老师，疫情面前，您误人子弟了吗？

　　（一家之言，偶有雷同，别喷更别骂）

　　疫情已来临，尽管我们都不喜欢它，还是厚着脸皮，以迅雷不及掩耳之势，轰轰烈烈地来了，令我们防不胜防呀？疫情面前我们最为关心的就是安全和教育。教育无非就是很么上好网课。我总结了以下几种网课情况（或有不全）：

　　

　　A.手机登录直播软件，弄个架子，把书或习题放下边，巴拉巴拉干讲的，“电子书”是不是这样来的呀，亲?学生看得模模糊糊，兴趣何在？别说是课本了，就是网游小说也能给晃困了！

　　B.手机登录直播软件，打开电脑，镜头对着电脑屏幕，让学生看屏幕，学生：老师，这画面怎么黑乎乎的呀？这不是距离产生美，是产生模糊呀，朦胧之美？“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”是不是就是这个境界呀！电脑也可以登录直播软件，有个功能叫共享桌面或课件，知道不？亲！

　　C.手机登录直播软件，老师简单讲讲开场白，点播放按钮，观看国家级优秀演员——奥不是，国家级一流教师亲情演出大片，课件放映结束，感谢观看，布置作业，下课！平台老师固然讲得很棒，可是教学有一条非常重要的是备学生，不了解面对的孩子状况，再好的课也是作秀！咱电脑接受国家云平台学生在连入咱的网，这是网络接力，网堵的时候，那真是卡卡地呀，那马赛克别提多准确了，你想看的一点都不让你！

　　D.手机登录直播软件，老师在真实的课堂上讲课，寂静的教室空空如也，老师就对着手机中的学生讲课，有种“不识庐山真面目，只缘身在此山中”呀！学生那端也一定会有身临其境的感受吧！

　　E.电脑登录直播软件，共享屏幕，讲课件，可惜看不到学生信息，学生对老师电脑窗口的东西是一揽无余、尽收眼底呀！

　　F.电脑登录直播软件，共享屏幕，（其他同3）老师讲讲开场白，让学生看国家中小学云平台优秀老师讲课，完事了总结下，我怎么感觉就还是像一个电影放映员呢！

　　G.电脑登录直播软件，共享下载的课件，学生只能看到课件，老师可以同时看到学生信息对话框，还算靠谱！不过课件是别人的思想，老师如果不提前好好过几遍，就拿来上课，犹如老牛被人牵着鼻子走了四十分钟，学生也凌乱地踩了一趟蹄子！

　　H.电脑登录直播软件，自己动手做课件（老师：做课件时间太长，太专业 么多时间和精力？王：那你会下载不？老师：去哪里下载？王：学科网<当然还有其他网站>不会没听说过吧！多下几个参考，然后修改！自己做不了可以加工，总不会连加工都不会吧！），做课件的同时又加深了教材印象，理顺了思路，再加上手写板或更高级的数位板随时标注，讲起课来还不得心应手吗？

　　J.电脑屏幕直播软件，共享课件（自己做的，或是参考别人做的奥！），学生只能看到课件，老师能看到学生头像（可以看到谁偷跑去厕所了，谁偷玩游戏了，谁偷吃东西了……），（可恶的某大型网络直播平台，以网赌为借口，要收费了，实现什么“流量倾斜”，这个成语这么有创意，是不是可以编入辞海了！你打算让谁收费，教体局还是学校，还是羊毛出在羊身上，咱能不能不收费！开始推广的时候说明不用你个Q，真想给你一锤子，敲死你，哼！你就不怕其他平台挤进来淘汰你，科技发展如此迅猛，你就这么自信不会被后浪拍死你在沙滩上？），能随时点名问答，再配上手写板，画个图啦，做个标注啦，犹如在课堂，得心应手！

　　

　　

　　

　　教师是导演，亦（突然讨厌这个“亦”字！）是编剧，还是演员，还要会视频加工厂，还。。。。。。！

　　俗话说：教书容易，育人难，网络时代，不会点IT，可真的是不行了，不会可以学，不懂可以问，如果啥也不懂，说客套话是有态度没技术待提高，说客观点就是误人子弟！

　　没有学不会的学生，只有不会教的老师！这话看来，没错！