“三精”工作法助力干部教育培训书写新篇章

　　精准定位需求，发挥党校阵地作用。综合考虑干部行业领域、岗位属性、知识结构匹配等，采取集中培训、基地观摩、社会实践、集中研讨等相结合的方式，围绕党的建设、乡村振兴、高质量发展点名调训各街道、部门学员开展培训，把握工作方向和干部需求，切实提高培训的针对性和有效性。

　　精细管理过程，推动培训走实走深。用好日常考勤、跟班管理等制度，明确各类学员每年累计学时，对因故未按规定参加教育培训或者未达到教育培训要求的学员及时补训，推进干部教育培训科学化规范化，实现应训尽训，培训完成率100%。加强学风建设，实行班主任、联络员、班委会“三位一体”学员管理制度，建立学习小组，明确学习纪律要求，实行早晚课制度和研讨制度，形成全方位全过程的链条管理，切实提高干部教育质效。

　　精益提升质效，推动培训见行见效。坚持干部教育培训双向评估、教学成果反馈等制度，及时听取学员对授课内容形式及教学管理、师资水平等方面的评价，采取学员“作一次培训成果分享”“解决一个实际问题”“撰写一个研究课题”等方式追踪式问效，激励和检测学员学习成效。积极开展教学研讨、教育培训“回头看”工作，完善教学不足，不断提升干部教育培训水平。对点反馈到所在单位，形成“一人参训、多人受益”的良好局面。