信息化教学常态下,高校继续教育如何发展?

　　高校举办继续教育可以推动高校更加开放，推动高校与社会进行交流、互动与沟通，也是对高校品牌一定的宣传与推广，是高校品牌形象在社会上进行延伸的一个渠道。针对高校如何发展继续教育，笔者有以下建议：

　　一是高校继续教育要以课程设计为核心。高校继续教育学员选择到高校接受继续教育，最看重的是继续教育的课程内容。课程设计是继续教育工作中最关键的商品。面向继续教育广阔的市场竞争，高校必须要有拿得出手、有竞争力的课程方能在市场中获得一定的市场地位。继续教育战线工作者在继续教育工作过程中必须紧紧围绕课程设计来开展，重视思考继续教育学员的需求、想法和偏好。根据学员对象群体的差别，要差别化、针对性地进行课程设计，要培养、挑选出优质师资根据市场需要进行匹配。

　　二是高校继续教育的运行过程要采用市场运行模式。首先是在招生环节，就需要进行广告投放、品牌宣传、试听课程、开办论坛、网络营销、形象维护等方式来进行市场推广与招生，从而形成一定的品牌知名度、项目知名度等，制作精美宣传手册、宣传片等，考虑采用多种市场招生手段用以吸引学员。

　　三是整合高等学校继续教育品牌资源。高校继续教育品牌是高校的公共产品，高校应该有专门部门负责进行继续教育的管理运行和发展规划，明确继续教育的时代定位与发展方向，形成高校内部统一有序的继续教育系统。高等学校需要建立一套资源整合机制，将各个办学单位之间及各课程研发团队、市场拓展团队、师资联系团队等进行充分整合，形成合力，全力打造高校继续教育品牌。

　　四是通力打造高等学校继续教育平台。高校继续教育系统是资源丰富、接触面广的对外综合平台。高校应充分利用继续教育系统，打造继续教育平台，将继续教育的资源优势充分发挥出来，整合资源为学校的人才培养、科学研究等功能所用，安排继续教育部门与高校组织部门、学生工作系统部门、科研管理部门等进行通力合作，在学生实习、学生就业、社会实践、课题申请、科技转化等方面发挥作用。

　　力拓科技提供一站式在线教育解决方案，助力高校搭建高效的在线教育平台，共享优质教学资源，降低教学研发成本，提供先进的专业课程体系与优质课程建设服务，支撑教师课堂教学，辅助学生自主学习，提供教学管理、教务管理、督学管理、营销推广、品牌打造等工具，帮助院校实现课程观看、课程变现、课程传播的生态闭环。

　　随着我国社会产业转型加速、新科技、新技术革命的来袭以及互联网大数据等信息技术的迅猛发展，在线网络教育将成为高校继续教育主要形式。混合式教学模式将主导成人学历教育的主要教学模式。教育信息化和互联网的发展一定会促进成人学历继续教育体系的改革与整合。事实上，在线教育发展已经成为世界趋势。不论是函授、夜大还是成人自考，都会逐步过渡到在线网络教育。高校继续教育学院要把握趋势、跟上时代步伐，及时做出改变和调整。