义务教育年限拉长？教育部对幼儿园纳入义务教育最新回答来了

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说到义务教育，我们一直是有九年义务教育和12年义务教育，两者并行。

大范围的是九年义务教育，十二年义务教育主要还集中在民族地区、沿海等发达地区，没有大范围普及。

但最近，义务教育年限可能会拉长，据最新消息，教育部准备将幼儿园纳入义务教育范畴，具体实施与否正在进一步研究论证。

资讯详情

据教育部网站11月19日发布的《关于政协十三届全国委员会第三次会议第4574号（教育类433号）提案答复的函》（以下简称《答复函》）显示，国家高度重视托幼事业发展，学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。新时期学前教育必须坚持公益普惠基本方向，推进学前教育普及普惠安全优质发展。

《答复函》指出，按照党中央、国务院的决策部署，教育部、国家卫生健康委会同有关部门，加大工作力度，更好实现“幼有所育”。

“关于将幼儿园纳入义务教育体系，教育部组织专家做过研究论证。”《答复函》指出，“专家们认为，义务教育具有普及、免费和强制等特点，目前老百姓对学前教育的主要诉求是希望政府承担更多责任，尽快解决‘入园难’‘入园贵’问题。对学前教育是否应具强制性，或多长年限的学前教育应具强制性，各界还有不同看法，需进一步研究论证。目前最迫切的是贯彻落实政府责任，着力扩大普惠性学前教育资源，努力满足老百姓接受普惠性学前教育的需求。”

小编总结

一直以来，幼儿园"入园难、入园贵"的问题是所有家长心中的痛，幼儿园是"削钱教育"、幼儿园"伤不起"等呼声把学前教育推到了风浪口。

一些幼儿家长和幼儿老师表示,学前教育让他们"苦不堪言"。有的家庭允许生二胎,可是家长决定不再要孩子,原因是上幼儿园难。有的老师,宁愿什么也不干也坚决不做幼儿教师,原因是幼儿园太"伤人"。

对学前教育的旺盛需求，是近年来一大民生焦点问题。对今天的城乡家庭而言，让孩子上幼儿园已经不是可有可无的选择，对幼儿园的要求也不止于“托管”而已。

越来越多家庭认识到，在培养孩子的良好习惯和性格品质上，学前教育具有举足轻重的作用，学前教育也逐渐上升为某种意义上的“刚需”，得到社会的普遍关切。

如果幼儿园真能纳入义务教育，那对普通家庭而言，无疑是一大幸事，期待那一天的到来！

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