山理工构建“一二三四五”心理健康教育工作格局

　　中宏网山东11月25日电山东理工大学积极构建“一二三四五”心理健康教育工作格局，不断加强学生人文关怀和心理疏导，使学生拥有勇敢心灵，坦然面对困难挫折，正确缓释放压力，取得良好成效。

　　创新学校心理健康专职教师联系学院一个制度。2018年，学校创新实行专职心理教师联系学院制度。学校心理健康教育与咨询中心每位专职教师定点联系5到6个学院，全方位指导与协助所联系学院开展个体心理辅导、团体辅导、心理健康教育活动、心理危机预防与干预等各项工作，实现了校院心理健康教育工作的无缝对接和工作全覆盖，促进了辅导员心理育人能力的提升，增强了心理健康教育工作实效。

　　重点建设团体辅导、生命教育两个工作室。2018年9月，学校成立“大学生团体辅导工作室”和“大学生生命教育工作室”，开展系列富有创新性工作。团体辅导工作室对朋辈心理辅导员、带班学长等学生骨干进行了团体辅导技能培训，发挥学生骨干作用。生命教育工作室开设了生命教育体验课，在学校易班网和“青春在线”公众号开辟名为“生如夏花”的生命教育专区，在5.25心理健康节期间举办“珍爱生命”主题征文及主题演讲活动，在2019年秋季学期开展生命教育电影赏析等，引导学生关注、珍爱、生命、欣赏生命。

　　精心打造“走过分水岭”“5.25心理健康节”“心理健康教育活动月” 三个活动体系。2003年之前，学校在新生中开展“走过分水岭”入学适应教育，2004年学校心理健康教育与咨询中心成立以后，又同时举办“5.25”心理健康节和“心理健康教育活动月”，这3项活动目前均已开展了16六届。每年秋季面向全体新生开展的“走过分水岭”新生入学适应教育，确保“三个一”，即每位新生听1场入学适应讲座、参加1次团体辅导、收到1本心理杂志；每年上半年面向全校学生开展“5.25”心理健康节、下半年开展“心理健康教育活动月”，每届活动参与学生人数达到万余人次。其中，班级心理活动设计大赛、校园心理剧大赛、人际交往训练营、趣味心理运动会等已成为学校校园文化品牌活动。

　　持续加强专兼职心理教师、辅导员、班级心理委员、其他学生骨干四支队伍建设。学校高度重视大学生心理健康教育队伍的专业化建设，形成了以专兼职心理教师队伍为骨干、心理辅导员及带班辅导员队伍为主力、班级心理委员和其他学生骨干队伍为依托的心理健康教育工作全员参与模式。近年来，支持专职心理教师参加各类专题培训和工作坊，提升心理咨询专业技能，专职教师平均每年接受培训不低于40学时；每年面向全体辅导员及新入职辅导员开展普及性培训，使其掌握心理健康教育工作的基础知识和基本技能；每年均面向班级心理委员开展认证培训，提升班级心理委员的工作能力，做到及时发现同学中的心理问题和危机状况并及时报告；还面向班长、团支书、带班学长等其他学生骨干开展团体辅导及心理问题识别培训，有效促进心理育人工作全面开展。

　　不断优化《心灵之约》报、《Together》心理杂志、心灵之约网站、微博、微信公众号五个宣传路径。《心灵之约》报每期3000余份，发放到全部学生宿舍。2010年创办的《Together》心理杂志是山东省高校第一份校园心理杂志，在每年新生入学时发行，自2018年起发行量达到9000余份，确保大一新生人手一册。2009年，与中国大学生在线共建“心灵之约”网站；2012年，开通心理健康教育中心新浪微博；2017年，开通学生心理健康教育与咨询中心微信公众号。另外，还在易班网、青春在线网站开辟心理健康教育专区，进一步丰富了网络平台资源，实现心理知识普及的线上、线下宣传全覆盖。

　　为确保心理健康各项工作取得实效，学校不断强化保障。强化顶层设计保障，将心理健康列入“有社会责任、有创新精神、有专门知识、有实践能力、有健康身心”学校人才培养总目标；强化组织保障，成立以分管校领导担任组长、相关部门负责人为成员的心理健康教育工作领导小组，建立学校、学院、班级、宿舍四级预警防控体系。强化队伍保障，学校心理健康教育与咨询中心设主任、副主任各1职，设编制7人列辅导员序列，并逐步配齐人员，中心现有专职教师5人，兼职教师13人。强化制度保障，学校先后出台了《心理危机干预实施方案》《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的实施意见》等文件。强化条件保障，每年按生均比不低于10元的标准设立学生心理健康教育经费，学校心理健康教育与咨询中心面积达600余平方米，设有预约等候室、个体咨询室、心理测量室等各类功能室，资料、设备不断完善。

　　随着各方面工作扎实推进，学校心理健康教育工作取得显著成效。先后承担或参与省部级科研课题多项，发表相关研究论文70余篇，参编教材和著作6部，出版专著2部，多人次获全国、山东省、淄博市科研奖励。学校获评全国大学生心理咨询专委会“大学生心理健康教育先进单位”，多次获“山东省大学生心理健康节优秀组织单位”， 2018年5月，学校获批山东省大学生心理健康教育示范中心。