
人民美育拟开展“汉字传承·小学三千字”课题研究
近日,由人民美育主办的汉字传承项目座谈会在中国教育科学研究院举办。中国教育科学研究院袁野,人民日报《国家人文历史》杂志社新媒体中心主任、人民美育事业部负责人周斌,人民美育专业委员会专家过亮,人民美育事业部运营总监高如熠,北京市海淀区教师进修学校小学教研室副主任牛玉玺,河北省唐山市开平区小学教研室副主任郭荣,北京市海淀区北医附小语文教学主任李冉参加了会议。
与会嘉宾周斌、李冉、牛玉玺、袁野
教育部日前印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》中提出,小学低年级要从识字入手,帮助学生建立对中华优秀传统文化的认知基础。启发学生初步认识汉字形义音关系,意识到书写工整的重要性,引领学生感受汉字的形体美,初步认识汉字与中华文化的联系。
为响应教育部号召,解决当下小学生学习汉字中遇到的若干普遍性问题,人民日报旗下专注美育事业的文教品牌人民美育,拟联合中国教育科学研究院共同开展“汉字传承·小学三千字”课题研究。
座谈会上,与会人员就课题相关研究规划进行了交流和研讨。袁野首先介绍了拟开展课题的研究内容:计划以识字认字为切入点,通过“大单元”的课程设计,将文化融入到识字中,让学生掌握快速学习的方法,提升学科素养,形成逻辑理解。
牛玉玺提出,识字和文化和美育之间需要找一个契合点。识字的过程也是传播文化和观念的过程,通过一套系统的课程,有助于帮助一线教师把识字、文化、美育有机地融合在一起。
郭荣认为,汉字教学和传统文化是有机融合的,人民美育识字课的大单元设计,将为现行的小学识字教学打开另一扇窗户。
李冉则从当下教学中的普遍现状与需求出发,肯定了识字课的美育价值,并就课题研究成果如何在一线落地生根提出了宝贵建议。
人民日报《国家人文历史》杂志社新媒体中心主任周斌表示,下一步,人民美育将继续通过对识字课题的调研,引导学生发现美,认识美,体验美,理解汉字背后的人文精神与丰厚历史,同时凝聚社会资源,聚焦美育事业,为语文教学提供优质的延伸阅读材料,以汉字为依托弘扬优秀中华传播文化,增强青少年学生文化自信。
上一篇:主题审议促发展
下一篇:“清华少儿英语杯”模仿英语我最棒
最近更新健康教育
- 注意!这种东西“入侵”校园,已有小学生上瘾!专家紧急提醒→
- 英国本科心理学多少学费
- 亮相!第60届高博会!
- [浦东]澧溪中学: 用好教育惩戒这把“戒尺”
- 重阳节吃糕去,闵行颛桥糕会全面回归
- 武强县周窝镇开展重阳节爱心志愿服务活动
- 继“网”开来|我校学子参与2023年国际网联世界网球巡回赛青少年年终总决赛志愿服
- 河北遷安:多樣形式開展交通安全教育宣傳
- 青海各地全力推进基本公共卫生服务工作提质增效
- 汇聚育人合力 助力学生成长
- 静待花开,每一粒种子都值得等待
- 用我们的“青春”,描绘我们的济南
- 2023年浙江一级造价师打印准考证时间:10月23日-27日
- 托福听力考试的步骤-流程-程序
- 龙向洋:履职尽责 担当作为 为加快建设现代化新蓝山贡献计生协力量
- 美翻了!用“型”打开山师
- 论坛实录|易延友:二审纠错何以可能
- 蕲春一小区自筹20余万资金,共谋共建扮靓美丽家园
- 拼音“o”读“喔”不读“窝”?回应来了→
- 成都心理咨询去哪儿做?成都心理医院排名前十名单
- 漯河:全省团体第一名!
- 海天味业股价业绩“双杀”!市值蒸发5000亿,经销商半年“跑路”416家
- 留学美国申请资料怎么写
- 湖南:打造“法治湘西”样本 护航生态旅游
- 自考是先报名然后再学习吗?