犹太人以聪明闻名，很多主流财富榜上的富豪都是犹太人，他们的教育也有很多值得家长学习和借鉴的地方。

犹太人在周末有“安息日”，也就是周五太阳落山之后他们就开始停止创造。所有人都要在安息日回归家庭跟家人和朋友一起交流，犹太人家庭观念是很重的，这样的家庭观念也是保证孩子有充足的家庭陪伴和足够投入的家庭教育。

其实中国也有重视家庭的传统，父母往往是拼尽全力都要给孩子最好的生活和教育，为的就是让他们能够成人成才有更好的未来。

但是接受同样的教育，为什么有的孩子就能够名列前茅有的孩子则是没有好成绩，甚至连毕业都成问题呢？

其实问题往往并非学校造成，而是家庭教育出了问题，一个孩子的教育要分为三个部分，家庭教育，学校教育和社会教育。

家庭教育的比重是最大的，家长并非不重视教育，很多人都是高知，高管，甚至是从国外回来的。他们都知道要给孩子爱，但是却不知道他们的爱对孩子来说有多重要。

犹太人的教育可以给我们一些借鉴，毕竟对于世界来说这是一个天才辈出的国家，爱因斯坦，巴菲特等等，福布斯排行榜上60％以上都是犹太人，但是他们民族人口总数却不足世界的9％，很多历史名人都是犹太人并非巧合。

其实这与他们的教育有密不可分的关系，并非他们有多么聪明，而是他们将教育放在了非常重要的位置。这种重视教育并非是传统的从小盯着孩子的成绩或者是学习多少特长，而是有一些其他的特点。

以色列有一个教育体系叫做“天才教育”体系，在犹太人心目中，天才的定义和我们是不同的，天才被分为两类，第一种是精神和品德上的天才。在一个犹太人的心目中如果孩子天生具备了非常好的精神和品格，他就是一个天才。

如果我们的家长能从这个角度看待自己的孩子，即使老师说孩子没有什么特长，但是如果能够看到他们闪闪发光的品格和品德，这个孩子也是独一无二优秀的。

孩子不是只有学习好分数高才值得被夸赞。孩子最重要的是具备善良的天性，所以在教育中功利性不是很强，只要他们天生善良，就会被珍惜。

第二类是在各种不同领域上有天分，从多元智能的角度来看，每个人都有属于自己的“优势领域”，没有必要追求所有的领域都擅长或者和别人一样，只要能够找到自己的优势，就能够做一个优秀的人。

那么，犹太人是如何培养一个天才的呢？

这个学习系统是很复杂的，但家庭教育绝对是根基，其实在我们周围经常可以看到一些文章写犹太人如何教育孩子，他们是多么喜欢阅读，犹太父母非常重视自己对孩子的影响，他们清楚的知道自己对孩子意味着什么。

我们现在有的家庭把教育孩子的责任推给学校，或者交给长辈，还经常会指责老师，老人教的不好，但是却不会讲责任放在自己身上。

在犹太很多家长因为是全职带孩子，所以一般来说家庭教育的责任都在父母身上，家长有着明确的分工，父母对孩子意味着一切。母亲塑造孩子的思想，父亲塑造孩子的灵魂，孩子从小就要开始学习各种经典，他们大量阅读，即使是比较高深或者晦涩的法典，也会让孩子从小就接触。

而引领孩子阅读的通常就是爸爸，父亲代表了一种理性思维，在家庭中是非常重要的成长力量，所以父亲要给孩子正面的传递和输入。

而妈妈则是通过具体的言传身教，让孩子感受什么是善良，有爱，关心别人，母亲的教育方式更加温柔和情感化。在犹太文化中母亲对一个孩子来说是非常重要的。

母亲在孩子面前有三种角色，第一种是保护者。第二种是教育者，在犹太文化中没有母亲会质疑如何教育孩子，她们会很有原则的坚持正确的教育方式，看起来对孩子似乎有一些溺爱，但其实是有底线的。在孩子需要爱的时候会给他们最大程度的爱，在知道孩子需要被帮助，建立规则的时候，也会提供力量帮助孩子养成良好的习惯。给孩子足够的爱不意味着任由孩子予取予求，要有边界和限制才行。犹太文化强调母亲的陪伴是孩子安全感的来源，尤其是0-3岁，孩子一辈子的安全感就在这个阶段在妈妈的陪伴下建立好。3-6岁主要是来自于父亲的陪伴，因为这个时候孩子处于探索外面世界的关键期，需要父亲的陪伴和支持。

家长需要了解孩子成长过程中哪个阶段最需要什么，往往有的时候是父母给的太多，但都不是孩子需要的，错误铸成再说后悔就晚了。

第三种是陪伴阅读的身份，犹太是一个阅读大国，一个母亲需要花费很多时间和精力帮助和陪伴孩子阅读，她们会用很多方式来帮助孩子去尊重书籍，每个家庭都会有一个大书柜，床头都会放书。

书籍对这个民族是非常重要的，因为它代表的是智慧，所以犹太人教育根基深厚不是没有道理的。父母清楚自己要对孩子教育什么样的内容，知道自己从为人父母的那一天就有责任和义务去教育孩子。