新时代幼儿园课程改革探析

　　在教育理念不断发展的背景之下，幼儿园教学活动要想取得理想效果也需要积极推进课程改革力度，以满足幼儿成长需要为目标来做好课程设计，由此才能围绕幼儿的全面发展来做好教育引领使幼儿参与学习活动的积极性得到充分激发。这也意味着幼儿园要充分适应当前新时代的相关要求，围绕幼儿兴趣爱好将游戏充分融入到课程改革之中，激发出幼儿参与教学活动的欲望。

　　一、时代发展对幼儿教育提出的要求

　　

　　（一）需要幼儿园不断加大对新教育理念的应用力度

　　时代在不断发展，幼儿教育理念也处于不断发展过程中，国家积极倡导幼儿园教师积极组织开展游戏活动，以此强化对幼儿的引领，使幼儿教师所开展的教学活动能够充分满足幼儿多样化的学习需要。这也意味着幼儿园和幼儿教师在新时代背景之下，要将学习和应用新教育理念作为课程改革的前提，以此使自身逐渐适应新时代背景下的教育需要，认真做好活动设计和教学情境的创设，积极吸引幼儿参与到相关教学活动中，由此才能使幼儿在教学活动中的主体性作用得到充分尊重和激发，使幼儿在兴趣的驱使下充分融入到每一环节的。教学活动中，在探究中提升自己对相关知识的认识并建立起完善的知识结构，借助这种方法的有效应用，就能彻底改变幼儿园教育现状，构建以提升幼儿生活体验并在此基础上强化认识的新幼儿教育课程体系。

　　（二）需要积极创造条件使游戏与课程密切结合

　　在幼儿成长过程中，死记硬背的方式很难使幼儿形成完善的知识结构，对幼儿的成长和发展也会产生极为不利的影响，所以在目前的教学实践中，为了充分适应当前的教育形势，在积极推进幼儿园课程改革的过程中，需要幼儿教师不断加大对课程游戏的研究力度，将游戏与课程教学密切结合起来，在此背景之下所开展的课程教学才能使幼儿充分发挥出自身想象力丰富的特点，融入到探究活动中，利用教师所提供的各种材料和道具开展形式多样的游戏探究活动，在积极动手参与的过程中强化认识，使课程教学能够与游戏密切结合起来。

　　（三）不断加大校本课程开发的力度

　　面对当前国家积极推进教育改革的形势，幼儿园课程改革推进的过程中，也需要不断加大校本课程开发力度，这意味着幼儿园教师需要深度挖掘本土化教学资源，充分结合当地的优秀文化来开发出形式多样的课程，使幼儿能够在积极参与的过程中不断强化自身对当地优秀文化的认识，借助这种方法的有效应用，也能有效推动幼儿园课程改革实现对幼儿的有效引领。

　　二、新时代幼儿园课程改革的策略

　　

　　面对当前的教育形势，幼儿园要充分认识到课程改革的重要意义，将课程改革作为幼儿园教学改革的核心工作，在此基础之上才能使幼儿多样化的学习需要得到满足为幼儿的全面发展创造更有利的条件，为了促进幼儿园课程改革，建议从以下几个方面来做好相关工作：

　　（一）构建科学的课程体系

　　在积极推进幼儿园课程改革的过程中，构建科学的课程体系，使教学改革活动开展的前提，也是提升幼儿园整体教学水平的基础。为了实现这一教学改革目标，幼儿园和幼儿教师都需要充分认识到课程体系，对于提升幼儿园教学水平的重要意义，充分结合国家教育改革的最新精神来做好幼儿园课程体系的顶层制度设计。要着力改变传统课程体系，存在的内容过于松散、幼儿主体性作用无法得到充分尊重等问题，将基础课程、主题活动、艺术教育、安全教育、科学探索、体育等课程密切结合起来，借助这种方法的有效应用，就能构建出完善的课程体系，使幼儿园所开设的课程能够满足幼儿全面成长的需要。在课程体系顶层设计完成之后，幼儿教师就能更有针对性的完善教学设计，从幼儿的成长需要和兴趣爱好出发来做好对幼儿成长的引领，为幼儿综合素质全面发展奠定更加坚实的基础。

　　（二）将游戏充分融入到教学活动中

　　幼儿成长过程中，所获得的各类知识大多来自于游戏，只有借助积极参与形式多样的游戏活动，才能在参与的过程中不断加深对生活的理解与认识由此才能逐构建自己的知识结构。为了实现这一教学目标，幼儿教师需要认真梳理目前所开设的课程，在每一节课教学活动开始之前，都要对教学主题进行深入研究，在此基础上设计出形式多样的游戏活动是课程与游戏能够充分融为一体，引领幼儿在玩游戏的过程中不断强化对相关知识的理解与认识。以开展健康教育《我会保护眼睛》为例，为了更好的吸引幼儿参与其中，了解保护眼睛的重要意义，学会保护眼睛的方法，幼儿教师就需要在课前充分做好对幼儿的研究与观察了解幼儿在日常生活中健康用眼方面存在的问题和不足，收集一些充满趣味性的图片，在教学活动中借助图片来吸引幼儿认真思考，在此基础上组织开展护眼小游戏，将阳台大搜索、小蜜蜂飞呀飞、扔沙包以及眼保健操充分融入到教学活动中使游戏教学与知识教学能够充分融为一体，通过这种方法的有效应用，幼儿在积极参与的过程中，会对保护眼睛的重要意义有更加全面的认识并学会保护眼睛的小方法。当幼儿充分感受到学习的乐趣并充分融入其中时，幼儿园所开展的教学改革就能取得预期效果。

　　（三）积极做好校本课程开发

　　在幼儿园教学改革活动开展过程中，一成不变的围绕教材来开展教学活动，很难满足幼儿成长的需要，为了改变这一教学现状，在积极推进教学改革活动的过程中，需要将校本课程开发作为一项极其重要的教学活动来抓，由此所设计的课程才能充分融入地方独具特色的文化背景，同时也能充分利用学校的优势教育资源，使每一名幼儿都能借助参与教学活动，使个人各方面能力都得以稳步提升。例如在教师节即将到来之际，为了充分利用幼儿园教学资源开发校本课程吸引幼儿积极参与其中，在课程设计的过程中，笔者充分结合我园的办园特色，将陶艺融入到了校本课程开发活动中来，围绕教师节给老师送礼物，引导幼儿充分利用陶泥来制作形势各异的陶泥蛋糕，在教学活动开展过程中，给予幼儿充分的自主权，使他们能够利用自己丰富的想象力，结合自己日常生活中对蛋糕的认识，利用陶泥来展开制作。笔者以此为背景开展了一场制作大赛，在活动开展过程中每一名幼儿在参与的过程中都充分感受到了亲自动手参与制作的乐趣，同时也学会了与其他幼儿分工协作，在制作过程中还充分发挥想象力，设计出各种奇特的造型。在幼儿们完成陶艺作品之后，积极组织全班幼儿当做评委，对作品进行评价，指出优点和不足。利用这种方法开发出的校本课程，充分尊重了幼儿在学习过程中的主体性作用，使幼儿们能够构建自身的知识结构获得更快速的成长。

　　

　　在当前，积极推进幼儿园课程改革是摆在幼儿园和幼儿教师面前的一个现实问题，为了使教学改革能够取得理想效果，需要在平时的教学活动中不断加大教学反思力度，认真分析幼儿成长和认知的特点，在此基础之上丰富课程教学的内涵，推进课程改革力度，才能逐渐打造新的课程教学体系使幼儿在学习和成长过程中的主体性作用得到充分激发。同时幼儿教师还要充分利用幼儿园办学资源积极开发校本课程，认真做好教学主题的创设，使校本课程能够与游戏教学等活动密切结合起来，使每一名幼儿都能以积极的态度参与其中，充分体验学习和成长的快乐，在此背景之下幼儿园课程改革才能得到有效开展，在提升提升幼儿园整体教学水平的同时促进幼儿的全面发展。

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