孩子若有这4个特征，大多是潜在的“好苗子”，即使贪玩也没关系

　　孩子学习好不好一直是家长关注的重点，每当看到别人家的孩子是学霸心里都会很羡慕，相信家长心里都幻想过“要是自己家孩子也是学霸就好了”。

　　为了让孩子将来学习好，现在的家长从小开始培养孩子的各种能力，像数学启蒙、英语启蒙一样也不会少，就是为了让孩子以后学习好，也能成为“别人家的学霸孩子”。

　　

　　最近有一位读者跟我分享了他儿子的表现，根据这个读者说他的儿子今年6岁今年上一年级，孩子平时特别淘气、也特别贪玩。

　　

　　但是孩子的学习成绩还不错，不过因为老师经常反映孩子在学校不好好上课，这让这位家长很苦恼。虽然孩子挺聪明，但是总是贪玩始终让他很担心。

　　我非常体会这位家长的想法，但根据他细致给我描述孩子的表现后，我对他说道：“你家孩子很有可能是一个潜在的学霸”，因为他的身上有这“4个特征”，即便孩子小时候贪玩点也没关系。

　　

　　学霸能从小就看出来吗？相信不少家长都要这个疑问，接下来我就向大家解疑一下，哪4个特征证明孩子未来很有可能是学霸。

　　

　　①孩子的记忆力特别“突出”

　　正正是幼儿园大班的孩子，他非常调皮捣蛋，妈妈就很担心，这孩子会不会上小学以后，学习起来会比较困难。但是老师却说这可不一定。这孩子虽然比较调皮，但是记忆力特别棒，识字课上老师教过的生字，只要看过一遍，他就能记住，这是一个非常聪明的孩子。

　　

　　记忆力是孩子学习一切知识的基础，不管是文科知识还是理科知识，良好的记忆力都能让学习变得轻松起来。我们身边有很多人博学多识，其实他们就是因为记忆力好，大脑里储存了比别人更多的知识。如果一个人记忆力很差，就会显得很笨的样子。

　　

　　所以记忆力的好坏，也是一个人智力高低很重要的标志。如果一个人记忆力好，一般学习成绩都会比较好。

　　央视主持人撒贝宁就是很有名的学霸，他没有经过高考就直接被保送到了清华大学。而且，就是在学霸云集的北京大学里，撒贝宁也经常考得高分，连老师都表示很惊讶。撒贝宁自己说，自己拥有照相机一般的记忆力，只要是看过的内容，就很容易记住。

　　

　　②孩子的专注力很“突出”

　　有的孩子很贪玩，玩起一件玩具，或者做一个游戏都能忘记吃饭和喝水。如果孩子可以很专注地去做一件事，也是一个很好的品质。专注力强是很多学霸的们的标志，很多的科学家，他们在做研究的时候都是非常专注的。

　　“书痴者文必工，艺痴者技必良”，当孩子把自己的注意力集中在某一件事情上的时候，他们探索未知的东西，学习某一项技能，寻找解决问题的方法，这都是锻炼他们思维能力的过程。

　　

　　所以专注力特别强的孩子，就好像打开了大脑的门，他会吸纳更多的知识，思维和学习的能力也越来越强，孩子也越来越聪明。

　　③孩子爱思考问题

　　其实每一个孩子在小的时候所积累知识的起点都是一样的，那为什么到后面会有如此之大的差距呢？

　　其实这和孩子爱不爱思考问题有很大的关系，一个爱思考问题的孩子会在日常生活中主动学习，遇到任何不懂的事情都会自己思考，或者询问父母，在这个自我学习的过程中，不仅会积累很多知识，还会养成一些良好的学习习惯。

　　

　　通过不断地积累和学习，这样的孩子往往会比普通孩子掌握更多的知识和学习的技巧，因此这类孩子将来更容易成为学霸。

　　④孩子从小逻辑思维能力很突出

　　调查发现：逻辑思维对于孩子将来的学习有着重大的影响力！

　　孩子成绩的高低，很多时候并不是天赋和努力的差距，而是逻辑思维上的差距！

　　

　　两者的本质区别在于：一个是直线距离，最短；而逻辑能力弱的孩子，容易“绕远路”，需要花更多的时间去完成别人轻松就解决的学习问题。

　　越是到了高年级，逻辑思维能力就越重要，思维强大的学生思考问题的方式会更多样，也相对直接，差距也就越拉越大。

　　

　　研究表明，“思维能力是孩子数学、语言、艺术、音乐等全面发展的基础。天才有一个共同点，都有超强的思维能力。”

　　

　　逻辑思维能力强的孩子前途光明，这种能力在孩子将来的工作中表现明显！

　　作为一名职场精英，经常需要与职场中的其他人进行讨论和交流，表达自己的观点。如果这个人的逻辑思维能力差，就很难对一个问题进行深入思考和清晰表达。

　　

　　所以，帮助孩子培养逻辑思维不仅是对孩子学习上的助力，更是为了孩子将来走上社会、独立成长奠定基础！

　　要知道，一般孩子3岁左右都会进入数学敏感期。意大利儿童教育家蒙特梭利也提出，2-6岁是儿童一生中最重要的“数学敏感期”。这段时间小孩子会对数量关系、排列顺序、图形空间等产生极大地兴趣和求知欲。

　　

　　心理学家研究发现，一个人对数学是喜欢、厌恶还是恐惧，大多是在幼儿阶段形成的。所以在这个阶段若能够对孩子引导到位，孩子会更容易喜欢上数学的抽象思维，从而培养逻辑推理能力。

　　借助孩子最喜欢的游戏，来给孩子进行引导就是很好的一种方式。

　　今天给大家推荐的这套《五味太郎思维游戏书》就非常不错，这是一套为孩子塑造强大的数学思维游戏书。

　　

　　五味太郎是谁？

　　五味太郎是日本家喻户晓的绘本作家，1945年出生于东京，毕业于日本桑泽设计研究所工业设计科。是日本有名的画家及作家，曾出版过300多本作品，获博洛尼亚国际童书展插画奖、日本产经儿童出版文化奖、路傍之石奖等众多奖项，在中国也有庞大的粉丝团。

　　五味太郎说：“图画书，要留下广大的想象空间给孩子，而不是单向的趣味灌输。”他强调以孩子为中心的创作方式，带孩子在生活中、在游戏中观察，他的作品总能让孩子在阅读中找到惊喜。

　　

　　我的插画师朋友说，自己的孩子虽然不认识“五味太郎”这几个字，可每次去书店，看到他的书，都喜欢得挪不动步。

　　

　　大部分人是通过故事绘本熟悉五味太郎的，其实，他的益智绘本同样出色。

　　他设计的益智游戏，童趣满满，生活气十足，孩子爱玩儿；又直奔能力的塑造，功能强大，家长欣赏。

　　一 “思维游戏书”里，有哪些思维游戏呢？

　　《五味太郎思维游戏书》一共有5册，分别是：

　　《找一找，变聪明》《数一数，变聪明》《想一想，变聪明》《玩一玩，变聪明》《做一做，变聪明》（总之，是“变聪明”就对了）。

　　

　　每册书都有12个游戏，全套5册共包含60个游戏，每册游戏的难易程度相当，考虑到小朋友的注意力容易转移，所以每册的游戏形式可谓五花八门，同一册书中就有迷宫、比大小、找不同和关键特征、图形分解或合成、逻辑推理……非常丰富，负责提升不同的思维能力。

　　比如《找一找，变聪明》中，既有找关键特征的游戏，引导小朋友观察物体的关键特征。

　　

　　又有数字迷宫的游戏，考验小朋友对数字顺序的理解。

　　

　　还有这种连线题，考验细心和手眼协调能力——别小看细心对数学学习的作用，想想我们小时候因为粗心做错题挨了多少骂。

　　

　　二 虽说是数学启蒙，数学题却很少

　　发现了吗？《五味太郎思维游戏书》虽是主打“数学思维能力”，却没有几道数学题。

　　这是因为，教孩子数数，做加减乘除，对数学能力的培养作用十分有限，孩子们既不能因此理解“数”的概念，也无法确立数学思维。我们很多人小时候做了一堆数学题，数学成绩却仍然不好，原因也在于此。

　　翻开《五味太郎思维游戏书》，你会发现，看起来可爱的游戏其实涵盖了数的概念、集合、空间想象力、逻辑推理等非常关键的数学能力训练，兼有锻炼观察力、注意力、手眼协调能力等学习能力的内容。

　　比如，培养孩子数感的：

　　

　　图注：数感可不是简单的认识数字，而是知道数字包含的“大小”概念。这个游戏需要进行简单的运算。

　　培养孩子空间想象力的：

　　

　　图注：经典的盒子游戏，大人也要思考一会儿呢。

　　还有培养孩子逻辑推理能力的：

　　

　　游戏书的难度设计十分重要，既不能简单到想都不想就找到正确答案，也不能难到琢磨半天都答不上来。要要提升能力，本来就需要做那些“要稍微努力一下，才能完成”的事。

　　这套《五味太郎思维游戏书》在这方面做得非常棒。

　　三 简洁明确的提示语+简洁的画面+贴合生活的主题，超懂孩子的心

　　粗粗地把这套书翻开，会觉得它内容很少。

　　首先，它的文字不多，只有简短的游戏说明，有时甚至标题本身就是游戏说明，没有额外的提示。

　　其次，这套书的画面也非常简洁。除了游戏，几乎没有多余的图案。

　　

　　图注：注意到了吗？这些气球不只有颜色上的差别，形状也不同呢，非常考验小朋友的观察力。

　　3~6岁的小朋友，注意力很容易被分散，为了让他们能专注在游戏中，就需要做减法，将和游戏无关的元素减掉。尽可能用简洁的画面代替文字，清楚地告诉小朋友该怎么玩。

　　比如，下面这个手指散步的游戏。

　　一看到小手，小朋友就知道要怎么做了。文字说明，实际上是为方便家长而设的——如果家长在和孩子一起玩这本书时，念出这句话，会让游戏变得更可爱。

　　

　　图：这个游戏训练了手眼协调能力、精细动作和细心。

　　用简单的文字和图画，让小朋友一下子就知道该怎么玩，绝对不是件轻松的事。再让小朋友喜欢这些游戏，就更难了。

　　更棒的是，书中的内容和咱们国家《3~6岁儿童学习与发展指南》中对儿童数学认知的要求，是高度契合的。

　　

　　附：《3~6岁儿童学习与发展指南》

　　这套书非常适合家里有3~8岁孩子数学启蒙，思维力训练、生活小常识一套书全搞定，简直不要太划算。

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