九年义务实施，留级制度取消，网友建议恢复留级制，这是好事吗？

　　如今中小学都实行的是九年义务教育，小学六年，初中三年，因为推行的是9年制义务教育，也就是说，必须要在9年之内完成。这相当于就取消了中小学的留级制度。在原来没有实施9年义务教育的情况下，学生如果能力不达标，成绩跟不上，那么是可以留下来继续学习一年的。实施留级制度，能让学习基础差的同学在重复一年的学习，经过一年的学习，大多数同学都能够提高自己的成绩，也能够跟上学习的进度。

　　但随着时间的推移，人们渐渐发现，不留级制度也会有非常多的缺点，这会极大的挫败一些差生的学习积极性。因为每个班都会有一些成绩较差的学生，在小学成绩排名就是班级里非常靠后位置。进入初中学习难度加大，班级的人数增多。他们的成绩也会变得越来越差。到最后对学习也没有了信心和积极性，只能自暴自弃，久而久之也不想读了。等到九年义务教育毕业之后，就不会再继续学业了。大多数差生，都属于这种情况。所以最近几年来恢复留级制度的声音，又响了起来。有人大代表向教育部提出建议，恢复留级制度。那么建议恢复留级，到底是不是好事呢？

　　很多人认为进入高中之后，一些学科知识没能学好，是与基础知识不扎实有非常大的关系。如果在小学期间没能打好学习的基础，那么将来后悔也没有用。小学阶段的留级制度恢复，也能够给予这些差生一年的时间去补救这些知识。众说纷坛，但是我个人认为我并不希望小学留级制度能够恢复。

　　小学的知识是非常简单的，就算老师上课没能教好，家长在家里能够主动去教孩子。想提高学习成绩并不难，而且现在市面上有各种各样的辅导机构，都能够给孩子进行辅导。某些同学她并不是智商低才导致学习成绩差，实际上是因为有些孩子他成熟的比较晚，对于考试他们其实并不是很紧张，考场上甚至非常放松，但就是不愿意答试卷，甚至在做试题时还喜欢左顾右盼，根本没有意识到考试对他们的重要性。等到他们年龄稍微长大一些，性格较为成熟，就能够意识到学习的重要性就会好好学习。其实我们不难发现，那些在小学成绩优异的同学，并不能代表他高中学习成绩同样优异，反而那些在小学成绩平平的同学，在高中反而能成为学霸。

　　如果让在小学成绩差的同学留级，实际上对于小学生来说是一种不好的存在，有时候甚至是一种议论和歧视。如果一个班里有一位留级生，那么其他同学都会以特别诧异的眼光去看他，意识里就会认为这个同学的智商有问题。平时也会有意地疏远他。这在一定程度上也会伤害孩子的自尊心，让孩子对自己极度不自信。在孩子低年级的时候，如果因为留级给孩子造成了心灵上的伤害与阴影，那么对于未来的生活和学习都有非常严重的影响。

　　在我看来，小学生的学习虽然非常重要，但除了学习之外也更应该注重小学的习惯，人品，性格的教育。因为一个人的行为习惯，人品，性格是会影响伴随这个人一生的。如果在孩子小的时候没能把这些正确的价值观灌输给学生，那么长大后很容易走弯路。

　　并且留级还会在一定程度上占有教育资源，所以并不鼓励同学们留级。只要教师们在课堂上更加注重提高教学质量，能够让同学们更好的吸收教学知识，那么同学们就能够取得更好的成绩，也不用留级了。

　　你赞成中小学实施留级制度吗？