【喜看新变化，展望新征程】潜心立德树人 致力教育发展一一2020教体工作特色亮点

　　2020年，青山湖区教体局紧紧围绕工作重点，坚持育人为本，强化素质教育；坚持减负增效，强化规范管理；坚持统筹兼顾，强化协调均衡，创新思路，开拓进取，全面落实立德树人根本任务，进一步促进教育的规范发展、内涵发展、优质发展、特色发展，努力做有深度的教育，办人民满意的教育。

　　丰富德育载体  落实立德树人

　　一、“疫”不容辞，做好人文关怀工作

　　疫情期间，从各校选调11名具有国家心理咨询师证的老师组成青山湖区红烛先锋志愿服务队，承担我区人文关怀工作，在特殊时期，通过线上、线下，为5个隔离留观点的被隔离人员做好关怀服务工作。

　　二、开展多形式主题教育，加强未成年人思想道德建设

　　利用春节、元宵等中华传统节日开展介绍节日历史渊源、文化习俗等手抄报、摄影作品、短视频征集活动。利用劳动节、青年节、教师节、国庆节等重大节庆日集中开展爱党爱国、民族团结、热爱劳动等主题教育活动。利用学雷锋纪念日、中国共产党建党纪念日、中国人民解放军建军纪念日、国家公祭日等重要纪念日开展相关主题教育活动。

　　三、加强队伍建设，重视班主任培养

　　组织开展中小学班主任素养提升培训暨打造书香班级讲座，增强德育工作的针对性，组织开展第三届“新锐杯”班主任竞赛，调动班主任工作的积极性。通过理论和实践的培训，提高我区班主任队伍的整体水平。

　　四、家校携手，共同育人

　　配合市教育局在我区中小学校开展20场“春蕾计划·关爱女童”和“家校共育”讲座；联合区妇联在我区中小学校开展22场“立德树人、从家出发”系列家庭教育讲座。疫情期间，建立“家长空中课堂”，分享家庭教育知识，帮助家长树立科学的教育理念，共同努力，为孩子营造良好的家庭氛围。

　　五、重视心理健康教育，关注学生成长

　　为做好复工复学准备，结合我区心理健康教育工作实际，开展第四届青山湖区中小学心理健康教育宣传月活动。为提高我区心理健康教育教师业务水平，指导学校开展工作，组织开展2020年青山湖区心理健康教育教师培训。

　　六、开展生态文明教育，增强学生环保意识

　　为提升全体师生生活垃圾分类和资源环境意识，以多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作，2020年，组织师生参加“2020年‘人杰杯’南昌市中小学垃圾分类宣传创意设计大赛”。我区两名老师被评为“垃圾分类宣传创意设计大赛”优秀指导老师，24件作品分获一、二、三等奖，青山湖区教育体育局荣获“垃圾分类宣传创意设计大赛”优秀组织奖。

　　规范招生入学 促进教育公平

　　一、创新新生招生入学模式

　　我区今年采取网络报名方式进行小学招生，以提前收集新生入学信息，便于区教体局里对小学入学总需求进行预判，科学分配。区教育部门通过校局两级审核、区相关职能部门配合核查及招生学校入户核查等方式，切实加强我区异地入学就读报名资格审核工作，大力提高小学入学材料审验质量。在上级部门的大力支持和全体招生工作人员的的共同努力下，我区利用多种方式进行政策解读，争取家长理解，社会支持，圆满地完成今年小学新生招生工作任务。

　　二、提升新生招生入学服务水平

　　我区严格落实《南昌市教育局关于做好2020年义务教育免试就近入学工作的实施意见》。全区各学校招生期间安排招生专干接听咨询电话，耐心解答招生政策。对不会使用网络报名或微信报名的家长，学校开设专门的窗口指导家长一步一步填写报名信息，直到提交成功。到全区统筹生源现场审核期间，考虑天气炎热，我区租用大量凉棚，备好矿泉水，现场审核秩序井然，有效保障孩子入学材料审核顺利进行。全区招生服务水平大大提升。

　　三、开展中小学学籍管理培训

　　我区进一步规范中小学学籍管理工作，竭力提升学籍管理水平。12月22日在南昌市京安学校召开中小学籍管理工作培训会。邀请了市局相关学术专家做了《中小学生学籍管理政策解读》《义务教育阶段控辍保学》的专题讲座，并进行现场答疑。从学籍注册、招生入学、毕业升级、日常管理、问题学籍管理、学籍异动、跨省转学、控辍保学等方面教大家如何做好学籍管理、控辍保学工作。提高了全区学籍管理员的专业技能、服务意识和大局意识。

　　深化集群办学 拓展优质资源

　　一、办学形式多样化，优质覆盖全面化

　　外引省市资源，提升整体水平。与市体育局、江西师大体育学院合作，达成战略合作框架协议，提高全区体育运动水平。引进南昌二中、南昌三中、南昌二十八中、南航附中、南师附小等省市优质教育资源合作办学，接轨省市先进教育理念。内活本区资源，创新办学模式。综合考虑全区学校的地域区块、历史沿革、城乡差异等各方面因素，创造性地提出同心校办学理念，作为大学区办学、集团化办学的有益补充和高质完善。目前全区共建成“4个大学区”“6大教育集团”“9对同心校”，参与学校35所。试点课改实验，探索发展新路。支持具有我区生源典型特征--随迁子女占比很高的城东学校探索薄弱生源课堂教学改革新路，该校作为我区一所课改实验校，其“N段四环五星”的课改特色，在省内外有较大影响。目前，全区优质学校集群带动发展覆盖面达到100%。

　　二、集群管理标准化，分校发展特色化

　　针对各种类型的优质教育集群，我区广采众智，提出了统配生源、统一管理、统筹师资、同步教研、同步考核的“三统两同步”标准化集群管理模式，确保集群内龙头校的优质管理模式落到实处，引领各成员校向前发展。此外，各成员校也不等、靠、要，认真结合学校校情，在主体校的带动下，积极探索学校更快更好发展的新举措，如京安学校主动探索课程改革，创建了“重鸣鸟工作室”；胡家小学大力推进书香校园建设，提出了“阅读135计划”；观田逸夫小学注重家庭教育，提出关注留守儿童的健康成长的工作思路等等。

　　三、成效考核立体化，典型经验普及化

　　为推动优质学校集群长效常态发展，我局创新考核办法，采用平时材料上报、年底实地观摩、校长总结述职三结合的考核办法，立体式、全方位对我区优质教育集群工作进行考核，对考核优秀的集群予以奖励，充分调动各优质学校集群的积极性、主动性和创造性。同时，对集群工作的优秀做法和典型经验作交流推广，让典型经验能够全区普及，进一步推动学校内涵发展、特色发展、优质发展。

　　落实文明创建 以常态促长效

　　一、强化创建工作的组织领导

　　进一步加强创建工作的统一领导和组织力量，建立各层级创建工作领导小组，相关职能部门、单位均参与，确保各级党组织统一领导，各级组织主要负责人亲自抓、分管负责人靠上抓，形成齐抓共管的领导制度和组织力量。

　　二、明确创建工作的目标责任

　　根据创建工作推进具体进度和要求，明确每一年度创建工作的总体目标和具体要求，并将目标要求结合实际逐一细化传递到各层级单位，做到层层分解、事事量化。

　　三、完善创建工作的规范标准

　　将文明创建工作的各项检查规范和评判标准，结合实际分别制定创建工作的各项工作制度，细化明确一整套完善的工作流程、工作标准和工作程序，将创建工作纳入制度化、规范化、科学化的轨道。

　　四、突出创建工作的集中整治

　　为加强整治力量、突出创建效果，建立创建工作集中整治制度，进一步整合执法力量、开展联合执法、实行集中整治。成立创建工作联合执法队，形成强大的集中整治战斗力，进一步巩固治理成果、建立长效机制，切实抓好防止反弹工作，使联合执法的集中整治在创建工作中发挥更大的攻坚作用。

　　五、做好创建材料的日常收集

　　为全面落实《青山湖区进一步深化全国文明城市创建工作方案》和《青山湖区校园环境创建工作部进一步深化全国文明城市创建工作方案》的文件要求，准确把握创文资料收集工作的重点，按《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》内容，明确分工，及时、准确、详实、真实地收集、整理、上报各类资料，保质保量，积极配合区文明办按《全国文明城市测评体系》完成相关资料的收集、整理、上报。督促各学校常态化开展文明创建活动，对照《全国文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》各项测评指标，对标对表，常态化做好各项工作，并将做好创建工作列入青山湖区中小学校完成科室学年重点工作考核细则。

　　经过区教体局全体成员的努力，2021年1月中共南昌市委、南昌市人民政府对我局联合颁发南昌市创建全国文明城市“先进单位”称号，这不仅是上级部门给予我局的肯定，更是一种鼓励，一种督促，督促我们在创文工作中做到更好。

　　律回春晖渐，万象始更新。新的一年开启新的希望，新的历程承载新的梦想。2021年正是我们创造梦想、实现新的跨越的一年。基础教育工作是一项艰巨而长期的工作，我们要在取得成绩的同时，不断总结经验教训，不断探索基础教育工作的新方法、新路子，为进一步提高基础教育工作的实效而努力工作。