「七下期末」如何提高阅读理解分数？来看《向一棵树鞠躬》精讲！

　　31.阅读理解

　　阅读下面文章，完成下面小题。

　　向一棵树鞠躬

　　

　　王崇亚

　　①突然被一棵榆树惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，每天从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。

　　②这是一棵不同寻常的树。

　　③它长在一堆码起来的砖垛上。砖垛有两米多高，我不知道砖垛在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。

　　④它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上做俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。

　　⑤即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体向偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。

　　

　　⑥一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。一个老人背负着一棵树蹒跚而行，正是砖垛上的那棵树。老人告诉我，这垛砖垛了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。

　　⑦老人边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年。若不是砖垛，要活成精呢！”我看见负在老人背上的那棵榆树，竟然是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；几十条柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须！

　　⑧我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。望着老人步履艰辛地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。

　　10．第②段说“这是一棵不同寻常的树。”请结合文章内容，简要概括这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面。

　　11．第④段中说：“躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。”请谈谈你对这句话的理解。

　　12．文章写榆树，却花较多笔墨去写“老人”，这样写有何用意？

　　13．文章最后一段在结构方面有何作用？

　　参考答案：

　　10.①生长环境极其恶劣； ②姿态矮小、细弱、佝偻、伤痕累累； ③有安分朴实、顺势而为的生存智慧； ④有忍受苦痛、顽强生长的精神。（答出三点即可满分）

　　11．这句话是说在困境当中，屈从消沉只能被厄运吞噬，要像那棵榆树一样，在恶劣的环境中顽强地生长，即使无法改变命运，也要顺应环境尽力生长，努力成为最好的自己，也不失为人生的智慧。（意思对即可）

　　12．①引出这棵树的生长年龄，突出其顽强的生命力。②托物寓意（以树喻人），树的形象与人的形象契合，丰富了文章的意蕴，深化主题。③赞美了那种不畏艰辛、乐观生活的精神品质。

　　13．总结（收束）全文，照应文题（点题），首尾呼应。 （答出两点即可）

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