听阅卷老师讲述新高考阅卷的那些事

　　今年新高考I卷的读后续写讲述的是一个不大擅长写作的学生在老师的鼓励和督促下，勇于挑战自己，参加了写作比赛。经过反复修改和完善，提交上了自己的作品。要求续写的第一段首句给的是几周过后，当作者几乎忘掉比赛的时候，比赛结果传来。第二段要求续写的首句给的是在颁奖典礼过后，我去了老师的办公室。要求是根据所给文章和两段的首句，写出不少于150词的两段文章，所写内容要与原文契合度高，形成一个完整的故事。

　　吕老师在讲述体会中重点说了以下几方面的内容：

　　1.阅卷实行双评制，两位老师的打分如果超过4分，就会进入3评，整个阅卷过程客观公正，是能反映出学生真实写作水平的。但这也会产生一个不可避免的问题：阅卷老师会自觉不自觉地打保险分，不敢冒进，分数主要集中在11到17分之间。除非特别优秀，否则想得到20分以上的高分难度非常大。据估计，全省考生平均分在11分左右（满分25分）。由于是两篇作文，英语总分在140分以上的考生就非常少。

　　2.内容和故事的完整性最重要。据吕老师介绍，今年在统一阅卷标准的时候，反复强调故事情节和内容的完整性是评分最重要的依据，这方面的标准要高于考生语言和语法结构的使用。比如第一段就要写出作者得到了获奖的好消息，获奖后作者的反应和感受，然后去参加颁奖典礼。这几个要点缺一不可。部分考生由于审题原因，写成了作者得到了没有获得理想成绩的坏消息，或者在这一段写了参加比赛的过程并获奖，都是硬伤，直接归档到了第三档（11到15分）之间。第二段重点要写到老师办公室后，作者与老师的交流，并感谢老师当时对他的鼓励，适度拓展，就基本完成了写作任务。在保证故事情节和内容要点完整性的基础上，适度使用高级语言和语法结构，如非谓语动词、定语从句等，再加上比较认真的书写和整洁的卷面，就会让文章的得分保证在十七八分以上了。

　　3.要减少机械地背诵和照搬。读后续写这个题型，不背诵积累是万万不可的，因为头脑中没有丰富的词汇和句型，在考场上自然就不能输出好的文章来。但现在我们很多时候在备考的时候，往往会进入另一个误区，就是机械背诵，不合时宜地照搬默写，结果写出来的文章很是生硬，一看就知道是不分场合，硬堆积上去的，让阅卷老师比较反感，得分自然不高。比如，有的考生把平时背诵的环境描写的内容用了几十个词的篇幅默写了出来，就显得前后很不搭配。所以，最好的方法就是让学生适度背诵积累，重点在训练学生审题上下功夫，让他们多进行故事和情节完整性方面的思考和训练。在这个基础上，准确而恰当地表达出来就很很好。

　　总之，读后续写是一个新题型，我们在这一部分的思考和实践都比较少，也缺少对学生非常有效的指导策略。这还需要我们多研究学习，争取在读后续写备考研究上面不断登上新台阶。

　　原创 张海光 来源：岁月不居时光流

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