初中作文，奥密克戎如何成为作文素材？

　　大家好，欢迎订阅人生底色看语文《青少年写作能力提升方略》系列，老师将带领大家从审题、立意、线索、结构、主旨、构思、表达、语言、备考等各个角度系统打造满分作文，便于家长辅导孩子，也方便同学们精准对照自己的“痛点”加强训练，全面提升自己的写作素养。

　　本文首次发布，后续将会有更多的视频和文章。

　　自从12月国家开放疫情防控的这些时间以来，奥密克戎开始另一种方式，继续影响了我们的生活。

　　大家都有许多感受，有许多想法。有许多信息分享交流。

　　作为一名语文老师，我被问得最多的问题是，如何让孩子把这件事这段时间的生活写进作文里。

　　我想各位，无论是诸位同行还是各位家长，大家都会觉得这是个不错的问题吧。

　　作文应该反映现实生活。如果说作文的宽度应该达到生活的宽度，对孩子们来说，那是有相当难度的。但是，以作文的形式，用文字来完成对生活的记录，表达对生活的思考，却是理所当然的。

　　

　　分数当然重要，但是眼中不能仅仅有分数。能够干预现实并影响未来的写作的能力，才是重中之重。正如“渔”和“鱼”，我们更喜欢前者一样。有了本事，分数即是不是探囊取物，也很容是水到渠成。

　　奥密克戎病毒肆虐，或者说大家都中招的现象，如何写到作文里呢？

　　01过去好用的经验方法

　　大的方向是有的，就像两年多以前，也是在粉丝们催促下，我给出的方案一样：把疫情当成一个大的写作背景，让所有的故事都在这样的背景下发生。

　　当然我也举了不少写作的例子，后来就有和粉丝们的交流。大家恍然大悟的发现，让我再一次认识到：写作其实并不难，只是对素材和主题缺少发现发掘而已。

　　

　　这方面，举例子来说较好。

　　2020年初时，一位家长问假期语文让孩子怎么学，她还说自己要下基层，星期天也回不了家，连孩子的生日都不能陪，甚至买个生日蛋糕都不成；一个孩子也和我说，疫情整天把大家都关在家里上网课，都不让出去，还要写“XX加油”的征文，不糊弄怎么办……当然当时大家都很焦虑，不少人都觉得中考作文会考疫情，可是疫情就把人关在家里，到底怎么写呢？

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