养育孩子的过程，真是一个对体力、智力、耐力、创造力……多重能力的考验！

特别是新手爸妈们，常常出于良好的用心、美好的期望，却踩到了育儿的大坑。

所以，我们有必要来整理整理养育孩子的过程中，那些比较容易犯的错误。

及时个自己提个醒，避免使用下面这些无效的教育方法：

一、角色混乱——做不做孩子的朋友？

也许父母有时会感到无所适从：书上说不能打、不能吼、要在意孩子的感受、还不能娇惯……

那我到底要怎么做嘛？

事实上，在意孩子的感受，并不意味着孩子可以为所欲为。

你是孩子的父母，并不是孩子的“朋友”。

因为朋友只需要陪伴孩子就好，而父母除了陪伴，还有教育孩子遵守规则的责任。

所以，我们当然要在意孩子的感受，随着孩子的成熟，也应该和孩子讲解纪律背后的原因。

但无论如何，最终的决定权在父母这里，最重大的决定也应该由父母来做。

• 举个例子：

因为爸爸工作的关系，需要搬家。

爸爸当然需要让孩子知道：

爸爸做了搬家这个决定，爸爸很关心你的感受，你可以跟爸爸倾诉你对这个决定的感受。

爸爸理解你的难过、你的不舍，你希望爸爸做些什么能让你舒服一些？

但是，不需要询问孩子：

我们可以搬家吗？

孩子还小，还缺乏做出重大决定的智慧和经验。

把这样重大的选择教给孩子，并不会显得尊重，反而让孩子压力山大。

如果孩子觉得爸爸妈妈有能力做出明智的选择，他们才会更有安全感。

二、体罚

在这个问题上，最值得关注的一点是：

对体罚的态度。

尽管很多父母，都觉得自己不会真的用力打孩子，自己是很有分寸的，而且打的背后其实是自己对孩子的关怀。

但如果大家都认为体罚孩子，是能够被广泛认可的，是正确的，那么，在这样的氛围里，怒气冲冲的大人就很容易失去控制而虐待孩子。

有的父母虽然不打孩子，却在发怒的时候猛烈摇晃孩子，这样会造成“婴儿摇晃综合征”，其后果可能导致孩子智力落后、失明甚至死亡。

因此，爸爸妈妈应该尽量避免打孩子。对孩子，永远不要打耳光！

严厉的管教，加上经常严厉地打骂孩子，会对他们的情绪造成严重影响。同时，也会增加孩子的攻击性倾向，反而让教育问题增多，而不是减少。

如果觉得“除了打，我实在没别的办法”，那就应该反省一下自己，是不是自己太暴躁、对教育方法了解得太少、太无能、对教育孩子这件事儿太偷懒？

三、前后矛盾

在教孩子关于“规则”、“纪律”、“什么可以做什么不能做”这些问题的时候，保持一致才是最佳方法。

先举几个“不一致”的例子：

1、

宝宝想买玩具车，爸爸说“不行”；

于是宝宝开始大哭、耍赖……

爸爸受不了了，最终屈服，还是给宝宝买了玩具车。

2、

今天孩子第一次骂脏话，妈妈觉得好惊讶，然后忍不住笑了。

过几天孩子又骂脏话了，妈妈觉得这样下去不行，严厉批评了孩子，还送到房间反省。

这样前后不一致、随意惩罚，孩子会感到更加愤怒，也会非常困惑。因为他们不知道这一次的行为，到底会产生什么样的后果？

所以，觉有明确的、易于孩子理解的规则和标准，往往效果最好。保持一致性，才是教导孩子什么可以做，什么不可以做的最佳方式。

四、不合逻辑的后果

有时候我们大人一生气，很多不和逻辑的规矩就脱口而出了。比如：

你要是再不好好吃饭，你以后都别吃了！

你再闹，妈妈再不喜欢你了！

但真实情况是：即便孩子愿意，我们自己都不可能愿意。

我们不可能让孩子永远不吃饭，不可能再不喜欢自己的孩子。

所以，用脚趾头想想，都知道这些话是不合逻辑的，这种不合逻辑的后果，不仅不能教育孩子，更是给父母自己挖了一个大坑！

其实孩子的某些无理行为，都有自然后果。等着这些自然后果自然地出现，无理行为自然就会终止的。比如：

?孩子赌气不吃饭，一会儿就自己饿的难受；

?孩子撒泼打滚却无人理睬，最后除了自己哭得很累，啥都得不到。

即便还有些行为，不会出现这样的自然后果，那家长也可以建立一个逻辑结果，也就是规定一种理性、合理的结果。比如：

我们现在要吃饭，你要么现在现在好好吃饭，要么离开桌子，发完脾气再回来。

要注意的是，一旦爸爸妈妈说明了结果，孩子也做了选择，就得尊重孩子的选择。

比如刚才那个例子，不论孩子选择继续吃饭，还是离开桌子去一边儿发脾气，我们都得接受。

但别忘记了，等大家情绪都好一些了，要给孩子一个和爸爸妈妈重新连接、合作的机会。

五、夫妻对垒

夫妻团结一致，才是给孩子立好规矩的关键！

如果一个孩子奔向妈妈的怀抱，就能获得“宽大处理”，那无疑会破坏爸爸的信誉啊！

所以，即便有不同意见，即便妈妈觉得爸爸做错了（反过来也一样），也请一定要私下讨论。当着孩子的面，还是尽量维护爱人的权威。

这是因为相比亲子关系，夫妻关系的好坏，对孩子的成长更加重要。

积极的婚姻关系，可以为孩子带来长期的正面影响：婚姻满意度高的家庭，孩子较少的表现出过度活跃和攻击性行为。

因此，我们完全可以这样看：

孩子教好了，婚姻关系不一定能改善；但婚姻关系好了，孩子的教育情况却能得到改善。

所以，要是为了孩子的教育问题跟爱人吵起来，那才是大大的得不偿失啊！

六、我只有大声说，孩子才会听？

这其实是个老生常谈的问题。

很多爸妈都说：

我知道不该吼孩子，但是我忍不住啊！我好好说她就是不听啊！

大吼一声，看上去真的很有效，通常能让孩子立马顺从，于是爸爸妈妈就很容易因此获得鼓励，以后更频繁地使用这样的方法。

但实际上，这种强制性的要求很少带来持久的结果，并且肯定会给我们的亲子关系造成压力。

孩子的内心也会这样认为：

都是因为有人管着，我才不得不这样做，并不是因为我的良心和内在规则觉得应该这样做。

时间一长，次数一多，反而很可能是：

家长越吼越大声，孩子越来越不当回事。

生活中，我们也很可能对同事有意见、对邻居不满意……但我们很少对同事和邻居大喊大叫。

可为啥孩子让我们不满意，我们就那么容易大喊大叫呢？

可能因为我们自己也是这样长大的，于是我们觉得：“很多父母都这样做，大喊大叫也没什么”。

但事实并非如此，大喊大叫贬低孩子，会破坏亲子关系。时间长了，孩子就自动“屏蔽”这些声音，“左耳进右耳出”。

七、讲道理

发现孩子犯错了，就立刻把他拉到一边，给他讲了好久的道理，告诉他这样做不对的所有原因……真的有效吗？

有点经验的爸妈都会知道：这跟自言自语差不多——孩子根本不听。

幼儿也不可能对善恶有深刻的哲学认识，他们也不能按照大人的想法来进行交谈和推理。

所以，当他们觉得爸妈就要开始训斥、唠叨、讲道理……反正是一切自己不想听、没兴趣、不高兴的事情就发生的时候，他们就会：

停止倾听，屏蔽你的声音。

不如先让孩子像前面第四点那样，先真正体验到错误行为所带来的合乎逻辑的后果，然后再和孩子进行简短的对话，共同制定解决问题的方法。

至于道理，真正体验一次，比听一次，印象深刻多了。

八、错误的竞争态度

你看姐姐多自觉，你怎么老要妈妈催你？

你看邻居家的哥哥多勇敢，你怎么这么胆小？

也许我们的本意是给孩子树立一个积极正面的榜样，让孩子跟好孩子学习。

但实际情况可能事与愿违，这样的比较反而让孩子滋生出自卑或怨恨。

当然，这并不是让孩子远离一切比较和竞争，让孩子生活在真空里。实际生活中，我们当然难免要面对比较和竞争。

其实竞争本身不是坏事，但人们对待竞争的态度，可能会使得竞争变得不健康。

如果竞争的唯一的目标是“赢”、“比别人更好”，而不是在此过程中学习任何东西，那就是不健康的竞争。

一旦孩子比不过，他一定无比灰心。

所以，除了给孩子看到输赢，爸妈更需要让孩子明白：

竞争是一个设定目标，然后实现目标的过程。

没有人能控制竞争的结果。与其专注于获胜，不如专注于自己所能控制的事情。

比如孩子至少能监督自己：

我是否非常专注？

我是否足够坚毅？

我的时间安排得好吗？

有了这样的经验和态度，孩子将来遇到困难、遇到挫折、结果不尽如人意的时候，才能懂得后退一步，反思自己表现出色的地方，以及可以改进的地方。而不是轻易放弃或情绪崩溃。

了解这些教育孩子的过程中常见的错误，可以更及时地提醒我们调整方法，别做无用功。

让我们的努力更加有效，用更好的方法，为孩子塑造更好的行为。