贵州：中小学“体教融合”展运动魅力

　　扑、拍、拿、遮、握、转……近日，天柱县高酿镇中学的学生们在月牙镋非遗传承人龙安民指导下，动作威猛、刚劲有力、身械并用。在天柱县，这项古老的侗族武术从民间走进校园，成为帮助学生强身健体的健身体操。

　　2022年秋季，《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称“课程标准”）正式施行。课程标准强调，体育与健康教育是实现儿童青少年全面发展的重要途径，对于促进学生积极参与体育运动、养成健康生活方式、健全人格品质、提升国民综合素质，推进社会文明进步，建设健康中国和体育强国，实现中华民族伟大复兴具有重要的现实和长远意义。

　　自课程标准施行以来，贵州各中小学增加了许多特色体育课程，校园运动氛围愈发浓厚。传统的足、篮、排“三大球”和乒、羽等“小球”已经成为校园流行运动项目，攀岩、武术等新兴运动也在为热爱体育的青少年提供更多选择。

　　多元体育课 快乐升级

　　“同学们快排好队！体育课开始前我们先做热身运动……”在三都县城关小学游泳实践课上，学生们认真听着教练讲解，观察示范动作。“为确保游泳课程能安全、顺利地开展，城关小学聘请了专业游泳教练授课，租用校外游泳馆开展实践游泳训练。”据校方介绍，今年以来，三都县城关小学遵循学生成长规律，积极探索“双减”政策背景下的学习新方式，开设了游泳特色课程。

　　近年来，贵州省校园内浓厚的运动氛围不仅体现在传统热门项目上，许多学校还将攀岩、跑酷、游泳等作为拓展体育课内容的新方向，通过体育运动以点带面、以赛促训，全面深化体教融合发展。

　　贵阳市京学贵阳附属实验学校将攀岩运动作为“体教融合”的重要内容之一，学校按国家攀岩比赛的场馆标准建成高标准室内岩馆，聘请专业攀岩运动员开展教学。学校鼓励同学们积极参加省内外攀岩赛事，让队员们赛训结合，快速成长。

　　“我们将攀岩运动带进校园，在丰富学生校园文化生活的同时，通过攀岩运动，在安全可控的范围内锻炼学生意志，使学生在悬崖峭壁的抗衡中学会坚强，在征服攀登路线后享受成功与胜利的喜悦，不断战胜自我，使其内心变得更加强大，在学习生活中勇攀高峰。”学校党支部书记田野说。

　　非遗进校园 特色引领发展

　　“铁链械舞是布依族一种集劳作、健身、防身与舞蹈为一体的民俗运动，距今已有三百年的历史，因为许多原因，铁链械舞曾一度濒临失传。”贵安新区民族中学教师王雪飘介绍，2003年，学校将铁链械舞作为民族传统体育引入到学校体育课堂。

　　一直以来，贵州各地以民族特色融入体育课程，从学生身体素质和文化素养出发，为学生提供了多元的体育课程，同时，极大丰富了体育教育的文化内涵。

　　如今，贵安新区民族中学通过编写铁链械舞的校本教材、组建专业校队、铁链械舞社团，将铁链械舞在教学中一步步从推广、探索、丰富走向传承。

　　在施秉县民族中学的操场，身穿苗族服装的同学们随着音乐鼓点跳起了民族舞蹈。施秉民族中学依托民族教育名师工作室，积极推进民族非遗文化传承，开展木鼓舞、芦笙舞等舞蹈教学活动，并将其融入日常大课间操。

　　黔东南州各校按照“一校一品”“一校多品”的体教融合模式，充分利用本地民族文化资源，整合原体育传统项目学校和体育特色学校，如黎平县的侗族摔跤、锦屏县的花脸龙、黄平的芦笙舞等民族文化项目独具特色、亮点纷呈，促进校园民族文化品牌“一体化”发展。

　　以赛促教 聚焦体教融合

　　“好球！”“快传给我！”“接住！”7月4日，在贵州省2023年体育传统特色学校高中篮球男子组决赛现场，来自铜仁市民族中学和遵义市第一中学的男子篮球队展开激烈角逐，为观众呈现了一场精彩纷呈的比赛。

　　对于学生而言，比赛是锻炼能力、磨炼技术的重要途径，他们在赛场上团结拼搏，总结反思，不断成长。

　　作为全国首批“国家足球特色学校”，多年来，贵阳市观山湖区第一中学在绿茵场上表现抢眼，多次斩获省、市级冠军。2016年，观一中男子足球队获全国高中生联赛（西南赛区）季军，全国总决赛第八名，创造历来贵州省校园足球比赛历史最好成绩。

　　近年来，凯里市第一中学作为一所全国青少年校园足球特色示范学校，以足球为契机深入贯彻“体教融合”，积极衔接初、高中部足球人才培养体系，发掘黔东南州足球苗子，根据青少年球员特长、性格进行针对性的训练。

　　“训练就是一种教育，我们教练团队希望队员在顺利完成学业的前提下，通过足球锻炼积极向上的意志品质，无论在绿茵场还是人生的赛场，要敢于拼搏、敢于发挥。”凯里一中男子足球队主教练龙涛说。（天眼新闻）

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