“乡村学校从教满30年荣誉证书”和“高级资格证书”，你选哪个？

　　有人建议把“乡村学校从教满30年荣誉证书”，直接换成教师高级职称证书，这才是真正的“向乡村教师倾斜”！

　　“乡村学校从教满30年荣誉证书”是这样写的：“某某老师，您从事乡村教育工作满三十年，为我国乡村教育发展做出积极贡献，特颁此证。”落款是教育部和人社部。

　　

　　说白了，高级职称就是为了待遇。如果乡村教师满三十年，直接享受高级职称同等待遇就可以了，“乡村学校从教满30年荣誉证书”也算是名副其实！

　　既然高级职称是学术技术，可是为何有名额限制？没有晋级高级职称的和晋级高级职称在学术上差别大吗？如果两个老师两所学校，一个有名额一个没有名额，最后一个评上了高级，一个还是中级，难道能说明那个中级的学术技术水平没有另外一个高吗？

　　

　　“乡村学校从教满30年荣誉证书”，除了一张纸时时提醒你老了，还有一个作用就是“彰显荣誉”！

　　给所有从教满30年的乡村教师发一张荣誉证，是国家对于教师工作年限的认可，不能解决任何实质问题，每个到退休的老师都会有，都有的东西不会体现出它的价值。所以，把这个证书算作从教30年评不上副高级职称老师评上职称的硬性指标，解决老师的待遇才是真正的办法。

　　学校发了5张“乡村学校从教满30年荣誉证书”，其中2人在职，3人退休，校长给其中一个退休老教师打电话让来领荣誉证书，这位退休教师在外地带孙子，回不来，校长说你不回来，这个证书丢了怎么办？老教师说：这个证书每年可以领补助吗？校长说只有一张证书，啥也没有。老教师又说，丢了也没关系，先放学校吧！

　　

　　一张荣誉证书有什么用？直接给高级职称证也不合适，高级职称评审是有规定的，是有要求的。乡村教师这30年太辛苦了，有的人都熬垮了，没等到退休。

　　“乡村学校从教满30年荣誉证书”，直接允许退休是对教师最大的尊重和爱戴。

　　教育是强者恒强，弱者恒弱！对于教育的重视程度，经济条件占很大因素。在我看来，现在的农村教育基本是“青黄不接”的，稍微有点条件的都在城里读书，家长重视教育，学生自然会认真对待学习。一些村小，一个学校都不到一百人了。看那些学生的成绩，也是“触目惊心”，不由得悲从中来！

　　农村教育振兴不仅在于教师团队，而是目前大部分家长都希望将孩子送往县城，认为县城的教育质量好。

　　

　　现在我们这里乡村教师收入确实比同级别县城教师高，这也是不可否认的，各有优点，城市的繁华和资源确实多，在物欲横流的时代，金钱观在乡村教师心中起了波澜，淡泊名利，踏踏实实的教好学生，守住乡村教师的淳朴与闪光点，变得愈加难能可贵！

　　“乡村学校从教满30年荣誉证书”，身边有老师根本就没要，教了30多年，高级职称都没评上，好心酸。“乡村学校从教满30年荣誉证书”是荣誉，和钱无关！

　　“乡村学校从教满30年荣誉证书”和“高级职称证书”，要是可以选，你选哪一个？

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