网友解读《隐秘的角落》：细思极恐！导演看完笑崩了

　　《隐秘的角落》播完了。然而观众们还没有从对这部剧的解读中走出来。

　　2020年6月，这部12集的悬疑剧以黑马之势席卷了无数中国观众的观影记录。

　　

　　明快的节奏，高频的反转，盘根错节的人物关系，悬念丛生的情节推进，以及短小精悍的剧集长度，一切的一切都符合当下观众的观剧需求。

　　但试问谁看完剧后没有点开过一个名叫《<隐秘的角落>里那些细思极恐的细节》的帖子呢。帖子看完，大家好似恍然大悟，在不胜唏嘘的同时甚至用三秒钟怀疑了一下自己的智商。

　　

　　其实大可不必。

　　有些解读也是真真假假，未必有什么依据。有些更是十分牵强，连片方自己都莫名其妙。

　　比如朱朝阳的魔方。

　　网友表示，朱朝阳桌子上的魔方出现过几次，有时候是三阶，有时候是四阶。网友总结，魔方的阶数代表朱朝阳的善恶，整齐的三阶代表他还没有任何想法，而凌乱的四阶代表着黑化的朱朝阳在害人。

　　看起来有些不明觉厉对不对？

　　那么对此，导演晁明是怎么说的呢？

　　晁明说，魔方其实是他自己玩儿的。

　　出现三阶魔方，是因为他会拼，所以就拼好了放在那儿，四阶不会拼，就随手搁在那儿了。至于魔方一会儿在一会儿不在，则是因为晁明后来玩魔方的时候不小心弄丢了。道具师还为此一度崩溃，却没想到引起观众这么多联想。“当时看到网上那个视频，我都笑崩了。”

　　另外一个让大家耿耿于怀的点，就是老陈到底有没有死。

　　网友认为老陈和严良都死了，因为老陈跳广场舞时，第一排和第三排都是7个人，只有老陈那一排是8个人。由此推断，他已经不在了。而严良能和老陈吹口哨使眼色，说明他也死了。

　　这一解读，我认为在所有的解读中，莫名其妙指数达五颗星。用我同事的一句话来说就是：哪条法律规定跳广场舞一排只能站7个人，我这一排就想站8个人不行啊！

　　可不是。网友们一片吵嚷之后，剧方出来回应了。《隐秘的角落》总制片人何俊逸肯定地告诉大家，老陈没死。

　　“老陈退休生活非常好，那广场舞跳的，怎么能让这么一个温暖的警察叔叔死呢。”

　　何俊逸表示，老陈最后是负伤的状态，但不代表他死了。

　　

　　《隐秘的角落》英文名称为《The Bad kids》，对应原著小说《坏小孩》。网友在某段预告片中发现，一张以日记为背景的海报上写着《The Bad kid》。于是猜测，单数形式是否暗示了剧里只有朱朝阳一个坏孩子，或只有一个坏孩子活下来了。

　　对此，何俊逸表示，是不是截屏字幕没有出完，海报不会调整标准字，标准字是整体设计，不会单独少一个字母。

　　原来又是大家想多了。

　　还有更离谱的。《隐秘的角落》第一集，朱朝阳作了一个把前桌女生递来的纸条推到地上的动作。有网友就此分析，这可能暗示了他后来把朱晶晶推下楼的情节。

　　

　　还有网友表示，朱朝阳家里有蒸饺、有卤鸡，他为什么只请严良和普普吃烧卖呢。“我懂了！请他们吃烧卖这暗示最终会出卖他们俩！”

　　这……真是令人头大。

　　纵观全剧，最后两集确实陷入了一种“逻辑断层”，有些重要的情节没有作出明确交代。也因此引发了网友们的大面积猜测。

　　原作者紫金陈也作了一些回应：原作的结局是上不了的……最后两集可能看起来逻辑有一些断层，是因为一些调整的原因，多多理解片方。

　　紫金陈的这段话，也侧面揭示了一些网友热衷于过度解读的原因。因为很多人是对照着小说的情节和结局去看这部剧的，所以一直不遗余力地去电视剧中寻找线索，把剧情走向往小说剧情上套。

　　

　　在原小说中，严良和普普死了。而剧中只说了警察找到普普，但没有说她是不是还活着。对此，何俊逸也表示，自己个人更相信童话，希望是好的结局。

　　

　　其实，电视剧经过改编后已经变成了另一种艺术形式，也必然体现出区别于原作者想法的视觉呈现。因此也实在不必框定某一个绝对的剧情走向。连紫金陈自己也说，他也是路人追剧，不知道后续剧情。因为剧情完全改编了。

　　6月27日，《隐秘的角落》官方微博发文称，收到许多观众的私信询问，有关剧情解读。

　　“一千个观众就有一千个哈姆雷特，我们充分尊重观众对剧情、对人物有自己的解读方式（包括主创在采访中阐述自己的看法亦如是）。但哈姆雷特不会成为李尔王，创作者理念与初心希望观众也能看到。‘阳光越强烈，阴影越强烈。但反过来，隐秘的角落最终还会有阳光照进来。’小jio还是希望，一部作品成功的意义在于辩证与思索之后可以肯定并坚持下来的信念与能量。再次感谢与我们并肩求索的观众们。”

　　

　　当然，有一些解读是符合逻辑的，也因此得到了大多数观众的认可。

　　比如最后普普留下的信里说：“那天在少年馆的事,我没有告诉严良。我会永远替你保守这个秘密的。”网友们从这句话里，推断出朱晶晶坠楼时，不是瞬间掉下去的，而朱朝阳当时可能见死不救甚至动了杀手。

　　

　　而有些解读实在是为了解读而解读，颇有一种语文课文后面反复追问“此时窗外的雨体现了作者什么样的心理”的感觉。

　　“因为窗外当时真的在下雨啊。”