在无领导小组讨论面试中如何提升发言质量

　　一般情况下，大家在考场中遇到的都是结构化面试，但是近几年来，无论是国考还是部分地区省考，选调生选拔，许多招录单位在尝试无领导小组讨论这种面试形式，通过在讨论中的发言表现来测查考生能力素养。更像是呈现一次工作中小组会议讨论，提出问题、分析问题、解决问题、最终达成一致意见，在这个过程中要想脱颖而出，不在于发言次数的多少，而在于要讨论中发言的质量，做到每一次都是有效发言。接下来中公教育就跟大家分享一下提升发言质量应当注意哪些方面。

　　无论是提出独到的观点还是对于观点深入分析探讨，引起大家共鸣和讨论，都是对进程的推动还是结论内容的有效补充都做出了贡献。我们要做到在观点表达时候心中有数。一方面是重点内容要前置。在发言开始便直截了当地阐明发言目的：我赞同选择某某、我解释一下某某疑问、我总结了一下大家的想法等等，这样其他组员能更快速捕捉你的想法，后续才会有回应，发言被关注、被讨论，自然是有效发言。另一方面是方案要点突出。这里需要把你整理出来的方案要点，勇敢地逐条表述出来，注意不要把跑偏核心话题，重点内容的陈述，需要在不同的环节适度把握，提供观点、推进话题，或者是最后的总结也好，需要我们从解决问题的逻辑出发，以目的为导向。

　　自由讨论阶段，意见不同产生分歧很正常，但是很多考生在争执中沉浸在一较高下的口舌战中，不懂得妥协和求同存异，严重阻碍进程。如果能及时快速厘清矛盾点，化解纷争，推动进程，这样的发言质量也很高。常见的梳理局面内容有三个方面：一是梳理各方观点，在经过一段时间的自由发言后，及时总结一下目前有谁赞成什么、还有谁赞成什么，局势瞬间清晰。二是梳理矛盾点，尤其是观点冲突时很容易变成辩论赛，反复纠结，此时需要围绕题干聚焦一下两方的矛盾到底是什么，及时拉回来。三是总结已经完成的任务和目前在进行的任务，让各位组员明晰已达成共识的内容，接下来需要做什么，不至于混乱浪费时间。

　　单次发言如果只是表个态、冒个头，自然也不能称之为有效发言，还需要适当地进行解释说明，并且在此部分要善用条理，简单干脆地进行一二三、或者一方面另一方面等等进行梳理。例如：我对如何加强积分制宣传引导对策进行一下补充。一方面坚持传统媒体与新媒体相结合。邀请电视台、都市报等新闻媒体广泛宣传“积分制”管理，充分利用微信公众号矩阵适时展示工作成效，全方位、多层次、多渠道宣传推广，提升知晓率。另一方面现场亲身感受。每季度召开一次居民“积分会议”，邀请辖区干部群众现场参与，结合积分情况进行公开表彰奖励，让广大群众感受“积分制”管理实惠实效。