倘若孩子终将平凡而普通，家庭教育则决定他有怎样的人生

我们作为父母，似乎最大的骄傲不是自己有多牛X，而是自己的子女在家族群、同事群、朋友群里是最厉害的。爸妈都能接受自己混的很惨，却不能接受子女不是人中龙凤。

但理想总是丰满的，现实却愿意脱光衣服让你看到嶙峋的瘦骨。

假期宅在家，我又刷了一遍英国BBC拍摄了纪录片《人生七年》，它用了半个世纪的时间，跟踪采访了14个孩子，并每隔七年，重新采访当年的这些孩子，从而揭示了阶层的固化。

事实上作为一名老师，我也曾做过类似的调查和跟踪，我们除去社会最顶层和最底层生活的人群，针对剩余大概80%普通家庭的孩子，着重跟踪记录了10个孩子的成长路径。

调研结果显示，他们来自不同的省份，不同的班级，却似乎有相同的未来。

刚接触这届孩子时，他们刚刚7岁，马上要上小学的年纪。

• 小龙很有才情，喜欢朗诵、喜欢音乐，喜欢自己躲在被窝画漫画，他的梦想是快点长大，长大就可以喜欢什么就做什么。

7年后，他学习成绩优秀，但有点胆小，由于不敢在聚光灯下而放弃了音乐。有点内敛的他觉得画画可以成就自己的梦想。

21岁的小龙在西安美术学院读大三，学习油画，成绩优异，他的梦想是成为梵高那样的艺术家。

28岁去看他的时候，他已经在一家做雕塑的公司上班，开始在公司打杂，后来给雕塑做彩妆，工资从800一个月升到1500，娶了一个普通女孩做妻子。

2019年，这批孩子正好又一个7年，35岁的他是一个二胎家庭的父亲，有房贷、车贷。面对甲方的各种要求，他也是低眉顺眼；面对朝不保夕的工作，他也满眼焦虑。

虽然做了自由职业者，不用打卡上班、朝九晚五，但他也没有成为画家，没有过上高枕无忧的生活，甚至已有10年不再拿起画笔。

• 静静有一个相对来说较为优越的家庭环境，父亲在部队任职，母亲有自己的小生意做。

她7岁那年，有很多机会可以学习不同的能力。她在班上担任班长，有很好的沟通能力、语言表达能力，她对着镜头大方说话，摆出各种可爱造型。

14岁的静静学习成绩好，以很高的分数进入市里最好的中学，成为父母口中“别人家的孩子”。

7年后，她并没有进入清华北大这些别人眼中的顶级学府，甚至高考成绩都没有达本科线。父亲非常严厉，她被迫复读，最终读了一个普通的二本学校。

28岁，她选择和父亲一样做个军人，图个稳定、体面、收入还可以的工作，嫁了一个“同行”，生了一个女儿。

对于35岁的静静而言，家庭的鸡毛蒜皮已经耗尽了她的心力，但她很满足自己现在的生活，有稳定的收入、稳定的假期，还可以偶尔带孩子出去旅旅游。

• 文娇和他们不太一样，她的父母都是忙碌的生意人。

她7岁的时候是跟着爷爷奶奶一起生活的。上学放学都是自己走路来回，奶奶负责做饭和照顾她的生活起居。她的梦想是自己可以挣很多钱，做个有钱人。

14岁，文娇是班上的“大姐大”，没人敢欺负她，她总能号召一些人围在她身边，她替人出头说是“行侠仗义”，不爱学习，希望自己像“十三妹”一样有“大哥”保护，也可以“罩”着自己的兄弟。

21岁的她在一家汽车修理厂做前台接待，嫁人生子，笑着说有了孩子心就定了。

7年后，孩子读了附近的小学，文娇说“要是像我，他一定不是读书的料”，但转头就湿了眼眶，还是希望自己的孩子好好读书。

如今35岁的她，看着镜头说自己老了，但自己的洗车店生意还可以，也不觉得很辛苦，平淡的过着自己的生活。

追溯将近30年的人生才发现，大多数人都活成了平庸的样子。

多年之后，他们没有金戈铁马，没有飞黄腾达，他们穿着普通的衣服、做着普通的工作、过着普通的生活......

作为父母，可能我们都不愿意接受、不甘心孩子普普通通，但事实就是这样。

就像我们小时候也是有着这样那样的梦想，可长大后，我们也不过只是一个平凡的人，一位普通的父母而已。

记得一个焦急又无助的妈妈曾问过我：“为什么我看了那么多育儿知识，反倒不会教孩子了，我该怎么办？”

这个妈妈是个普通人，她自己做销售工作，生活充实，但为了孩子的教育，她辞掉工作，全心照顾孩子。

她看了书，有人说孩子要散养，她做了一段时间觉得孩子没有规矩不行；

又有人说要鼓励孩子，她夸了两天，又觉得助长了孩子的骄纵之风；

后来又有老师叫她陪读，于是她又盯着孩子学习，写作业，一盯就是几个小时，但又觉得孩子越来越叛逆了，不能老控制他……

最后，这位妈妈崩溃了，情绪变得很糟糕，她觉得自己不得不变得大喊大叫，歇斯底里。

我问她：“为什么这么焦急的要管理孩子呢？”
她说：“因为我是他妈”。

父母的角色让我们不得不紧张起来，操心起来，担忧起来，攀比起来。
新的一代总是代表着希望和未来，我们当年没有完成的梦想，希望他们实现；
我们对孩子严苛、控制、寄予厚望，是希望他如今多吃苦、将来少流泪；
希望他在我们走后、无所依靠的时候，独立于这个生存艰难的世界而不被打垮；
希望社会吊打孩子的时候，他能依靠自己的一点技能，过得不那么辛苦......
所以我们对于他们的未来是恐惧的，而这种恐惧，还有可能来源于社会对我们所做出的“批评”。

对于一位妈妈而言，可能最害怕听到的就是“你不是一个好妈妈......”

为什么别人的孩子可以那么优秀而你的不行？为什么你教不出样样拔尖的孩子？为什么你让孩子输在起跑线上？
这也是无数焦虑父母背后最大的恐惧。

当然，这种焦虑可以理解，父母希望孩子有远大前程，最正常不过了。

但怎么对待这焦虑，却能区别出高下，坏的教育者，希望迅速将焦虑传递给孩子，他们大吼大叫、讽刺挖苦、消极否定，发泄完了，自己情绪得到缓解，孩子有变得更好吗？

答案是不会。

你焦虑，否定孩子，孩子紧张，表现差；你更焦虑，否定升级，孩子更紧张，表现更差，这是一个自我强化的毁灭过程。

所以，一位好的教育者，绝对不会把焦虑传递给孩子，指望他们替你承受。

我曾在抖音上看到一位勇敢的母亲，她在视频里说：

“小叔家有两个孩子。女孩8岁，画画特别好。男孩5岁，数数能从1数到1000。我儿子就在旁边看他俩表演。
看完以后，我老公就说：来，走了儿子！去（玩）滑滑梯。我当时就觉得，我老公真的特别牛，是一个特别伟大的父亲。我老公在面对儿子的平庸的时候，表现出来的那种从容和不屑太令人佩服了。”

她是勇敢的，是值得敬畏的，是把孩子当成一个人而不是神去对待的。
而这个被父母接纳的孩子，终究会有他自己长远的人生。

最后和大家讲一个菲律宾原住民诺曼金恩考上名牌大学的故事，希望对各位家长有所启发。
诺曼金恩小的时候问妈妈：“为什么我们的皮肤颜色像泥土一样，别人都说我们很脏。”
妈妈扶起金恩的下巴，看着他说：“心里不干净的人才是真的脏”。

他没有钱，总是穿补丁衣服，他生气、难过，他妈妈问他：“你要隐瞒你是个穷人的事实吗？”“你觉得是轻松过日子的人，还是经历过苦难的人更值得尊敬？”。
当他为了引起同学注意而戴假发、穿流行衣服的时候，他妈妈说：“你真的有必要为了被别人接受而改变自己吗？”。

这个母亲没有给孩子提供所谓的富裕的家境、华丽的名牌服装、虚伪的打肿脸充胖子和人云亦云的焦虑、控制，但她却永远都在鼓励孩子接受自己的状态，勇敢的做自己，追求自己内心真正的需求而非被欲望、诱惑裹挟着过自己的人生。

最后诺曼金恩穿着阿埃塔（原住民）的衣服，骄傲的对着台下几万人异样的目光说：“我妈教会我，只有接受自己，才能走得更长更远。我是诺曼金恩，我以我是阿埃塔人为荣。”
台下响起热烈的掌声。

家庭教育是一个人一生的财富，是一个人能否拥有幸福人生的重要力量。

如果我们不能肯定我们的孩子终将拥有怎样的未来，请给他一个快乐的童年，一对三观正、爱学习的父母，一个爱他、接受他、包容他、支持他的家！
共勉。

作者：小雨老师，知子花高级讲师；微信搜索关注公众号【知子花家庭教育】（ID：zhizihuajy），18年专注于家庭教育，20000家庭的选择。关注我，了解更多教子方法。