国人好大喜功，又喜欢占便宜，所以巴不得国家实行12年义务教育，但是，笔者觉得，实行12年义务教育并不是想象中的那么美好，现在的重点不该是去想延长义务教育年限，而是应该落在提高九年义务教育质量上。

1、义务教育还不够均衡

九年义务教育在全国实施了，但是，别说全国范围，就是省内市内县域内，九年义务教育还存在严重的不均衡。国家一直在这方面着力，推进义务教育均衡发展，这个方向是非常正确的。君不见，乡村学校凋敝，城镇学校人满为患？对择校热开出多少药方，依然无解，高烧不退，就是这种不均衡的表现。所以，现在绝对不是提什么实施12年义务教育的时候。

2、义务教育阶段质量还不高

义务教育是强制性教育，人们看到的往往是免费而看不到这种强制也是有利有弊的。就拿现在的小学初中来说吧，一个儿童少年，进入小学读书后，并没有一个质量评估机制，而是不管是否达到了标准，都是一级一级推上去，九年毕业了，是否达到了初中毕业的学业水平品德标准？很少有人去关注这些。而这些，才是最重要的，比义务教育的年限要重要的多！

3、保留高中段教育选择性是最佳选择

高中阶段是选择性教育，保留这种选择性，是个正确的选择。现在，国家正在实施《普及高中段教育普及攻坚计划》，到2020年普及高中教育。这是大好事，让更多的人可以接受高中段教育，但是，普及是普及，义务是义务，这是完全不同的概念。

普及高中段教育，让想读高中的人有条件接受高中教育，家长和学生是有选择权的。而如果纳入义务教育，就是必须接受，家长和学生是没有选择权的。

总之，对于基础教育而言，义务教育阶段，现在是解决均衡和质量的问题，而不是延长年限的问题。对于高中段教育，现在是解决创造条件让更多的孩子有学上，也就是普及，而不是强制实行义务教育时候。