在家庭教育过程中 教会孩子说话的方式 并适当给予肯定

　　

　　在家庭教育过程中，教会孩子说话的方式，对孩子说，“你可以做什么”代替“你不要做什么”。

　　父母非常喜欢用否定的语句来对孩子说话，这样总是带有命令和强调的成分，孩子通常不愿意听，从而引起父母的怒火。经常看到孩子做一些不那么合乎父母意

　　愿的事情，大的如写作业，打游戏，小的如捡起地上的一物件，叠好衣服，摆好鞋子，父母总想着纠正孩子的缺点，期望孩子能更好的遵守规则。

　　但是带着命令的语句：

　　“把东西放放好！”

　　“不要看电视了，马上去写作业！”

　　

　　通常情况下，孩子不会马上听话，总要磨磨唧唧地花费一段时间，才会按照父母的话去做。于是父母总觉得孩子总是那么不听话。

　　其实有时候孩子做一些父母不喜欢的事情，他们只是觉得那样好玩，并没有意识到那样的行为不太合适，因此对于父母不允许的提示，总会有抵触情绪。如果父母以“你可以做什么”代替“你不要做什么”，正面的态度或许更容易让孩子听到父母的话，更容易信任父母。就成年人来说，我们通常也不喜欢”否定“的语气，这样的语言行为导致负面感受，内心自然产生抵触的情绪。

　　

　　孩子身上同样不要总纠正孩子的错误，而是通过正面的方式告诉他们的优点，肯定孩子的感受，有利于维护和谐的亲子关系，更重要的是会让孩子听到父母说的话，从而自行修正自己不合适的行为。

　　原来培训时，听过一句话“把你想要的变成客户想给的！”。销售就是希望别人购买商品或服务，获得利益，这是我们想要的。于是做商品宣传，介绍产品特性，有什么不一样的功能等，如何换成客户想给的？引导体验，说出自己的感受，使客户觉得产品和服务能带来利益。

　　把这一思路引申到孩子身上，对于孩子的行为并不是说

　　“你真棒！”

　　“你这样做，让我很高兴！”

　　如此说法是表述父母的感受，父母会高兴，结果可能引导孩子为了父母开心而做事情，不是自身内心的驱动。

　　

　　因此，试着换一种方式，让他们体会到自己的感受，为自己的行为过程感到自豪。比如

　　“你所有的作业完成得这么快，字迹工整，没有错误，能不能告诉爸爸妈妈，你是怎么安排作业的？”

　　“你的玩具收拾得这么整齐，让我们一起看看你是如何摆放？”

　　给孩子的赞许使他们意识到自己能做好事情，为自己的能力、努力而自豪，从而会开心且积极主动地做事情，而不是为了父母开心，等着父母的表扬。