启蒙时期学习绘画，对于孩子成长的意义是什么？

　　很多家长甚至明星父母在孩子很小的时候，就让他们开始学习绘画，用简单的线条或者大肆的泼墨表达孩子的内心世界。其实单从美术角度而言，绘画可以是一种内心世界的镜像表现，前提是在没有参照物的情况下，由孩子自由发挥而成，这样父母也可以在绘画人物或景物中，明确感知到孩子的内心世界。所以从美术丰富的色彩角度去考虑，孩子可以通过对颜色的应用培养良好的情感色彩认知能力。

　　每个健康的孩子对色彩的感觉基本上是一致的，但也有个别的人对色彩的感觉有某些偏向，或者对于色彩有不同的偏爱。因此，画同一种物体，每个人画面的色彩显示不是完全一致的。

　　在儿童的眼里，世界是五彩缤纷的，从他们的画里就可以观察到这一点。儿童生来就喜欢五彩缤纷、色泽鲜艳的玩具。由于孩子对色彩有一种深刻的情感，因此他们的绘画作品中有时候会将色彩应用的淋漓尽致，这是美术角度分析孩子学习绘画的意义。

　　从生活事例来看，不乏很多明星也注重着自己孩子从小绘画本领的学习。例如孙俪总会在微博晒出自己孩子学习绘画的过程。我们不难看出每个孩子的内心都是有着绘画的基本天赋，也可以理解为绘画行为本能，他们可以以自己所观察到的物体，意化为自己理解的形象，在纸上跃然而出，但这恰好是他们大脑对绘画过程分析的体现。

　　儿童绘画的特点之一：就是孩子们对色彩富有强烈的感受力和大胆的表现力，他们表现在画面上的色彩效果，时常令我们惊讶不已，它是那样的鲜丽多彩，那样的奔放，那样的奇妙，所以3-8岁这个时期是孩子感受色彩和表现色彩的最佳时期。

　　每个孩子对颜色的感觉是不一样的，家长不能用自己所理解的绘画色彩知识，强行对孩子进行灌输。其实这个时候家长的责任就是，要在生活点滴的陪伴中，充分挖掘孩子对色彩的敏感度，给予孩子多角度、全方位的启发和提示。一副完整的绘画作品可以提升孩子的成就感，也可以进一步挖掘他们对绘画的兴趣，将孩子的空间思维能力，在原有基础上得到提升。

　　孩子接触绘画的过程通常有以下阶段：

　　三到四岁—有意识涂鸦期

　　四到五岁—有计划涂鸦期

　　五岁到七岁—图式性表意期

　　● 孩子在3-4岁这一阶段，通常对鲜艳的颜色比较感兴趣，生活中的这些颜色也会让他们的眼球第一时间捕捉到，所以在绘画过程中会优先使用这些颜色，如红色、黄色、绿色、蓝色。他们这时间段的绘画形状多是一些线条或者不规则的形状，因为在这一阶段进行绘画于他们而言是游戏的一种。

　　● 在4-5岁阶段，孩子会进入有计划涂鸦时期，孩子的涂鸦开始有了明确的目的和计划。例如他们会在纸上画出一系列“简笔画式”的人物后，会给父母讲出其中人物的关系和他们所理解的故事性情节。在这个时候就需要家长耐心聆听他们的阐述，对画画的思维给予一定的表扬，因为孩子可以利用这些涂鸦形象去表述一些故事或者特定事物，是他们的大脑思维不断严谨的外化表现，家长看到孩子的成长无疑是雀跃的。

　　● 5-7岁这个阶段孩子语言交流和理解能力有了显著提高，这个时期，他们更愿意用绘画形象表述和交流。而这个时期他们所画形象更多是一种象征性的主观形象。此时，他们笔下的形象与客观物象特征有了一定的联系，但更多是孩子对他们所理解客观物象印象的主观概括，具有很强的图式化特征，象征性的意义更大。

　　总体来说孩子从4岁开始学习绘画，可以逐渐提升孩子的审美意识，让他们初步感受到“美”的意义。我们都知道学习绘画的过程中，会有长期的熏陶和积累，对孩子的审美眼光和审美认知是特别有好处的。孩子学习绘画，就可以尽早的培养属于自己的审美意识。当然审美意识它不是一个特别具体的、一蹴而就的事情，需要长期地积累和熏陶。审美意识的建立需要孩子在学习美术的过程中，在家长的帮助下阅读大量优秀的作品，比如亲子教育期间就可以给孩子涉猎更宽泛的美术人物讲解。让他们明白其中的色彩搭配关系，和画面结构关系，逐渐培养起他们自己对美术的理解，审美在儿童的生活中也可以体现在方方面面。

　　绘画对提升孩子的观察力和感受力也是特别有好处的。我们知道在绘画里面经常要画写生，对着物体去画，或者是到外面去画风景或者画建筑等，这些都需要我们用眼睛去观察、去看、去感悟自然万象里的变化，它蕴含的一些细节，它的形态等。观察能力形成以后对他的感受力提高会有很好的帮助，而感受力是绘画里面非常重要的一个特质，这种特质不单是对美术有作用，对于丰富孩子的成长也是有好处的。通过对周围事物的感知，孩子就可以建立针对所处空间的全局意识，在大环境中可以敏锐的察觉到事物的变化，这对以后形成自己的画风是有益的，有个性的画风通常由孩子的性格表现和个人对生活的感知两部分组成。

　　还有很重要的一点，学习绘画对培养孩子形象想象力也是有好处的。一般来讲，一个人的想象能力，有时候是可以通过美术培养起来的。例如孩子学习绘画过程中，他们会向父母讲解画中的物体形象，我们看过去就是一个团状的像一个云团一样的乱线，普通人可能就认为这就是一堆乱线。但是当父母引导孩子，让其具有丰富的想象力，它就可以是一朵乌云，一只绵羊的身体，一颗大树的树冠或一只狐狸的尾巴。这种图像形象的联想思维，能够拓展孩子们举一反三的联想能力，对他们将来拓展其他方向的思维能力非常有好处。当孩子处于3—8岁这一时期，他们的世界观处于初步感知建立阶段，所以受到现实生活的纷扰很少，他们的绘画通常可以很直观的表达自己的感受和思想行为。父母如果有意识的培养孩子绘画本领，其实是一件对孩子成长非常有利的事情。

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