相守云端 共“课”时艰——朔州市第四小学战“疫”中的网课时光

　　原标题：相守云端 共“课”时艰——朔州市第四小学战“疫”中的网课时光

　　相守云端 共“课”时艰——朔州市第四小学战“疫”中的网课时光

　　为了认真贯彻落实朔州市朔城区教育局关于疫情防控期间线上教学的指示精神，确保线上教学工作的顺利开展，朔州市第四小学领导班子高度重视，迅速响应，专门成立线上教学领导小组，教导处第一时间制定并实施了《朔州市第四小学疫情期间“离校不离教，停课不停学”线上教学工作方案》。

　　

　　

　　为规范教师线上教学行为及学校教学工作秩序，扎实推进有效教学、高效课堂的进程，真实了解每一位教师线上课堂教学情况，学校又启动了《朔州市第四小学疫情防控期间线上教学巡课实施方案》，确保线上教学质量的优质性。转入“封闭+线上”管理，一手抓疫情防控，一手抓线上教学，全方面部署线上教学工作，“停课不停学”，统筹各年级语文、数学、英语课程和时间安排，确保防控和教学两不误，最大程度降低疫情对教学工作的影响。同时要求各年级各学科备课组按学期初教学进度和目标，精心安排教学内容，结合学科特点采取灵活多样的教学方式，利用“国家中小学智慧教育平台”、“中小学学科教学资源”、微课等线上学习平台，做好线上教学、线上辅导、线上答疑、线上作业布置与批改等教学工作，力争在特殊时期教学做到保质、保量、保进度。

　　

　　教导处每周与各教研组组长进行一次教学交流，组长们认真负责，积极反馈教师线上教学和学生居家学习的情况，及时掌握线上教学动态和实施效果，以更好地调整教学策略，提高线上教学质量。

　　

　　市四小所有语文、数学、英语教师及时调整上课方式，精心备课，采用钉钉在线课堂、视频会议、在线直播等授课方式展开线上教学。各年级组组长积极配合，认真组织老师做好线上教学工作，结合各学科特点灵活处理，力求统一步调，做到每天的线上教学内容具体、详细，课后练习题量、题型适宜，难易相当。各年级组还充分利用微信群进行交流，每天或每周进行课前日常集体备课，讨论当天教学重难点及作业布置等事宜，实现资源共享。

　　

　　当三尺讲台，压缩成一方屏幕，当一方屏幕，转化为学习的“阵地”，老师们迅速因时而变，深耕不辍，转变教学方式和教学手段，开启了“互联网+直播课堂”。

　　

　　线上课堂中，老师们守候在屏幕前，及时回复、连麦语音互动、即时签到等功能，师生之间充分交流，学生积极参与课堂活动。

　　

　　

　　窗外的病毒阻挡了人们外出的脚步，但却挡不住市四小师生间的距离和学习的热情。

　　孩子们在线上学习中，以最优秀的方式展现自己良好的学习习惯：按时上课、坐姿端正、举手发言、书写规范······

　　

　　各学科教师虽然在不同的地方，负责不同的学科教学任务，但是大家心聚一起，力合一处，积极工作，并严格按照学校制定的课程和时间安排，关注学生课堂参与情况，及时与班主任、家长沟通。课后，教师布置针对性作业，巩固学习，夯实基础，做到有布置、有检查、有反馈，实现对学生学习情况的全面把控与提升。老师们主动了解每一个学生的学习状况，及时回复学生们学习上的疑问，做好学生跟踪管理，并积极和家长沟通学生的学习状态。学困生对知识的消化理解有一定的难度，作业的质量也比较差，老师们都能耐心地进行线上互动，对他们的作业批改也以鼓励为主，让学生感受到温度，拉近师生间的距离。有的老师则通过在学习群里点名表扬学生、晒优秀作业等树立榜样的方式，提高学生完成作业的积极性。

　　

　　市四小的学子们希望疫情早日过去，将对抗疫工作者的感谢与尊敬倾注于画笔，绘制出一份份精美的手抄报和手工品，让心中的爱在笔尖，在纸上蔓延开来。让我们来看看他们的作品吧。

　　

　　

　　突然安静的校园，“疫”往无前的坚守。市四小的老师们以不用扬鞭自奋蹄的心态，坚守自己的职业，隔屏授业解惑，创新线上教学思路，提高教学手段，完善教学方式，传递知识、传递温暖，担当起学生平安健康顺利度过特殊时期最坚定的守护者，切切实实地指导学生有意义地、有收获地度过。全校师生勠力同心，众志成城，虽逢疫情，但斗志不减。相信疫情终将过去，让我们一起期待重逢！

　　图文：高琴 宋宏瑞

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