碧江：集团化办学推进义务教育城乡均衡发展

“十三五”期间，碧江区大力推进城乡义务教育改革一体化发展，推行集团化办学和学区制管理，在人力、物力、教学资源等方面推行共建共享交流机制，实现了义务教育城乡均衡发展。

位于碧江区正光安置区的铜仁市第36小学，是专门为易地扶贫搬迁户配建的学校，去年5月学校正式招生。在学校的舞蹈室，二十多名孩子正在专业教师的指导下完成各种舞蹈动作，这群孩子是刚从松桃和沿河两县搬迁来的学生。在这里，他们体会着过去从未接触的各类兴趣班，享受着更多的快乐。

“以前是在电视上看见别人在跳舞，我特别羡慕，现在我有这个机会能和同学们一起跳舞，我感觉到非常的快乐，非常的幸福。”铜仁市第36小学学生徐佳佳高兴地说道。

为了让农村孩子早日融入城市，充分享受各种优势资源，去年，新建的第36小学与铜仁市实验小学组成了教育集群，把第36小学作为实验小学的分校来发展。不仅高标准规划建设了各种教学设施，同时把实验小学的骨干教师、学科带头人派到36小学任教。通过老校带新校的方式，让易地扶贫搬迁孩子享受到了集群办学带来的各种优势。目前铜仁市第36小学已由最初的800多人发展到现在的34个班1788人，成为了碧江区最美小学。

“我们第36小学在实验小学的帮扶引领下，不仅让孩子们享受了更多优质的资源，也让老师在集群办学的理念下受益良多，从自身的教学业务，还有管理班级的理念都得到很大的提升。”铜仁市第36小学执行校长罗芳说道。

铜仁市第31小学前身为滑石乡芭蕉小学，受城市化进程影响，该校人数最少时不足百人。2019年学校新建教学场地，并与铜仁市第六小学组成了教育集群。走进学校二（1）班教室，来自铜仁市第六小学的周凌老师正在用现代化设备给学生们讲解数学题，去年9月她被派到铜仁市第31小学执教并担任班主任，由于教学经验丰富，讲课生动有趣，周凌深受孩子们喜爱。在校执教期间，周凌还着重加强对学生行为习惯的培养，以及注重和家长沟通，另一方面加强与该校教师交流沟通，探讨教学方式。

教育质量的提升，让过去这所村小重新迎来了发展的春天。在集群办学的理念下，铜仁市31小学的在校人数正逐年回升，目前达到了361人，按照36个班级的规模，未来的第31小学将会成为更多孩子的选择。

据铜仁市第31小学校长杨飞介绍，集团化办学以来，学校取得了丰硕的成果，将继续实行教师间的双向交流，把铜仁市第31小学的年轻教师继续派往铜仁市第六小学进行学习，并把铜仁市第六小学的优秀教师继续派往铜仁市第31小学执教，将学校打造成一所“学生成才，家长放心，社会满意，教师幸福”的新城区现代化一流小学。

按照义务教育城乡一体化发展要求，截止目前，碧江区已组建城乡中小学集团学校14个，覆盖率达到87.5%，九年义务教育巩固率达158.59%，义务教育阶段6-16周岁失学辍学学生动态清零，碧江区义务教育从"有学上"逐步转向"上好学"。

【来源：微碧江】

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