江苏省常州高级中学举行高一班主任和备课组长疫情期间工作会议

　　常州城，一夜之间，放慢了节奏。寒风细雨中，一个个坚守的背影成为了“倒春寒”中最温暖的画面。疫情的阴霾，虽然阻隔了空间距离，却始终不会阻断莘莘学子们强烈的求知欲。转眼线上教学已经一周了，在我校疫情防控领导小组的关心和指导下，高一年级全体师生在抗击疫情的同时，攥指成拳，凝心聚力，确保线上教学的平稳和有序。3月19日下午四点，高一年级和强基班的班主任们和备课组长们济济一“堂”，召开线上教育教学工作会议。

　　

　　一、疫情期间年级管理工作

　　在防控第一位意识的前提下，保证线上教学正常进行。绝大部分课堂教学都是新课教学，要力求问题精准化、课堂动态化和教学规范化，严格控制时长，加强交流互动，提高学生的参与度，调动学生的主动性，关注学生的情绪和心理。

　　高一年级和强基班采用每班每天一“报”一“收”的做法，利用qq收集表汇总在线教学年级日志、身心健康日志和有关建议，反馈当天的线上教学情况，及时有效。

　　

　　二、云上班集体建设——学习管理和情绪调节相结合

　　1、云上学习管理

　　班主任主题式友情提醒起床和准时进会议室，组织早读和晨会；线上课堂，班级群内提前五分钟告知学科会议室，严格点名制度和评价机制、作业收缴和反馈渠道，并以班级为单位做好作业清单和学习资料收集整理；值日班长主控全局，向课代表、任课老师和班主任收集好所有信息，填报年级教学日志收集表。

　　高一（1）班——发挥班委功效

　　学生上课期间不需要关注QQ消息，任课老师跟平时一样将作业告知课代表，由课代表汇总学习部，最后由学习部按照上下午分两次将各学科资料和作业汇总发到班级QQ群，避免学生学习受到干扰的同时，也不会出现资料遗失、作业遗忘的情况。

　　高一（2）班——组织问卷调查

　　为了解学生在家的学习状态和情绪状况，高一2班进行了问卷调查。在51份调查问卷中，学生表现出了差异：部分同学觉得居家学习更加自主、效率比学校更高，在家也能保障充分的休息；部分同学表示居家学习通过一定的自律手段，可以达到和在校学习一样的学习效果。对此，班主任和任课老师进行研讨，从多方面入手，并协同家长一起，帮助有困难的学生共克时艰，保障学生的学习管理和身心发展。

　　高一（6）班——线上学习自管会

　　从接到线上学习通知起，班主任牵头迅速成立班级“线上学习自管会”，由班长、团支书、学习委员分工协作，完成每日晨会和每周班会的初步方案、课堂出勤和作业收缴的全面监督。班主任结合多方反馈结果，利用课余时间，及时与学习状态不佳的学生沟通，出谋划策，确保所有学生能尽快地踩准在线学习的节奏。

　　

　　2、云上情绪调节

　　**悦享晨会：一天的学习生活就由朝气蓬勃晨会开始，分享学习生活，交流国际局势，小结昨天，预设今天，帮助学生适应线上学习生活，保持对学习的热情，做到心中有目标，行动有方向。

　　

　　**悦享班会：即使为疫情所扰，同学们仍能在周五下午最后一节课上享受充满人文关怀的班会，凝聚起班级力量，让每一位同学带着憧憬和期望迎来新的一周。

　　

　　高一（6）班——捕捉“温情”

　　任课老师及时捕捉一些课堂、学生群中的“温情”元素，让学生隔着屏幕感受到浓浓的暖意。上课前，有老师在屏幕上投下“雨天宅家学习是何等的浪漫！”，也有老师课前小声哼唱歌曲一首……每当有学生过生日时，团支书会在学生群里发出祝福的消息，任课老师也会即时互动。

　　

　　高一（3）班——悠悠点歌台

　　在校学习时，每当同学们沉浸在玉梅广播的时候，几位同学就冒出了一个想法：如果我们自己班级也能有一个点歌台该多好，学习之余可以放松心情、陶冶情操。利用云端学习的契机，这几位同学经过紧锣密鼓的商讨和安排，3班的悠悠点歌台上线啦！大家约定每天17:00齐聚云教室，来到他们心灵栖居的小窝——悠悠点歌台。

　　优美的旋律放松学习的疲惫，带来一天的好心情。同学们的歌词稿件传递着满满的正能量，云端的小角落承载着集体的温暖和关怀。

　　强基1班——线上音乐会

　　用音符与歌声编织的摇篮，使我们因疫情而浮躁的心安定下来。强基班同学利用音乐欣赏课的时间，组织了一场别开生面的“云乐会”——以乐传悦。从带有古典韵味的曲目到富有节奏感的欧美流行，从古朴典雅的钢琴到充满科技感的音游，同学们用各种方式展现了自身深厚的音乐素养，同时也彰显了在家仍然积极向上，不畏艰难的朝气与活力。“云乐会”只是一种打开方式，它用其独有的魅力，在每位同学心间存放了一簇火苗，鼓舞着我们，也激励着我们。

　　云上家校协同

　　举办云上家长学校活动，开设心理课堂，积极跟家长交流沟通学生宅家的生活和学习情况，有针对性地进行引导学习方法、阅读书目、体锻情况和课外电子产品的使用等。

　　三、云上备课组建设

　　高一数学备课组——教学策略

　　1、课件制作中，为便于学生直观理解，例题解析更详细，方法总结呈现更清楚。

　　2、根据上课内容，精选相应作业，控制作业量。

　　3、在线个别答疑和分组答疑相结合，共性问题全班答疑。

　　高一语文备课组——课堂剪影

　　钱云凯老师：学生绘图——思维风暴

　　

　　高一物理备课组——线上研讨

　　

　　韶华不为少年留，相信通过班主任和备课组长的共同努力，高一年级和强基班的同学们在接下来的日子里会更严格自律，更勤奋踏实，勇挑青年人的责任担当，散发出更耀眼的光芒。

　　强基1班班主任徐斌发言表态，倡议大家用心、用情、用力，充分准备教学内容，用心上好每一节课，并引导学生紧筑战疫屏障，不辜负每一位坚守岗位的逆行者。

　　最后，副校长张鹤转达学校对老师的人文关怀，提醒老师在线上教学的同时也要关注自身的身心健康；提醒班主任理顺班级管理，任课老师规范课堂管理，班级内部和班级之间做好分工协作。在疫情面前，尤其要加强班级层面和备课组层面的总结，用好班级日志反馈，优化和调整学生管理策略。

　　夜暗方显万颗星，灯明始见一缕尘。

　　既然已经出发，就让我们迎着光，向着梦想与未来——风雨兼程，去领略，无边光景一时新！

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