初中能不能成为潜在学霸，从4个能力就看出来了，小学要重点培养

　　大家好，我是神奇麻麻木小暖。

　　一转眼，我家哥哥初一开学已经快一个月了。

　　作为初中生的妈妈，这一个月，我和孩子一同经历了生活和学习上的适应。最大的感慨就是初中和小学相比，不管从哪个方面相比，真的都太不一样了。

　　课程增加，作业量变大，上课节奏快，学习时间变长，初一的学习拥有太多的变化。如果孩子迟迟适应不了，确实很容易被甩下去。

　　

　　这段时间，我认真翻看了孩子的各科教材，所有的练习册和历年考题，再加上上周的网课，我发现，初一的孩子如果想要跟上不掉队，小学学习重点培养这几个能力是很关键的。

　　阅读能力差的孩子，有两关过不去。

　　教材关

　　众所周知，初中增加了小四门的学习，包括道法，历史，生物，地理。如果孩子的阅读能力不够，别说语文课本，就连小四门的课本读起来都很费劲，现在的教材知识点分布其实很零碎的，阅读能力差的孩子孩子很难找到每一章的知识点，重点在哪里。

　　尤其是地理，地理是小四门中相对比较难的科目，经纬度、等高线等知识一直是重点难点和考点，不少孩子因为阅读能力差，会出现读不懂，学不明白的情况。

　　做题关

　　初中的题目和小学相比，完全不在一个层次。最明显的一点就是题目变得非常长，一大段的材料，要求孩子快速阅读，快速分析吃透，迅速找到考察的知识点。其次就是坑特别多，到处都给你设置障碍。

　　

　　如果阅读能力不足，孩子很难抓住中心在哪里，如何避坑，就会出现题都读不懂。

　　所以小学阶段，家长一定要让孩子多阅读。特别是四年级以后的孩子，一定要带孩子学会精读，就是逐章分析内容，带孩子提高理解能力，概括能力，分析能力。

　　

　　厌恶背诵的孩子真的特别多，偏偏初中背诵的内容是翻倍的！

　　初中语文课文背诵篇幅非常长，古诗文背诵量也在急剧增加，况且还有小四门是要背诵的，对于背诵能力差的孩子来说，苦不堪言。

　　开学一个月，我们语文老师，先将课本中的古诗文先挑出来讲，所以每天都有大量的内容需要背诵，结果上周网课一看，不少孩子懒得背，磕磕巴巴没记住。背诵就是滚雪球，慢慢的孩子就掉队了。

　　

　　特别是理科优秀的孩子，总是认为背诵学习是死脑筋，非常反感背诵。可是对于大部分的学习来说，背诵就是基本功，不会就废。

　　所以，从小学开始，家长千万不要放纵孩子，该背的内容一点不要忽视。比如英语，每天最少5个单词，一个月就能累积150个单词，那么一年呢？三年呢？是不是中考高考的单词量早就背出来了？

　　当然背诵也不是死记硬背，家长要教给孩子一些技巧，比如关键词记忆，思维导图记忆，图形记忆等，去提高孩子的背诵技巧和能力。

　　

　　计算能力不行的孩子，一上初一就会暴露出自己的短板！

　　上周网课，我跟着蹭了几节课，发现孩子的计算能力真的是层次不齐，有的孩子算得又快又准确，有的老师都讲完两道题了，他还没有算完第一道。这就是差距了。

　　初中考卷分值大，题量大，难度也有上升，如果说孩子的计算能力不足，真的很吃亏的，计算慢，还全是错。

　　而且初中数学考试题，经常是一环套一环，有一个环节算错了，那你后面就全是错。

　　所以，在小学阶段，家长千万不要忽视计算能力的夯实，从一二年级开始，就要让孩子坚持每天口算，就算功课再忙，一天10道题的功夫还是有的，是不是！

　　千万别让孩子在计算上偷懒，否则初中一定会得到反噬。

　　

　　初中的学习难度和小学比起来，真的是拔高了几个难度，特别是在出题上，不像小学那样，题目很单纯，问什么答什么就可以了，只要你背了就能拿高分。

　　初中完全不一样，他不会直接考某一个知识点，比如道法题，他会给你一段书中根本没有的材料，读完之后，要求你用学过的知识点来分析。

　　特别是在理科题目中，从第一道填空题开始就是设定各种小坑，拐着弯来考察你对知识的掌握，特别考验孩子的思考能力。尤其是最后的大题，难度偏大，如果不喜欢思考，肯定丢分。

　　

　　如果孩子不喜欢动脑筋，不喜欢思考，不管是那一科，分数一定不会高！

　　所以，从小学开始，就要重视培养孩子的思考能力和逻辑思维，要给孩子的学习适当增加点儿难度，让孩子不怕难题，敢于挑战。

　　

　　初一，是孩子小学到中学的过渡期，这个时期，孩子能跟上，就是为初二的进阶学习打好了基础。如果跟不上，初二百分百会被甩在后面。

　　我刚刚提到的四种能力，个个看起来都不起眼，但是对于初中孩子来说，却能起到重要的推动作用。如果这4个能力强，孩子会快速适应，稳步跟上，学习变得很轻松；如果能力差，就会在各个方面出现问题，家长务必要重视。

　　

　　上初中后，最大的感触就是小学养成的各种习惯真的就是在为初中打基础。每一种能力，每一个习惯都会在初中的学习中表现出来。所以小学家长们，一定要清楚明白，孩子应该培养哪些习惯，拥有哪些能力，上初中后才能更有优势。

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　　一二年级，如何平稳度过幼小衔接

　　三四年级，如果成功躲过大滑坡

　　五六年级，如何完美跟上小升初的步伐

　　

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