这个学科的“新三学”活动，发力玄武教育高质量发展

　　

　　博学而不穷，笃行而不倦

　　为切实提高课堂教学效率

　　促进学生核心素养提升

　　3月27日

　　玄武区“基于‘新三学’的初中英语课堂教学”

　　英语教研活动

　　在科利华中学紫东分校行知报告厅举行

　　全区英语八年级教师参加活动

　　李萍老师的第六单元Welcome to the unit从学生的乐于助人的行为引到 Hobo 的乐于助人，快速进入本单元话题。之后主要围绕who to help、how to help、sunshine for all的含义三个方面，一步步帮助学生掌握与“助人”有关的词汇和表达，充分打开学生的思路，再通过小组合作完成申请信的活动，实现了所学知识的运用。最后，李老师进行了与主题相关的拓展阅读，进一步帮助学生理解单元主题的深刻含义。

　　

　　

　　

　　课后，理工附中王素芳老师对李老师的课进行了精彩点评。她充分肯定了该课基于大单元的整体性的备课思路，以及师生的默契配合，对课堂的活跃气氛也表示赞许。王老师特别提及课堂最后的拓展阅读。她说，这一环节不仅能够训练学生的语言技能，还能培养他们的思辨能力。

　　

　　徐潇老师的第六单元Reading1，由本单元Comic strip中Hobo为了奥运会志愿者而训练导入，继而通过时间、逻辑两条线结合的方式，帮助学生梳理刘明和李海在特奥会前后的心路历程，也明白了奥运会和特奥会的联系和区别。文章梳理完后，学生既理解了文章内容，又把握了行文逻辑。最后，徐老师引导学生思考2007年特奥会会徽的含义，使学生对特奥会及其互助的理念有了更深刻的理解。

　　

　　

　　

　　之后，紫东初二英语备课组长冷静燕老师对徐老师的课进行了细致点评。她阐述了该课“层层铺垫”“主线明确”等优点，尤其对该课在“新三学”方面的体现表示肯定。她提到，在观看特奥会运动员演讲视频的环节中，徐老师通过回顾演讲内容，给学生理解课外文本提供支持，进而提升学生学力。

　　

　　王成凤老师的《基于“新三学”的初中英语课堂实践》讲座，从“理解学生”“支持学习”“提升学力”三个维度，解读该主题在教学实践中的具体含义，并通过图片展示的方式，结合自身教学实践，提出切实可行的实践方法。讲座言简意赅、清晰明了。老师们认真聆听并积极记录，纷纷感到获益匪浅。

　　

　　

　　

　　教师们保持着积极向上的冲劲和求真务实的工作态度，全体组员精诚合作，踔厉奋发。相信他们会在“励精图治、奋发图强、自力更生、艰苦奋斗、创新教育、创造奇迹”的新紫东精神的指引下，取得了一个又一个进步！

　　拟稿：钱海峰

　　审稿：陈克俊、李丽、周彬

　　审核：张恒柱

　　发布：徐艳云