明明义务教育不要钱？为何很多家长负担比以前还重了10倍？

小徐老师从教20年来，目睹了教育这些年的疯狂发展，特别是一些义务教育公立学校的衰落，致使很多家庭不得不将自己的孩子送进高价私立学校，再加上课外培训机构的遍地开花，培训补课费动辄数千上万，这成了严重影响了家庭生活，增加了家庭的经济负担。

国家办义务教育的初衷在于让所有的适龄儿童，无论家庭贫富，都可以接受平等的义务教育，从总体上提高我国人民的科学文化素质，然而义务教育发展到了今天却成了教育理念落后和经济困难家庭的选择，而那些教学理念先进且家庭条件较好的学生则选择进入教学成绩更好的私立学校，而某些公立学校的学生在家庭教育跟不上的情况下，正气渐弱，学校也日渐衰落，甚至在南方一些公立学校成了低质教育的象征。

如此一来，为了不让自己的孩子被激烈的教育竞争所抛弃，很多工薪阶层的家庭咬着牙，省吃俭用，将孩子送进私立学校。甚至送进费用更加高昂的补习班。

那么，明明义务教育不要钱，而发展到今天，为什么家长宁愿将孩子送进私立学校，送过课外培训班，要付出比以前高出数十倍的教育经费？

其实，小徐老师作为公立学校的老师，又是两个孩子的母亲，我们都没有办法阻止公立教育的衰落，更无法阻止公立学校好学生的流失，说实话，就连我们公立学校的老师的子女都不得不放弃得天独厚的公立义务教育，至今为止我们学校数十位老师的子女已经全部送进当地最好的私立学校了。

我们本地的私立学校，一学年仅学费和学杂费就有12000元，像老师这样的工薪家庭如果将两个孩子都送进私立学校，就意味着要把其中一个人的工资全部支付于孩子的教育，而一家人不得不过着贫困潦倒，捉襟见肘的日子，但是为什么家庭并不富裕，还要送学生上高价学校呢？

一、公立学校的教育环境日益恶化，一方面严峻的“减负”形势下，学校不敢给学生统一征定学习资料，不敢留过多的作业，另一方面在师德的高压要求下，老师不敢管违纪学生，公立学校的教学环境邪气日益上升，正气难以溯源。二、公立学校的老师工作并不单纯，每天要应付各种各样的非教学工作，例如迎检，扶贫，写各种各样的记录，整理档案等，这些都严重分散了老师的精力，再加上家长对老师的苛责，学生越来越不服管， 这一切都影响着公立 教育日益衰落。三、私立学校的“掐尖招生”，制定各种福利政策吸引好生源，造成公立学校好生源的流失，这样一来公立学校学习气氛日益衰落，而私立学校的学习气氛日渐上升。四、私立学校的高收费，让家长和学生分外珍惜来之不易的学习机会，对学校老师的严格要求，甚至体罚持支持和理解的态度。而公立学校的老师态度不敢强硬，造成班级管理日益松散。

以上几点是家长选择私立高价学校的重要原因之一，另外去私立学校求学的多来自农村，极大的加重了本来就贫困的农村家庭的经济负担。

但是，身在县城或市里，公立教育办得不错的地方，是不是教育经费就没那么高了呢？事实绝非如此，即使县城或市里，孩子们没有离开公立义务教育的家庭也并没有逃离教育的越来越高价的现实，因为公立学校的在校时间比较短，特别是小学期间，一般都上午三小时，下午不到三小时，为了熟练掌握所学知识，考出高分，城里的家长又不得不将孩子送进了课外补习班。

家长将孩子送进课外辅导机构的原因也是多方面的：

一、有的家长是因为忙于工作，无暇照看自家孩子，而现在家里的电子产品诱惑性又太大，为了怕孩子浪费时间，玩物丧志，不得不将孩子送进补习班。

二、有的家长是因为看孩子的学习成绩太差，面对中考激烈的升学竞争，担心孩子考不上高中，不得不送补习班补习。

三、有的家长是跟风，见别的孩子进了补习班，怕自己孩子落后，不得不送。

随着送课外补习班的中小学生越来越多，高昂的补课费成了每个家庭绕不过去的高消费。人们不禁要问，现在的义务教育已经背离初衷，什么时候这种高价教育能终止呢？

就小徐老师观察，之所以人们愿意花大价钱投资孩子的教育，根本原因还在于我们的选拔机制和用人机制的不完善，一方面，学生学习成绩不好就进不了高中，进不了高中就无法考上好大学，考不上好大学就意味着找不到好工作的几率更大，教育成了决定学生未来生活质量的唯一出路，这也决定了在我国考试选拔机制不变，就业用人机制不变的情况下，教育的高价投入还将持续存在。

我们曾经向往教育公平，其实真正有利于人类生存与发展的公平在于“人尽其才、才尽其才“，劳动没有高低贵贱之分，在西方一些国家，知识分子所在的岗位和技术工人所在的岗位工资不会像我们国家这样差距巨大，这就让每一个受教育者的选择更加宽广，不会像现在这样千军万马都拼命想挤上高考这辆车，那样的话，大家凭借成绩高低和兴趣所向，自然分流到学习各行各业所需的知识和技能中去，也就没有了教育焦虑，那么为教育疯狂投资的现象也就会不复存在了。我们期待那一天的来临。