的方面继续发展”。
在和孩子的相处过程中,要根据孩子不同的性格脾气做一些平衡的工作,通过“优势累积法、正面标签法、技能法”等实际解决方案,与孩子建立理想的亲子关系。
目前,国内很多家长的教育理念,基本上沿袭不加批判的西方心理学,或中国传统的纠错教育,这二者有利有弊,关键在于操作时爸爸妈妈无法辨别某些方式的适用场景。
特别是在这段特殊的疫情期间,该如何做好家庭教育,如何创造一个特殊的家庭时光,成了很多焦虑的父母迫切想要了解的事情。
在2月7日-2月29日期间,远播精心组建国际、国内资深教学、升学规划讲师团队,为疫情期间在家的全国家长、学生、教育工作者提供免费公益课程,期间,沈奕斐教授也会来到我们的现场,带来《如何做不焦虑的家长》的主题讲座。
沈教授带来的讲座内容包括:
- 跳出密集母职的文化
- “西方”“快乐”教育:以孩子的想法为主
- 疫情特殊时期,父母如何调解自己的情绪
- 改变认知,创造特殊的家庭时光
- 三代共居一室,如何调节关系?
- 疫情来袭,如何判断谣言?
有兴趣的家长可以在2月7日20:00准时进入直播间,看看沈教授究竟是如何真正做到“把生活升华为学术,把学术翻译为实践”的。
除了沈教授的主题讲座,播播老师再附上所有2月7日-2月29日的讲座列表供大家参考——
一号直播间(每晚7:00)
二号直播间 (每晚8:00 )
温馨提示:此课程直播之后,会有一期重复播放,且所有讲师的内容都有回放哦,错过直播的观众可持续收听。
疫情关得住我们出门的腿,
挡不住学子为梦求学的心!
“停课不停教、不停学”,
远播与您同心同行,共抗疫情!
请各位朋友相信,
疫情一时,教育一世。
乘风破浪会有时,春暖花开在眼前。
远播与全国人民一起,
同舟共济,打赢这场疫情防控阻击战!
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