用阅读开启暑假之旅

　　

　　 

　　

　　 

　　

　　 

　　

　　这个学期，你读了多少本书？暑假到了，你准备读多少本书？

　　临近学期末，师生愉快的暑假生活即将开启，科尔沁小学开展了本学期“阅读促成长 书香润心灵”阅读能力验收活动、胜利学校开展了“阅读沐初心 书香致未来”学生读书成果展活动，而建国中心小学则开启了“书香涵养精神，阅读启智人生”暑期班班共读活动，三所学校以不同的形式开启了暑期的阅读之旅。

　　为持续推进“双减”工作，进一步落实立德树人根本任务，推进学校“书香校园”建设，用阅读引领成长，加强对学生的阅读训练，切实提高学生的阅读能力，促进学生学科素养提升， 6月30日下午，科尔沁小学开展了“阅读促成长，书香润心灵”阅读能力验收活动。

　　本次活动分年级进行，验收开始前，考核组到一至五年级共随机抽取310名学生参加考核。活动分“古诗诵读”和“整本书阅读”两部分，以本学期必背古诗词和推荐的课外共读书目为载体，较全面地考察了学生古诗词背诵情况及整本书阅读情况。

　　考核组随意点诗词题目，孩子们随即背诵。低年级以诵读童谣、对韵、古诗为主，中高年级以唐诗、宋词、经典古文为主，或声情并茂、或慷慨激昂，把古诗词的音韵美、节奏美表现得淋漓尽致。朗朗的诵读声回荡在每间教室里，孩子们徜徉于诗意世界，尽情享受着经典魅力。

　　整本书阅读验收环节，孩子们将本学期共读的课外书摆放在书桌上，评委老师通过随机抽查的方法，分别从看——读书批注勾画、听——篇章朗读熟练程度、聊——故事人物情节、谈——读后感想体会等方面量化打分，对每个班级的整本书阅读情况做了公正、客观的评价。

　　检测开始，教室里鸦雀无声、秩序井然，孩子们时而细细品读，时而奋笔疾书，思维的火花在脑海中悦动，智慧的清泉随之涌向笔尖。

　　一分耕耘，一分收获。凭借着平时点点滴滴持之以恒的背诵积累，绝大多数同学都有着不俗的表现，取得了优异的成绩。

　　静卧书斋揽星月，手捧经典掌乾坤。本次活动不仅为学生提供了一个自我展示和锻炼的平台，而且也检验了学生的朗读、积累背诵情况，更让学生感受到了祖国语言文字的韵律之美、语言之美。暑期来临，科尔沁小学将倾力用一路书香，温润学生的精神成长。

　　在学期末，胜利学校也开展了“阅读沐初心 书香致未来”学生读书成果展活动。活动以班级为单位，语文教师首先对本班学生的四个月读书成果在本班组织展示，并评选出各类优秀作品，全班同学共同学习借鉴，取长补短。教师结合学生读书成果展评和同学评议，在班级评选出五名“书香少年”。二年级的读书卡、三——六年级的读书有感，让同学们在书中畅游，悦享读书快乐。读书活动中，同学们欣赏了一幅幅精美的作品，从中吸取别人的长处，弥补自己的短处，同学之间互学共进。正应了孔子说的“三人行，必有我师焉”。本次读书成果展示活动，分享了孩子们阅读中的点滴收获，进一步激发了孩子们的读书兴趣，营造浓厚的读书氛围,促进书香校园的深入开展。

　　在暑假来临前夕，建国中心小学举行了“书香涵养精神，阅读启智人生”暑期班班共读活动启动仪式，学校全体师生参加了本次活动。

　　启动仪式上，建国中心小学校长李傲雪倡议全体师生用阅读开启暑假之旅，在书本中，体会人文、感受科技、鉴赏经典，一起领略书中的智慧，分享读书的快乐，共同度过一个书香浸润的假期。

　　据了解，一直以来，建国中心小学十分重视书香环境的建设和书香氛围的营造。为了营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，学校坚持“每周大阅读”，开展整本书阅读指导课，还充分利用课余时间，开展晨诵、路诵等活动，让书香溢满校园；倡导师生共读，实现师生共进；建立家校读书互动机制，带动亲子阅读。不断提高师生的知识素养，提升学校的办学品质，促进学校的特色内涵发展。

　　最是书香能致远，暑期阅读正当时。建国中心小学开展暑期读书活动，让孩子拥有一个充实而有意义的暑假，让阅读延续下去，让文化浸润心灵，真正聚焦核心素养，实现学生全面发展。

　　好读书，读好书，会读书，在这个暑假，百尺竿头，更进一步吧！ 

　　记者 张宇曦