如何让高等教育成为终身教育？这场会议探讨更多可能性→

　　如何让高等教育机构发展成终身教育机构？如何开展全纳、公平、有质量的教育体系建设？近日，“推动高等教育机构实施终身学习：策略与实践”国际会议在上海开放大学国际会议中心开幕，旨在探讨高等教育更加包容、普及、开放的可能性。

　　来自35个国家和地区的260多位专家、学者，国际组织代表，各国各地区教育决策者，高等教育机构的高级管理者参加会议。

　　会上，发布了联合国教科文组织重要出版物——《让终身学习成为现实：手册》中文版，以及上海开放大学和联合国教科文组织合作研究报告中文版——《高等教育机构实施终身学习的国际趋势》《高等教育机构实施终身学习的实践》。

　　

　　

　　联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮娅·贾尼尼女士为本次会议的召开发来贺信，她在贺信中提到，高等教育机构不仅在培养个人发展方面发挥的重要作用，而且是经济、技术和社会变革的根本动力。在这种情况下，高等教育机构必须发展成为终身学习机构，体现出对灵活性和适应性的坚定承诺，以满足不同群体学习者的需求。

　　中国联合国教科文组织全国委员会秘书长秦昌威先生为大会发来视频致辞。他表示，确保包容、公平、有质量的教育，让全民终身享有学习机会，是我们走向2030年共同愿景，更是实现全球可持续发展目标的关键驱动力。

　　

　　联合国教科文组织终身研究所代所长伯雷恩·乔克罗恩先生则在致辞中提到，随着ai技术在开放式学习中的应用，希望高等教育中能够有更多的科技使用，以促进知识的分享，更加高效地让社会各方参与到更加包容、普及、开放的学习之中。

　　在大会主旨报告环节，国际大学协会主席、澳大利亚莫道克大学校长andrew deeks先生首先作了题为《大学如何回应可持续发展的挑战》的主旨报告。他提到，人类的生存取决于可持续的社会，一个以可再生能源和循环经济为基础的社会，保护生物多样性和实施可持续农业，大学在这一转变中可以发挥作用，必须将终身学习机会与可持续全球社会的需求相结合。

　　上海曾在两年前获颁联合国教科文组织2021年学习型城市奖，是中国终身教育的一块重要“试验田”。中国上海开放大学校长贾炜先生作了题为“大学服务终身学习的战略思考——基于上海开放大学的实践”的主旨报告。他在报告中分享了上海开放大学作为上海学习型城市建设的重要载体，聚焦“四个核心功能”，建设“五大平台”，为支持学习型城市实现从追求理念到系统性建设、从各自为政到整合协同创新、从传统模式到数字化转型的战略转向提供支撑的实践探索。

　　

　　

　　在第二天的校长论坛环节中，国际知名学者围绕“技术支持下的终身学习机会：高等教育中的人工智能和数字化学习工具”“大学对可持续发展和气候行动的贡献：绿色机构和绿色技能发展”“大学应对本地挑战：建设学习型城市与社区参与”“高等教育机构服务老年终身学习：学习模式、待机学习方法和就业能力”等关键议题进行了主题演讲和现场交流。校长论坛分别围绕“高等教育机构促进终身学习的监测”“气候危机的背景下加强大学的社会责任”主题展开，24位来自国际组织、各国教育部、高等教育机构的高级管理者进行了系列讨论和对话。

　　文字/图片：沈莹

　　编辑：奚宇轩

　　*转载请注明来自上海杨浦官方微信

　　上观号作者：上海杨浦