今天好多老师来到这里，他们做什么？

传统文化中古典诗歌有什么东西值得我们珍视？戏剧教育，在孩子英语学习中能发挥什么作用？智能教育又该如何开展？

12月28日，广东省外语艺术职业学院省级中小学教师发展中心教育委员会和省学前教育师资培训中心专家指导委员会2019年年会暨省市级教师发展中心协同工作论坛在东莞召开。本次会议主题为传统与未来：省市教师发展中心纵论岭南基础教育。

据了解，广东省外语艺术职业学院省级中小学教师发展中心正按照“一项标准、四大平台、八个教育委员会”的建设规划（简称“148”建设规划）全面推进建设工作：“一项标准”指的是“HAPPY520”广东省小学（幼儿园）教师发展标准体系；四大平台指的是教师发展研究平台、教师研修平台、教师发展网络研修平台、校地联动合作平台；八个教育委员会是英语、语文、音乐、美术、学前、信息技术、舞蹈教育委员会以及28日成立的德育委员会。

广东省教育厅继续教育指导中心吴华明充分肯定了广外艺教师培训工作，广东省外语艺术职业学院在小学教育、学前教育教师培养方面有很好的基础、较强的特色。省级中小学教师发展中心在“科研引领师资培训”理念指导下，实施“一项标准、四大平台、八个教育委员会”的建设规划，聚焦学前教育、乡村教师、紧缺学科教师等重点领域，开展省“百千万人才培养工程”小学幼儿园名教师培养、粤藏同心幼教培训工程、援助四川凉山教师培训工作、承担“强师工程”省级骨干教师培训，充分发挥省级教师发展中心的引领、带动、辐射作用，健全校地联动合作机制，探索完善以省、市、县中小学教师发展中心协同发展的教师发展支持体系，为全省中小学教师专业发展，特别是小学、幼儿园教师专业发展做出了积极贡献。广东省学前教育师资培训中心积极协助省教育厅，开展学前教育师资培训项目设计、过程管理、绩效考核，取得较好成效。两个专家委员会通过学术论坛、送教下乡、公益讲座、文艺汇演等各种方式，搭建了专家队伍与地方教师深度互动平台，有力促进了区域教师专业化发展。

据悉，本次会议由广外艺省级教师发展中心与东莞市教师发展中心联合举办，省市教师发展中心深度互动，促进区域教师专业化发展。广外艺省级教师发展中心已与广州市、茂名市等2个地市教育部门，与英德市、鹤山市、河源市东源县、龙川县等区县教育部门开展合作，共开展了20个地市级师资培训项目，全方位覆盖多个学科层次和专业，培训学员5179人，培训经费共572.1546万元，有力促进了当地中小学、幼儿园教师专业发展。另外，2017-2019年广东省中小学教师发展中心承接的省培项目共50项，其中学前教育类16项；培训总人数为6414人，其中学前教育类为1876人；下达总经费为3755.18万元，其中学前教育类1276.58万元。

在英语戏剧教学展示环节，大会进行了英语戏剧教学实验成果介绍。广东省外语艺术职业学院在2017年开始推行教学“四化”改革，曾用强校长提出“人才培养个性化、教学成果作品化、教学手段信息化、教学视角国际化”，在这一理念的指导下，英语教育专业引入了《戏剧英语》国际课程，在教育中融合戏剧元素，用戏剧的方式或者有剧场性质的活动来学习其他学科知识。广外艺基础教育学院经过两年多的实践，形成了戏剧英语教学改革阶段性成果。两位在校生生动的戏剧教学展示赢得了与会专家和家长的一致好评。八个教育委员会在8个分会场同时针对“传统与未来”进行专题研讨，各个学科的专家将自己多年的研究经验以及教学经验畅谈分享，共同探讨专业学科发展建设的未来方向。

广州日报全媒体文字记者 林霞虹 通讯员 刘恬、刘凤祥

图片由通讯员提供

广州日报全媒体编辑 罗嘉妮