二年级语文上册第三单元测试卷，介绍手工，要有合理的制作顺序

　　此卷最难在于写作，表达手工制作过程.....

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　　一、考查对字音的拼读，以及对字形的认读。先正确拼读字音，再选择对应的词语。

　　二、考查对字音的拼读，以及字形的规范书写。先正确拼读字音，再按生字的书写笔顺规范书写。注意“今”与“令”的区别。忌写连体字与拼凑字，更不要写错字哟！

　　三、此题考查对词语的认读，以及加点字拼音的拼写。题目中拼错的两个字的拼音是易拼错字，一个是在拼写时分不清“ou”与“uo”，一个是对前鼻音与后鼻音的混淆。

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　　四、考相对形近字的认读，以及词语的积累。此题答案并不唯一，正确即可。如园，既可以组词“公园”，也可以组词“花园”，还可以组词“校园”、“动物园”等。而圆，则可以组词“圆形”、“圆圈”、“圆心”、“圆球”等。

　　五、此题考查词语搭配，答案并不是唯一。既可以填写课本中出现的短语搭配，也可以结合生活常识进行搭配。如头发，既可以是黑黑的头发，也可以是长长的头发、柔顺的头发等，而房子，也可以是大大的房，也可以是小小的房子，还可以是漂亮的房子等。

　　六、考相对叠词的理解与积累，答案并不是唯一，是叠词就可以。在填写“又.....又....”时，所填的两个词最好是并列关系的词，不要写意思相反的词。

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　　七、考查对句子的理解与综合运用。

　　例1是个比喻句，就是把A物比作B物。可以参考比喻句的特点，结合生活常识进行仿写。

　　而例2是“把”字句与“被”字句互换。先找到句子中的“执行者”与“被执行者”。“把”字句是“执行者”把“被执行者”怎么了。而“被”字句是“被执行者”被“执行者”怎么了。

　　一个句子写完之后，要看看句后面有无标点符号，若无，我们应加上标点符号。

　　八、此题考查对课文“曹冲称象”过程的了解。这是一个利用“等量代换”思维，用石头代替大象的方法称出大象的重量。

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　　九、阅读理解的精要是多读，并从中找到答案。

　　十、写话范文

　　说明一件手工制作,必须按合理的说明顺序来介绍。你可以选择空间顺序,选择好观察角度,按空间方位顺序,从上至下,从左至右,从前到后的顺序进行具体说明。

　　如：先从泥巴上捏下来一点，揉成球。再把它放在制作台上，小心翼翼的用手掌压下去，就成了一个大圆饼了，这样一个笔筒底就做好了。...

　　以下为空白卷，有需要的朋友可以保存打印

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