师德考核敷衍应付将被追责

　　10月18日，记者从安徽省教育厅获悉，《安徽省高校教师师德考核办法（试行）》（下简称《办法》）已正式印发施行。师德考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个档次，将作为教师年度考核、评优评先、职务晋升、职称评聘等的重要依据。

　　省教育厅相关部门在政策解读中透露，此前部分高校已经探索开展了师德考核工作，但由于没有上位文件依据，有的学校师德考核办法可操作性不强，有的学校师德考核工作流于形式，考核效果不尽如人意。

　　此次开始施行的《办法》明确了为什么考核、考核谁、考核什么、什么时候考核、怎么考核、考核结果怎么运用等具体内容，明确考核组织机构，细化考核组织实施流程，提升了工作实操性，便于各校落地实施。

　　师德考核对象为全省各类高等学校（包括普通本科高校、高等职业学校、成人高等学校等）中与学校建立正式聘用关系的在职教师。高校对管理人员、专职科研人员、教育教学辅助人员、工勤人员、校外兼职教师等开展师德考核工作，也可参照此办法执行。

　　师德考核具体考核教师在政治方向、人才培养、科学研究、学校管理、社会活动、生活作风等方面遵循职业行为准则和规范的情况，内容涵盖坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、坚持言行雅正、遵守学术规范、秉持公正诚信、坚守廉洁自律、积极奉献社会等方面。

　　考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个档次。模范遵守师德规范，师德事迹突出，爱岗敬业，受到广泛赞誉，在本单位能够发挥立德树人模范和表率作用的，可确定为优秀档次；违背师德规范，未履行岗位职责，存在严重师德失范行为、造成不良社会影响的，将被确定为不合格档次。师德考核优秀档次人数，一般不超过学校应参加师德考核人员总数的35%。

　　考核基本合格和不合格的，按规定取消评奖评优、职务晋升、职称评聘、干部选任以及人才项目、科研项目申报等方面资格。担任研究生导师的，还应采取限制招生名额、停止招生资格直至取消导师资格的处理。

　　《办法》明确，省教育厅负责统筹全省高校教师师德考核工作，对考核工作进行指导和监督；高校负责本校教师师德考核工作，对考核工作进行组织和实施。对在师德考核工作中敷衍应付，造成不良影响或严重后果的，将严肃追究所在单位主要负责人和相关责任人的责任。

　　合肥通客户端-合报全媒体记者 谢蕾