经典！《瓦特发明蒸汽机的故事》让你看过就回味无穷！

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　　-----精选段落-----

　　喜欢读书的少年

　　妈妈心里也感到奇怪，“早上一起床，就在念叨你们了，这孩子，大概又钻到书房去了。”

　　玛戈蕾特忙到书房里去。她敲了敲门，喊到：“瓦特！瓦特！”里面没人答应。

　　“我说哪会有这么傻的孩子，这么好的天气，会把自己关在书房里做功课。”姨妈嘴里嘀咕着，也走过来，随手就把门推开了。

　　“表哥！表哥！”小表妹玛戈蕾特眼尖，一眼就看到了蹲在地上的小瓦特。

　　“瓦特！瓦特！”姨妈也喊起来。

　　“姨妈，表妹，你们好！”小瓦特见她们走进书房，连忙向她们问好。但他仍然蹲着，拿着支粉笔，埋头在地板上画着、写着。

　　玛戈蕾特看到瓦特，连忙甩开妈妈的手，奔到表哥跟前，也蹲下来，看着他写。

　　姨妈走近小瓦特身边一看，只见他在地板上乱七八糟地画了些三角形和圆圈什么的，就很不以为然地说：

　　“瓦特，你在干什么呀？干干净净的地板，弄得这么脏，你怎么这样不爱清洁！”

　　小瓦特看看表妹，见她打扮得非常漂亮，金丝头发上扎了两只天蓝色的蝴蝶结，更像只大蝴蝶了。他听到姨妈的责备，向表妹挤挤眼，两个人会意地笑笑，小瓦特又埋头在地板上写起来。

　　这时妈妈一听书房的说话声也到书房来了，姨妈转身对她说：“你看看小瓦特，还说在书房里做功课学习呢！你瞧瞧，他在干啥！地板上让他涂得这么脏，这次又够擦半天的了。”

　　妈妈走过来瞧了瞧，她一看就知道是怎么回事了，所以没有说话。玛戈蕾特忍不住了，对妈妈嚷起来：“妈妈，你瞎说什么呀？表哥他是在做数学题！”

　　妈妈也告诉姨妈说：“玛戈蕾特说得对，瓦特在做数学题，他每天都这样，对他来说，地板就是蛮不错的大黑板。”

　　小瓦特和表妹听了都笑了起来。

　　“干吗尽做些数学题？多学点语文，不是更有用处吗？”姨妈望着小瓦特说，“你还真想当发明家呀？”

　　“姐姐，孩子喜欢学习，如果他真能成为一个发明家，又有什么不好呢！”瓦特的妈妈挽着姨妈的手臂走出了书房。

　　“哎！你们何必让孩子受那份罪呢？跟他爸爸一样，学点实用的技术，不是很好嘛！”

　　“他爸爸有什么出息！这样做做，那样干干，一事无成。”

　　“当个发明家，你当就一帆顺利啦！”姨妈感到好笑地说，“十多年前，不是有个叫约翰·凯的人发明了飞梭么？那玩意真好，织起布来比以前快多了，真亏他挖空心思想得出来哩！可是，一些工厂采用了以后，闹翻天了。科尔切斯特的工人们联合起来控告这个约翰·凯。”

　　“为什么要控告他？他搞创造发明，又没犯法！”

　　“对职工们来说，这可是比犯法还要严重哩！”姨妈说，“职工们控告他抢了他们的饭碗。用了飞梭，一个人能干几十个人的活，许多职工不就要失业了吗？”

　　“这也是。”

　　“后来这个约翰·凯逃到利兹去，那里不但职工们恨他，连制造商也对他不满，说他使用费要得太多了。人家是联合起来跟他斗的，光是诉讼费，就够他受的了！”

　　“事实上，许多工厂不都在采用飞梭织布了么？”

　　“就因为约翰·凯这个人，用鸡蛋碰石头，所以只好失败了，现在无立身之所。”姨妈仍坚持自己的观点。

　　这时詹姆斯也加入了她们讨论的行列，他很赞同姨妈的看法：“我也听说过，这个约翰·凯离开曼彻斯特逃走的时候，还是藏在一袋羊毛里的呢！”

　　“哎！就是这么个发明家，后来只好登船逃到法国去了。”姨妈心想妹夫的脑子也许清爽些，便对他说：“你可别让我的小外甥去当发明家呀！”

　　詹姆斯听了这话，便不言语了，他知道自己无权干涉瓦特自己的选择。

　　小瓦特也听见了大人们的谈话，但是并不认同姨妈的观点，小瓦特的两只眼睛眨得亮亮的，在他心中，暗暗下定了决心，一定要做一个伟大的发明家！

　　喜欢动手实践的少年

　　两年的时间很快就过去了，虽然瓦特身体还不十分强壮，但比过去好多了，至少比起出生的时候来说好多了，妈妈终于决定要送他去上学了。

　　在学校里，这一群孩子中，瓦特始终是体质弱者，或许是由于身体比较瘦弱的原因，瓦特的性格有些腼腆，不太敢大声和人说话，时常被淘气的小朋友们弄哭了，从学校跑回来，但是从来都不敢和妈妈说起在学校被欺负的事情。

　　瓦特也从来没有和那些顽皮的孩子们一起在沙滩上奔跑或者抛石头，甚至连做游戏的念头也不曾有过，在老师的眼中，瓦特是一个孤独的孩子。

　　“瓦特是个没用的软蛋包。”

　　“不中用的瓦特！”

　　“真没有勇气，又在哭啦！”

　　“不是男子汉！没用的瓦特，就知道哭。”

　　不单单是调皮的男生们欺负瓦特，甚至连女孩子也都嘲笑他。但是瓦特还是一贯的躲避，从来不敢正面回应他们。

　　也许是由于身体衰弱并经常请假的关系，瓦特的功课老是跟不上别人。

　　再说瓦特根本也没有取得好成绩的自信，即使他有不明白的地方，也从来没有发问的勇气。

　　“瓦特这个孩子，发育好像比别的孩子要慢一点。”

　　“哪里是什么发育慢！像他这种废物，又有什么办法呢！”

　　老师们对瓦特的评语也不太好。

　　直到13岁瓦特升学读初中，升入文法学校的数学组时，他才渐渐显露出自己的才能来。

　　瓦特那一班的数学先生名叫约翰·马尔，他精通欧几里得几何学，堪称这方面的专家，这位数学先生对瓦特称赞不绝。

　　“这孩子是数学天才，头脑不凡。”

　　“这可能是来自于他那位伟大的祖父汤玛斯·瓦特的遗传吧！”

　　“这孩子将来一定能成就一番伟业！”

　　“这孩子是一个天生的数学家！”

　　类似于这样的称赞之词总是从这位数学先生的嘴中说出，他对瓦特是发自内心的喜爱。

　　瓦特在这位数学先生的用心教导之下，很用功地念了两年数学，那个时候他的数学成绩在班级里总是第一名，数学先生也总是鼓励瓦特要“百尺竿头，更进一步”，以便将来念大学，学工程，成为一个对社会有用的人物。

　　由于瓦特学业成绩优异，他特别能引起老师注意，各位老师看到他这样好学，也都乐意跟他交谈。

　　可是，瓦特的体育老师不喜欢他，因为他在上体育课时老是心不在焉，并且各个体育项目他都做不好。因此，体育老师常常劝他好好锻炼身体，可是小瓦特对他的话听不进去。

　　体育老师把小瓦特的事对其他老师讲了，其他老师以后也尽量避开瓦特，好让他利用课余时间去活动活动。

　　可是瓦特仍然不想出去活动，就独自坐在教室里沉思。由于他这样，同学们也不大愿意接触他，并给他起了个难听的外号“有神经质的呆子”。

　　在资本主义经济蓬勃发展的英国，由于社会的变革和利益的调整，当时的社会秩序比较混乱，社会治安状况让人不是很满意。

　　苏格兰是英国的一个落后地区，比起南部的英格兰来说，无论是经济上还是文化教育上，都要落后的很多。

　　而在苏格兰地区本身，也存在着发展不平衡的现象。苏格兰南部的平原地区，比如格拉斯哥地区，资本主义经济发展的很快，已经和英格兰普通地区没有区别。

　　但是在苏格兰北部，却是封建主义浓厚，各种因素制约着这片土地的发展，人民生活十分贫困。

　　这些人都是苏格兰子民，但是在格拉斯哥地区人们的眼中，他们对这个邻居的印象，就好像和落后的野蛮人一般。

　　瓦特在读书的时候，这些居住在高地的野蛮人曾经冲下山来抢劫，那些衣衫褴褛，面带饥色的武装匪徒，冲进格拉斯哥地区肆意的劫掠。

　　皇家炮舰和当地政府残酷的镇压了这次叛乱，以后苏格兰地区又爆发了几次叛乱，社会一直处在动荡不安的局面中。

　　社会的不安定让瓦特的父母对于孩子特别不放心，除了上学，他们不允许瓦特随意外出，好在瓦特的性格也比较内向，除了去学校，他一回到家里，所有的时间，都消磨在父亲的工厂里面。

　　父亲的工厂里面，除了人家订制的各种船上用具之外，还有许多装饰船头用的雕刻物、炮架、滑车、邮筒、车床，零零碎碎地堆满了各个角落。

　　东西又杂，厂房又小，所以工厂里简直紊乱不堪。但这儿却是瓦特从学走路开始，经常玩耍的地方。

　　瓦特第一次来带爸爸的工厂，很高兴。几位工人师傅正在认真地工作，他们看到小瓦特，都向他笑笑，和他打招呼。

　　小瓦特看到各种各样的航海仪器，手就痒痒起来，每一样他都感到很好奇，都想去摸一摸。

　　尤其是那些精巧的模型，就像是大玩具一样，完全把小瓦特迷住了。他捧起这个看看，又捧起那个瞧瞧，恨不得把它们拆开来，看个究竟。

　　有位工人师傅看到小瓦特真要动手拆，急忙跑过来，一面伸手从小瓦特手里把模型拿去，一面笑着说：“小朋友，你想瞧瞧里面什么样子是不是？让我拆开来给你看好不好？”

　　“好，好！”小瓦特感激地望着他。

　　“小朋友，你叫什么名字呀？”工人师傅很喜欢这个调皮的孩子，他一边拆一边跟他谈起来。

　　“詹姆斯·瓦特！”

　　“这名字真好。你几岁了？”

　　“11岁。”瓦特说。

　　“呵！你11岁了，我怎么看不出来呢！你最多只有七八岁。”那个工人师傅边打量他边说。

　　“你看他这么瘦，脸色也不好。”另一个年轻工人说。

　　几个工人围上来，“是不是你爸爸妈妈不舍得给你吃饭呀！”他们逗小瓦特玩。

　　小瓦特无心回答他们的问话，眼睛直盯着那个工人师傅的手，要他赶快拆模型。

　　这时，那个工人师傅已经把模型拆开了。小瓦特看得那么仔细，还用小指头比量着长短宽窄，后来他索性把模型从工人师傅手中取了过来，不停地看着、摆弄着，爱不释手。

　　“这可不是玩具呵！小瓦特！”爸爸詹姆斯说。

　　“我知道！”小瓦特觉得他小看了自己，不以为然地说，“我当里面挺复杂的呢！原来也不过如此！”

　　“呀！小小年纪口气倒真不小呢！”工人师傅惊讶地望着他说，“做起来可不简单哩！你可知道这上面要用到数学计算，尤其是几何原理吗？要有一定的角度、一定的尺寸，学问可大啦！”

　　小瓦特不服气，向他白了白眼睛，说道：“你别小看人”。

　　这可不是小瓦特自负，他平时在妈妈爸爸的辅导下，语文、数学，尤其是几何、三角，最简单的知识，他都已懂了一些。要说程度，就是四年级学生，怕也比不上他呢！

　　“小瓦特，你要想学做模型，那就拜他为师吧！”

　　那个年轻的工人说。

　　“怎么样？嗯？”工人师傅笑眯眯地看着他。

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