现在的孩子接受家庭教育的机会越来越少，问题孩子越来越多

现在有很多人抱怨：老师抱怨现在的学生越来越不好教了；家长抱怨现在的孩越来越不听话了。很多人都认为有问题的学生越来越多，这种说法也不是无中生有，确实存在这一现象。对老师来说，成绩好的学生有问题，成绩不好的学生也存在问题；对家长来说，听话的孩子有问题，不听话的孩子也有问题。哪来那么多问题？其实问题来自于家庭教育的缺失，因为现在的孩子接受家庭教育的机会越来越少，缺乏父爱母爱的孩子问题会增多一些。

凡事都不能说绝对，虽然不能说缺少家庭教育的孩子都有问题，但有问题的孩子占大部分。家庭教育的减少是当下的一种普遍现象。教育部门和当地政府也十分关心和重视留守儿童的教育，但有些问题是得不到彻底解决的。特别是农村，很多孩子的父母都外出务工，有的离家很远，一年到头只有春节回家与孩子团聚几天，这几天都忙于准备过大年过春节的食材，与孩子也没有多少沟通的时间，匆匆一聚，又分别了。

有的家长在外务工由于条件不方便，几年也没回家一次，就在网上或在电话上与孩子沟通一下，都是一些教育性语言，如，“要听话，要听爷爷、奶奶的话”，“少玩点手机、多读点书，把老师布置的作业做完起，在学校听老师的话，莫打架”，“要什么东西，回来给你买……”教育性语言称为言教，很多人都知道“言教不如身教”，单纯的说教起不到潜移默化的效果，对孩子无益。

还有一类家长，虽然没有外出务工，但整天忙于做生意，也顾不上孩子。天还没亮就去了市场，晚上很晚才回家，回到家里孩子都已经睡了。尽管在一个房子里，孩子白天做些什么，得饭吃没得饭吃，做父母的还是一概不知。变成只认得钱，不认得孩子了。用钱去买孩子听话，用钱去替代父母对孩子的爱。其实很多人都知道，钱是买不来亲情、友情的。父母与孩子聚少离多，时间长了，话题就少了，变得越来越陌生。

孩子接受家庭教育的机会越来越少的现状难以改变，缺少家庭教育的孩子问题主要有：一是性格孤僻、古怪；二是少言寡语，缺少沟通交流；三是游手好闲，不务正业；四是冷酷无情，缺乏人性；五是邋里邋遢，不讲卫生；……为了孩子的健康成长，希望家长们不应只认得钱也应认得孩子。