义务教育学校不得选用境外教材

　　国家教材委员会昨天公布《全国大中小学教材建设规划（2019-2022年）》，首次对我国教育领域各学段、各学科领域教材建设作系统设计。教育部同时出台“中小学教材”“职业院校教材”“普通高等学校教材”“学校选用境外教材”四个管理办法。依据相关文件，我国鼓励学科知名专家、学术领军人物为中小学生编写教材。同时，管理办法明确，教材中如出现错误或较大争议，应及时修订。

　　中小学教材禁商业广告

　　国家教材委员会办公室有关负责人透露，到2022年，中小学教材建设重点是增强教材育人功能，提高社会主义核心价值观融入各学段教材的系统性，强化相关领域教材建设；还要全面完成中小学道德与法治（思想政治）、语文、历史三科教材统编统审统用，跟踪了解三科教材使用情况，及时组织修订。

　　《中小学教材管理办法》提出，中小学教材选文篇目内容积极向上、导向正确。编写应符合知识产权保护等国家法律、行政法规，不得有民族、地域、性别、职业、年龄歧视等内容，不得有商业广告或变相商业广告。

　　中小学教材实行周期修订制度，一般按学制周期修订，如出现课程标准发生变化，经济、社会、科技等领域发生重大变化、取得重要成果，经国家权威部门认可的、改变现有认知的重要学术成果发布，将及时修订教材。发现教材内容有错误、不适宜或出现较大争议等情况，应及时修订。

　　如中小学教材内容的政治方向和价值导向存在问题，出现严重的科学性错误，植入商业广告或变相商业广告，或存在用不正当手段影响教材审核、选用等工作，相关教材应退出使用，不再列入教学用书目录。

　　鼓励优秀人才编写教材

　　《中小学教材管理办法》提出，中小学教材编写者一般应具有高级专业技术职务，鼓励国内高校和科研机构的知名专家、学术领军人物与中小学优秀教师共同编写教材。

　　中小学、职业院校、普通高校教材管理办法均提出，承担国家统编教材、马克思主义理论研究和建设工程重点教材编写修订任务，承担国家课程非统编教材、国家规划公共基础必修课和专业核心课教材编写修订任务，分别视同承担国家和省部级相关科研课题。

　　承担教材编审任务，将作为业绩考核、职务评聘、评奖评优的依据。马克思主义理论研究和建设工程重点教材、国家规划专业核心课程教材作为参评“长江学者奖励计划”“万人计划”等国家重大人才工程的重要成果。

　　选用境外教材必须合规

　　《学校选用境外教材管理办法》规定，高等学校、中等职业学校、普通高中中外合作办学机构或项目、经省级教育行政部门批准开设的普通高中境外课程项目，境内教材确实无法满足教学需要，可选用境外教材，鼓励选用我国出版社翻译出版、影印出版的国外优秀教材；义务教育学校不得选用境外教材，普通高中除中外合作办学机构或项目、经省级教育行政部门批准开设的普通高中境外课程项目外，不得选用境外教材。

　　教育部教材局负责人表示，境外教材选用办法立足既要扩大开放、积极借鉴人类优秀文明成果，又要严格把关，坚持“按需选用、为我所用”。

　　本报记者任敏

　　（责任编辑：李佳佳 HN153）