早教乱象调查：3岁学经济学 1岁伴着音乐学跳舞

　　 漫画：杨震

　　3岁的孩子学“经济学”,2岁的幼儿双语交流,1岁的宝宝伴着音乐学跳舞……这些匪夷所思的事情似乎正日渐成为时尚,而近年来,各种打着“开发宝宝潜能”、“绝不输在起跑线上”旗号的早教中心如雨后春笋般涌现,孩子读幼儿园之前就被送去上所谓的“早教班”更是不足为奇。可是,这些所谓的提前教育真的能实现家长的美好期望吗?记者实地进行了调查。

　　抱着孩子上早教班

　　“现在的年轻人是不是疯了?”一提起邻居夫妇将出生没多久的孩子送去上早教班,南京市民王奶奶就感慨万分,“三个月大的奶娃娃,连坐都不会坐,就被强制教育,实在是太残忍了!”

　　一家早教机构的负责人介绍,早教班从一开始只针对2岁半到6岁的孩子,逐渐发展到刚出生的小婴儿也教，早教正逐渐呈现“初生儿化”。记者在南京某著名早教机构的0-1岁年龄段的班上就看到,有的家长甚至一边喂奶一边上课。初生儿早教课程的热捧,使得各早教机构越来越在宣传噱头上花心思。打着各种旗号的“幼儿精英教育”逐渐流行起来,一两岁的孩子就学习双语交流,连儿童高尔夫、幼儿瑜伽、儿童美式橄榄球等“舶来品”也开始现身国内早教领域。

　　但这种精英教育真的能造就一个个的“小精英”吗?一位幼儿教育专家表示:“目前不少早教机构对家长有所误导,课程开发混乱,体能的锻炼、人际交往和人格发展的培养缺乏。1岁多的小孩,学会说的第一句话竟然是英语而非汉语,这太可怕了。事实上,在美国知名的早教中心里,老师们也只是单纯使用他们的母语进行教学。”早教中的双语课程,在一定程度上是对幼儿语言认知的一种扭曲。